一、學院簡介

　　長春大學特殊教育學院是1987年經(jīng)原國家教委批準，由中國殘疾人聯(lián)合會和吉林省人民政府共同創(chuàng)辦的全國第一所，也是亞洲第一所高等特殊教育學校，開創(chuàng)了我國高等特殊教育的先河。學院現(xiàn)有針灸推拿學(視障)、康復治療學(視障)、音樂表演(視障)、繪畫(聽障)、視覺傳達設(shè)計(聽障)、動畫(聽障)、工商管理(聽障)7個高等特殊教育本科專業(yè)和1個特殊教育師范類本科專業(yè)，今年新增舞蹈表演(聽障)、特殊教育(視障)兩個完全融合專業(yè)。在校學生1188人，其中視障學生409人、聽障學生447人，是國內(nèi)在校本科殘疾大學生數(shù)量最多的特殊教育學院。現(xiàn)有專任教師59人，其中教授8人，副教授23人。

　　學院于2018年獲批教育部中醫(yī)學碩士學位、藝術(shù)學專業(yè)碩士學位授予權(quán)，2019年通過單考單招方式，面向全國招收殘障人碩士研究生，是國內(nèi)第一所進行藝術(shù)學專業(yè)碩士單考單招的院校。

　　學院主持的《創(chuàng)建殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》、《創(chuàng)新高等特殊教育人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》兩項研究成果分別于2005年和2014年獲得國家教學成果二等獎。針灸推拿學專業(yè)2007年獲批國家級特色專業(yè)，美術(shù)學專業(yè)2007年獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。

　　近年來，學院共承擔國家級教科研項目13項;省級教科研項目100余項;公開發(fā)表學術(shù)論文300余篇;出版著作和教材30余部;專利10余項。為支持和促進高等特殊教育的發(fā)展，學校重點打造了兩個省級科研平臺——特殊教育研究中心和殘疾人康復設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心。特殊教育研究中心的四項研究報告被政府和有關(guān)部門采納，其中一項報告促進了《殘疾人保障法》第38條的修改。殘疾人康復設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心會同特殊教育學院聯(lián)合研制的推拿手法測試訓練平臺，能夠定量分析推拿手法的六維力技術(shù)特征、記錄示范者手法，代表了國內(nèi)同類設(shè)備的最高技術(shù)水準。

　　學院于2005年在國內(nèi)率先開展了融合教育，為視障大學生開設(shè)了特殊教育、漢語言文學、英語3個輔修專業(yè);為聽障大學生開設(shè)了特殊教育、工商管理2個獨立輔修專業(yè)。讓殘障學生與健全學生在平等的教育環(huán)境下接受教育，實現(xiàn)了“多元共存、融合共享、提高綜合素質(zhì)、促進個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標。2017年8月，我院被中國殘疾人聯(lián)合會確定為殘疾人高等融合教育試點，參加融合教育學生就業(yè)率一直保持在90%以上，培養(yǎng)效果顯著。

　　學院與美國加勞德特大學、美國羅切斯特理工大學國家聾人工學院、俄羅斯鮑曼國立技術(shù)大學聾人中心、日本筑波技術(shù)大學、日本廣島大學、日本福祉大學等高校建立了良好的合作與交流關(guān)系。多次選派聽障學生參加中、俄、美、日四國聾人青年論壇。自2007年始連續(xù)與日本筑波技術(shù)大學共同舉辦中日聾人大學生紙制小汽車大賽，并進行師生互訪。

　　在校學生文體活動豐富，國內(nèi)外大賽成績斐然。我院學生榮獲第五、六屆全國青少年科技創(chuàng)新獎，第一、二屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學生互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計大賽三等獎，連續(xù)榮獲第一、二、三、四、五屆全國大學生藝術(shù)展演一等獎。視障學生周國華在倫敦殘奧會上兩破世界紀錄，取得一金一銀的優(yōu)異成績，為國爭光。視障學生薛永玲獲全國首屆盲人中醫(yī)知識競賽冠軍，聽障大學生《蛋雕藝術(shù)實踐工作坊》于2018年榮獲第五屆全國大學生藝術(shù)展演工作坊類一等獎。

