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招生章程

青島理工大學(xué)2020年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

  一、學(xué)校簡介

  青島理工大學(xué)是一所以工為主,理工結(jié)合,土木建筑、機(jī)械制造、環(huán)境能源學(xué)科特色鮮明,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合的多科性大學(xué)。學(xué)校是山東省重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校。

  學(xué)校前身是1952年12月創(chuàng)建的“山東省青島建筑工程學(xué)校”。1953年6月由山東省劃歸中央人民政府重工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。1960年6月升格為“山東冶金學(xué)院”,開始招收本科生。此后,學(xué)校隸屬關(guān)系幾經(jīng)更迭,辦學(xué)層次不斷提升。1978年更名為“山東冶金工業(yè)學(xué)院”,恢復(fù)本科招生,隸屬冶金工業(yè)部。1985年9月更名為“青島建筑工程學(xué)院”。1993年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。1998年11月劃轉(zhuǎn)山東省領(lǐng)導(dǎo),實行“中央與地方共建,以地方管理為主”管理體制。2004年5月更名為“青島理工大學(xué)”。2005年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)單位。建校以來,學(xué)校構(gòu)筑起本???、碩士、博士人才培養(yǎng)體系,為社會培養(yǎng)了18萬多名科學(xué)工程技術(shù)和管理方面的高級人才。

  學(xué)?,F(xiàn)轄市北、黃島、臨沂三個校區(qū),市北校區(qū)地處青島市區(qū),黃島校區(qū)位于青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),臨沂校區(qū)位于沂蒙革命老區(qū)費(fèi)縣。占地面積約216.55萬平方米,校舍建筑面積100.34余萬平方米。圖書館藏書約241.82萬冊。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.25多億元。

  學(xué)校現(xiàn)有教職工2458人,其中專任教師1618人。師資隊伍中具有博士學(xué)位的650人,具有碩士學(xué)位的809人;正高級專業(yè)技術(shù)人員199人,副高級480人;博士生導(dǎo)師65人,碩士生導(dǎo)師568人。學(xué)校有全職日本工程院外籍院士1人,俄羅斯工程院和俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人,特聘中國科學(xué)院院士1人、中國工程院院士3人、外籍俄羅斯聯(lián)邦科學(xué)院院士1人。教育部“長江學(xué)者”特聘教授1人,國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、教學(xué)名師1人,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人,中科院“百人計劃”人選1人,國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,“百千萬人才工程”國家級人選4人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃獲得者3人,國家級教學(xué)名師1人,全國模范教師、優(yōu)秀教師6人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家23人;“泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科團(tuán)隊領(lǐng)軍人才”1人,“泰山學(xué)者”特聘專家教授、海外特聘專家和青年專家15人,山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家14人,山東省高等學(xué)校首席專家5人,山東省自然科學(xué)杰出青年基金獲得者1人、優(yōu)秀青年基金獲得者3人,省級教學(xué)名師11人,山東省“外專雙百”團(tuán)隊1個,山東省高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊1個。

  學(xué)校設(shè)有13個教學(xué)院部。擁有2個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、10個二級學(xué)科博士點(diǎn)、2個一級學(xué)科博士后科研流動站,20個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、71個二級學(xué)科碩士點(diǎn)、11個碩士專業(yè)學(xué)位類別、63個本科專業(yè)。7個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),12個專業(yè)入選山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。土木工程獲批山東省首批一流學(xué)科,機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與工程獲批山東省一流學(xué)科(培育);擁有冶金爐渣高效資源化利用國家地方聯(lián)合工程研究中心等44個國家、省部、市級重點(diǎn)實驗室(基地)、工程(技術(shù))研究中心;設(shè)有海洋環(huán)境混凝土技術(shù)創(chuàng)新引智基地(111計劃)、山東省高校藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)工程建設(shè)與安全協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高校水污染控制與資源化協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高校激光綠色智能制造技術(shù)與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高校濱海城鄉(xiāng)建設(shè)工程材料性能提升與綠色建造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、快速制造國家工程研究中心-青島示范中心、海爾-理工博士后工作站研發(fā)基地、山東省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究基地等。目前在校普通本專科生32143人,全日制博士、碩士研究生2136人。

