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遵義師范學(xué)院-高校直通車

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遵義師范學(xué)院

學(xué)校概況

 

遵義師范學(xué)院位于聞名中外、有“轉(zhuǎn)折之城、會(huì)議之都”美譽(yù)的革命歷史文化名城、貴州省第二大城市——遵義市。我校是一所擁有百年師范傳統(tǒng)的學(xué)府,2007年以良好的成績(jī)順利通過國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估;2011年5月被教育部確定為“紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地”;2011年12月被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“全國(guó)文明單位”稱號(hào)。2011年5月起連續(xù)三年我校受中宣部、教育部和團(tuán)中央邀請(qǐng)參加了全國(guó)大學(xué)生校園“五月的鮮花”文藝匯演。

遵義師范學(xué)院是一所具有紅色革命傳統(tǒng)的學(xué)校,紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過遵義的時(shí)候,毛澤東、朱德等老一輩革命家在原校址召開過萬人大會(huì),接受革命影響的學(xué)生們踴躍參加革命,從這里走出了周林、雍文濤、韓念龍、陳沂等老一輩革命家,學(xué)院成了黔北新思想新文化的傳播中心。

百年時(shí)光荏苒,百年師魂鑄就,著名教育家黃齊生、現(xiàn)代著名作家蹇先艾等先后出任校長(zhǎng),為學(xué)校開創(chuàng)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),孕育了底蘊(yùn)深厚的學(xué)術(shù)氛圍。經(jīng)過百年發(fā)展,學(xué)院形成了“厚德樹人,篤學(xué)致用”的校訓(xùn)、“遵道循義、敦品勵(lì)學(xué)”的校風(fēng)、“道業(yè)并重,德識(shí)雙馨”的教風(fēng)、“力學(xué)力思、求知求是”的學(xué)風(fēng)。以“立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)”為己任,為黔北、貴州培養(yǎng)了大量扎根西部、面向基層的中小學(xué)優(yōu)秀教師,堪稱黔北教師搖籃?,F(xiàn)在,遵義師院學(xué)生已走出了貴州,在全國(guó)各地施展他們的才華,播撒著遵義師院人求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)占地面積751畝,在建新蒲校區(qū)2000畝。校舍面積24萬平方米,教學(xué)行政用房13萬平方米,圖書資料90.61萬冊(cè)。學(xué)校有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,教職工909人,專任教師649人(具有碩士學(xué)位以上教師305人,教授95人,副教授313人,講師256人,外籍教師2人)?,F(xiàn)有教育科學(xué)學(xué)院、初等教育學(xué)院、物理與機(jī)電工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、人文與傳媒學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、歷史文化與旅游管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂與舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院,33個(gè)本科專業(yè)24個(gè)??茖I(yè),學(xué)校已面向24個(gè)省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有普通本??圃谛I?/span>13500多人。在近年來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下,我校的就業(yè)率始終保持在95%以上。
    學(xué)院的辦學(xué)定位是:揚(yáng)自身師范教育之長(zhǎng),面向基層,服務(wù)基礎(chǔ)教育及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,以師范教育為主、有針對(duì)性地發(fā)展非師范教育,培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的留得住、用得上、下得去的本科應(yīng)用型人才,成為在西部有特色有一定影響的師范院校。

    著眼現(xiàn)在,展望未來,學(xué)院正內(nèi)聚人心,外樹形象,深化改革,銳意創(chuàng)新,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局,走內(nèi)涵發(fā)展之路,著力提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平,強(qiáng)力推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量提高、科研水平提升、學(xué)生成才”三大工程,力爭(zhēng)在專業(yè)覆蓋、特色辦學(xué)、區(qū)域影響等方面形成優(yōu)勢(shì),早日實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)本爭(zhēng)碩”和創(chuàng)建遵義大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)