　　建院30余年來，特殊教育學院共培養(yǎng)了4000余名殘障畢業(yè)生，他們自強不息、奮發(fā)有為，涌現(xiàn)出一大批榮獲“中國十大杰出青年”、“全國自強模范”、“全國勞動模范”、“全國先進工作者”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號的優(yōu)秀代表人物。視障畢業(yè)生周云蓬于2011年獲“人民文學獎”。

　　二、專業(yè)簡介

　　(一)視覺傳達設(shè)計

　　藝術(shù)學門類，本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位(招收聽障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)優(yōu)良，有專長、會操作，能系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計的基本原理及工藝美術(shù)基礎(chǔ)技能、平面設(shè)計基礎(chǔ)技能，具有較強實踐能力，能夠在相關(guān)單位從事藝術(shù)設(shè)計工作、工藝美術(shù)設(shè)計工作并具有獨立創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成藝術(shù)、設(shè)計軟件、字體創(chuàng)意、傳統(tǒng)圖案、裝飾圖案、陶藝造型、絲網(wǎng)印刷、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、企業(yè)視覺識別、裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、飾品設(shè)計、纖維藝術(shù)、裝飾雕塑、陶瓷裝飾。

　　就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)，各類特殊學校和社會各界需要藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)設(shè)計的部門和企事業(yè)單位。

　　(二)繪畫

　　藝術(shù)學門類，本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位(招收聽障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有繪畫方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術(shù)工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主干課程：素描、色彩、油畫肖像、油畫人體、油畫創(chuàng)作、解剖、透視、中國畫(工筆、意筆)臨摹、中國畫(山水、花鳥、人物)寫生等。

　　就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)，各類特殊學校和社會各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。

　　(三)動畫

　　藝術(shù)學門類，本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位(招收聽障考生)。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定動畫專業(yè)理論、知識和技能，能夠從事影視動畫加工、網(wǎng)絡(luò)游戲動畫和漫畫等專業(yè)工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主干課程：動畫概論、影片分析、素描頭像、速寫、動畫基礎(chǔ)、泥塑、背景設(shè)計、漫畫創(chuàng)作、電腦動畫、劇本創(chuàng)作、動畫角色設(shè)計、動作設(shè)計與原畫創(chuàng)作、分鏡頭設(shè)計、場景設(shè)計、動漫插畫設(shè)計等。

　　就業(yè)方向：面向影視動畫創(chuàng)作、漫畫設(shè)計、廣告美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫產(chǎn)品制作等部門和單位。

　　(四)工商管理(完全融合教育專業(yè))

　　管理學門類，本科，學制四年，授予管理學學士學位(招收具備一定聽說能力的聽障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有工商管理理論知識，能夠在各級管理部門、大中型企業(yè)或投資部門從事管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)、會計學、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產(chǎn)與運作管理、質(zhì)量管理、商務(wù)禮儀等。

　　就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)、各類特殊學校，大中型企業(yè)和社會各界需要管理人才的部門和單位。

　　(五)舞蹈表演(完全融合教育專業(yè))

　　藝術(shù)學門類，本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位(招收聽障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的舞蹈表演理論知識，具有一定的表演水平，能在學校、殘疾人藝術(shù)團體、企事業(yè)單位及社會團體從事舞蹈表演及教學的應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：芭蕾舞集訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞訓練、舞蹈概論、中外舞蹈史。

　　就業(yè)方向：能在殘疾人文藝院團從事舞蹈表演工作、能在特殊教育學校、企事業(yè)單位及社會團體從事教育教學和文化推廣普及等工作。

　　(六)針灸推拿學

　　醫(yī)學門類，本科，學制五年，授予醫(yī)學學士學位(招收視障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中醫(yī)推拿醫(yī)學理論、實踐及其他相關(guān)知識和能力，有良好的醫(yī)德醫(yī)風，能夠從事針灸推拿醫(yī)療、教學及科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、推拿解剖學、推拿學基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學、生理學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、中藥學、病理學、方劑學、藥理學、診斷學基礎(chǔ)、推拿手法學、中醫(yī)內(nèi)科學、內(nèi)科學、傷科推拿學、內(nèi)科推拿學、婦科推拿學、兒科推拿學、中醫(yī)骨傷學、針灸學、傳統(tǒng)外治學等。

