百年大計，教育為本
你的心中是否也有個教師夢？
作為夢想的開始
關于提前批報考師范類的事情
你要先有所了解
我們就來說說“公費師范生”
今年3月，在教育部等五部門關于印發(fā)《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》的通知中，提出“改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為“公費師范生”，履約任教服務期調(diào)整為6年。推進地方積極開展師范生公費教育工作?！?/p>
相應的，在日前剛剛發(fā)布的《2018年福建省普通高等學校招生錄取實施辦法》中，我省原有的“免費師范生”也有了新的名稱，稱為“省內(nèi)高校師范生公費教育”。
那么，問題來了！~
這些問題有你好奇的嗎？
問題1：國家公費師范生和
福建省的公費師范生有何不同？
答：直接上表格，一目了然。
我們看看之前公布的政策怎么說：
國家公費師范生：“有關省級政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好接收免費師范畢業(yè)生的各項工作，確保每一位到中小學校任教的免費師范畢業(yè)生有編有崗”
福建公費師范生：免費師范生就業(yè)采取專項公開招聘方式，各設區(qū)市專項用于招聘免費師范生的崗位數(shù)應不少于該市當年免費師范畢業(yè)生人數(shù)。經(jīng)專項公開招聘未落實工作單位的，可參加全省新任教師公開招聘。
總而言之言而總之，只要你能畢業(yè)，就有工作等著你！
簡直是當今社會的一股清流~
問題3：福建的公費師范生
是不是要到農(nóng)村去呢？
答：從項目需求來講，福建的公費師范項目并不是為了解決農(nóng)村地區(qū)師資缺乏，而是由于我省小學、幼兒園師資隊伍性別結構失衡，男教師稀缺，“陽剛教育”缺位。加強中小學教師隊伍建設，改善教師性別結構已經(jīng)成為一項刻不容緩的戰(zhàn)略任務。為此，我省師范生免費教育以招收培養(yǎng)小學、幼兒園男教師為切入點，鼓勵優(yōu)秀男生當小學和幼兒園教師，創(chuàng)新小學、幼兒園男教師培養(yǎng)和補充機制，緩解小學、幼兒園師資隊伍性別結構失衡問題。因此，福建的公費師范生并沒有要到農(nóng)村地區(qū)就業(yè)的說法。此外，國家公費師范生的就業(yè)去向也起到了一個很好的示范作用。
讀過師范類院?；驇煼额悓I(yè)的孩子都知道，男性在大多數(shù)師范類院校和專業(yè)中是多么稀缺，調(diào)節(jié)師資隊伍性別結構比，較為重要。
答：省屬本科高校師范生公費教育試點專業(yè)，征求志愿錄取后生源仍不足的，經(jīng)批準，可在本科一批錄取控制線下20分以內(nèi)(含20分，下同)，在征求志愿有填報該院校專業(yè)志愿的考生中，從高分到低分投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
答：公費師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費；同時按規(guī)定享受師范生助學金，并對家庭經(jīng)濟困難學生補助生活費。
還有考生、家長會考慮因為公費師范生不用愁就業(yè)了，那么是不是大學四年都是很“放羊”、很無聊。那就錯了，真相是，因為畢業(yè)后的工作崗位很可能要通過大學學習的綜合成績的排名來安排就業(yè)學校。例如，某市當年專項公開招聘的崗位有的是在市中心的示范校，有的較市區(qū)較遠，這時就需要選拔機制，比如說分數(shù)高的學生先挑選學校。因此，雖然公費師范生不用愁就業(yè)，但到哪里就業(yè)還是有很大的努力空間。因此，公費師范生整體的學習氛圍是比較好的。
附上2018年提前批師范類招生計劃表和往年投檔分數(shù)線及排位