　　就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)以及特殊教育學校、各類醫(yī)療康復機構(gòu)和醫(yī)院。

　　(七)康復治療學

　　醫(yī)學門類，本科，學制四年，授予理學學士學位(只招收低視力考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，具有較扎實的康復治療學基礎(chǔ)理論、醫(yī)學基本知識及其相關(guān)自然科學知識，具有較強的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，掌握較扎實的康復治療學技術(shù)，能夠在各種醫(yī)療機構(gòu)中從事康復治療工作的康復治療師。

　　主干課程：人體解剖學、人體發(fā)育學、生理學、運動學、診斷學基礎(chǔ)、康復評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、言語吞咽康復學、骨科康復學、內(nèi)外科疾病康復學、傳統(tǒng)康復學等。

　　就業(yè)方向：面向醫(yī)療、預防、衛(wèi)生及其他相關(guān)機構(gòu)從事康復治療、保健與評價工作。

　　(八)特殊教育(完全融合教育專業(yè))

　　教育學門類，本科，學制四年，授予教育學學士學位(只招收低視力考生)。

　　培養(yǎng)目標：特殊教育專業(yè)為滿足社會對特殊教育專業(yè)化人才的需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代特殊教育理念，具備普通教育和特殊教育專業(yè)知識與技能、良好綜合素質(zhì)的特殊教育專門人才。學生通過四年的學習，掌握系統(tǒng)的普通教育與特殊教育基本理論與技能，能夠在特殊教育學校、特殊教育機構(gòu)等單位，從事與特殊教育需要兒童有關(guān)的行政指導、教育教學、康復訓練、教育管理、科研等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：教育學原理、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、國家通用手語、國家通用盲文、智力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷、行為矯正等。

　　就業(yè)方向：在各級各類特殊教育學校、普通中小學、特殊教育康復機構(gòu)、社區(qū)康復機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等單位從事與特殊教育需要兒童有關(guān)的行政指導、教育教學、康復訓練、教育管理、咨詢、科研等方面工作;在殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會工作。

　　(九)音樂表演(完全融合教育專業(yè))

　　藝術(shù)學門類，本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位(招收視障考生)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的音樂理論知識，具備一定的演奏、演唱藝術(shù)技能，能在學校、藝術(shù)團體、企事業(yè)單位及社會團體從事音樂表演及教學的應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：表演、基本樂理、和聲學、視唱練耳、中外音樂史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂等。

　　就業(yè)方向：能在專業(yè)文藝團體從事音樂表演工作，能在學校、企事業(yè)單位及社會團體從事教育教學及文化推廣普及等工作。

　　三、招生計劃及考試科目

　　2020年計劃招生218人,我校實行單獨考試,各專業(yè)招生計劃與考試科目見下表

　　注：

　　1.音樂表演專業(yè)器樂方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡、鋼琴、手風琴和鋼琴調(diào)律考生;聲樂方向只招收美聲、民族和通俗唱法考生。

　　2.能力測試科目為聽寫(提供一段內(nèi)容為標準普通話，文字在200字左右的語音視頻，考生在10分鐘之內(nèi)書寫出來。語音視頻播放三遍，語速為160--180字/分鐘)、朗讀(提供一段200字左右的短文，字體為仿宋，字號為4號，考生在5分鐘內(nèi)朗讀出來)。

　　3.舞蹈表演專業(yè)課：技巧組合，組合包含跳、轉(zhuǎn)、翻、控制、軟開度(自備舞蹈服裝)。個人劇目，自備一段舞蹈劇目，選擇范圍：中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞 (自備劇目服裝或道具)。

　　四、報考條件、時間及方式

　　1.報考條件

　　具有高級中等教育畢業(yè)或同等學歷，年齡17周歲(2003年9月1日前出生)以上，生活能夠自理的聽障或視障考生。

　　2.高考報名

　　考生必須在各省(區(qū)、市)規(guī)定時間內(nèi)，到戶口所在地招生辦辦理2020年高考報名手續(xù)，并索取14位高考考生號，否則我校無法辦理錄取手續(xù)。

　　3.報名時間及方式

　　報名時間為2019年12月10日-30日。報名方式為網(wǎng)上報名。考生登錄長春大學招生信息網(wǎng)(http://zsb.ccu.edu.cn/)中的“高等特殊教育招生”，在報名入口進行報名。(不收報名費)

　　4.報名要求及材料

　　(1)報考針灸推拿學、康復治療學、特殊教育、音樂表演專業(yè)的考生，我校采用盲文(老盲文)或漢文兩種方式答卷，視障考生必須在報名時注明采用何種方式答卷。

　　(2)長春大學2020年特殊教育招生考試在重慶特殊教育中心設(shè)置分考點，請報考考生務(wù)必確認選好考試地點。其中報考工商管理、音樂表演、舞蹈表演專業(yè)考生必須在長春大學參加考試。

　　(3)考生需提交的電子版材料(必須為原件)：

　　①個人免冠證件照片;

　?、谏矸葑C原件正反面;

　　③殘疾證原件;

　?、墚厴I(yè)證書(或應(yīng)屆畢業(yè)生證明)原件;

　　⑤體檢表原件(由縣級及以上醫(yī)院體檢，體檢時間為當年10月以后，其中肝功、胸透或胸部CT為必須檢查的項目)。

　　5.報考美術(shù)類專業(yè)的考生自備畫具、畫板、顏料等考試用具，考試用紙由我校提供。

　　6.新生入學后將按規(guī)定統(tǒng)一進行入學資格復查，屆時考生必須提供身份證原件、高中(或中專、職高)畢業(yè)證書原件、殘疾證原件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報名弄虛作假，立即取消入學資格。

　　五、錄取原則

　　1.學校實行“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則

　　學校對考生先按照綜合分數(shù)從高到低排序，然后根據(jù)學校的招生計劃、殘障類型、專業(yè)報考限制等依據(jù)，以完成招生計劃為基準劃定學校最低錄取分數(shù)線。低于學校最低錄取分數(shù)線的考生不予錄取;高于學校劃定的最低錄取分數(shù)線，但所填報專業(yè)志愿都不能被錄取，并且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，不予錄取。

　　對劃定在學校最低錄取分數(shù)線上的考生，從高分到低分按照每名考生的專業(yè)志愿逐一進行檢索錄取，當?shù)谝粚I(yè)志愿不能錄取時，檢索其第二專業(yè)志愿，以此類推;當檢索錄取完所有進線考生后，對所報專業(yè)志愿都不能錄取且服從專業(yè)調(diào)劑的考生以殘障類型、報考專業(yè)限制等為依據(jù)，將其隨機調(diào)劑到未完成計劃的專業(yè)。綜合分相同時，依次按我校規(guī)定科目順序的單科成績由高到低錄取。規(guī)定科目順序為語文、英語、數(shù)學、物理、化學、解剖學(生物)、聽寫、朗讀。

　　2.計分辦法

　　(1)針灸推拿學專業(yè)、康復治療學專業(yè)、特殊教育專業(yè)的綜合分為六門文化課成績總和。

　　(2)視覺傳達設(shè)計專業(yè)、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分/2。

　　(3)工商管理專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+能力測試總分/2。

　　(4)音樂表演專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分/1.2。

　　(5)舞蹈表演專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分。

　　3.對報考藝術(shù)類各專業(yè)專業(yè)課成績排前三名的考生，文化課總分加20分

　　4.考生入學后，繪畫專業(yè)的考生在入學后根據(jù)考生意愿及入學后測試成績分方向培養(yǎng)

　　5.擬錄取名單公布后，請擬錄取考生在規(guī)定時間內(nèi)及時發(fā)送報到確認單至我校，否則視為本人放棄錄取資格

　　六、考試時間及地點

　　具體面試時間、地點，考試時間、地點及科目安排詳見準考證及長春大學招生信息網(wǎng)。

　　七、報名網(wǎng)址

　　網(wǎng) 址：http://zsb.ccu.edu.cn

　　八、聯(lián)系方式

　　地 址：吉林省長春市衛(wèi)星路6543號

　　郵 編：130022

　　電 話：0431-85250087 85250460

　　傳 真：0431-85250091

　　網(wǎng) 址：http://zsb.ccu.edu.cn