  學(xué)校貫徹黨的辦學(xué)方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循高等教育規(guī)律;倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主與學(xué)術(shù)創(chuàng)新、社會公允和以人為本,秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”理工大學(xué)精神傳統(tǒng);高質(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才,服務(wù)于社會和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。目前,學(xué)校正朝著第三次黨代會確定的“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)”目標(biāo)而努力奮斗。藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院擁有環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、繪畫、服裝與服飾設(shè)計及音樂表演6個本科專業(yè)。擁有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)已形成鮮明的專業(yè)特色,依托學(xué)校土木工程、機(jī)械工程和建筑學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科,培養(yǎng)“跨專業(yè)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”交叉人才;借助區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的優(yōu)勢,培育能夠從事科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作和工程實踐等工作的高層次應(yīng)用型人才。在校生千余人,被共青團(tuán)光華基金會授予“中國青年創(chuàng)新設(shè)計教育基地”。環(huán)境設(shè)計專業(yè)被山東省授予“環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計”重點(diǎn)學(xué)科,產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)被評為“山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”,2016年環(huán)境設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)獲批山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)項目。2019年環(huán)境設(shè)計專業(yè)獲批“山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。

  藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院堅持以教學(xué)工作為中心,樹立正確育人觀,強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意意識和實踐能力,不斷加強(qiáng)教學(xué)改革,高度重視課堂教學(xué)與社會實踐創(chuàng)新能力的結(jié)合互動,通過以課堂教學(xué)為主線、多種實踐教學(xué)模式為輔助的“1+N”工程,推動了學(xué)院教學(xué)模式改革。同時,通過建立學(xué)術(shù)活動平臺,邀請國內(nèi)外專家、學(xué)者舉辦專題講座和展覽等學(xué)術(shù)交流活動,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);通過全國“四校四導(dǎo)師”本科畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)的介入,與中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名藝術(shù)高校建立了良好的交流與互動渠道,合作課題的開展為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野;與德國、美國、奧地利、澳大利亞、加拿大等國家密切合作開展學(xué)術(shù)交流活動。

  近幾年來,教師先后獲得“第二屆山東省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎”、“山東省教學(xué)成果三等獎”、“山東省優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號,擁有3名“青島理工大學(xué)十大師德標(biāo)兵”和2名“十大優(yōu)秀教師”,獲“山東省名校工程教改項目8項”、“青島理工大學(xué)教改項目26項”。學(xué)生在國內(nèi)外競賽中也屢創(chuàng)佳績,先后獲得“全國本科實驗教學(xué)金獎”、“國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目12項”、“全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽銀獎”、“山東省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽金、銀、銅獎”共100余項、“山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽金、銀、銅獎共40余項”。在全國大學(xué)生車型設(shè)計大賽、中國五金產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計大賽、全國玩具設(shè)計大賽、最未來實驗藝術(shù)大賽中斬獲多項大獎。2014年我校學(xué)生獲得中國青年設(shè)計師ICOLOR獎,2018年勇奪國際頂級設(shè)計大獎“紅點(diǎn)獎”。

  教師積極開展科研和創(chuàng)作,先后承擔(dān)國家社科基金、教育部人文社科項目、山東省教育廳、山東省財政廳等科研教研課題40余項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,參與國家、省部級專業(yè)展覽200余次,獲得國家專利73項。其中,“中國傳統(tǒng)工具設(shè)計觀念史研究"課題獲批2018年國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目立項,是我校首次獲批該領(lǐng)域國內(nèi)最高水平科研立項資助;“設(shè)計創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究平臺(智庫) ”、“用戶體驗與認(rèn)知實驗平臺建設(shè)'獲批山東省教育專項資助;承擔(dān)了2018上合組織青島峰會“小青島外環(huán)境改造”、“主會場油畫、國畫作品繪制”等項目;參加“2018亞太手工藝文化周精品博覽會”,師生作品獲得國內(nèi)外專家及青島市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;主持“第29屆奧運(yùn)會帆船賽場火炬景觀總體設(shè)計”;主持“青島市奧運(yùn)亮化色彩系統(tǒng)設(shè)計與分析”;主持“中國國際車展形象設(shè)計及宣傳推廣研究”等一系列重大橫向科研課題;中標(biāo)“山東省高校首屆青年學(xué)者泰山國際論壇標(biāo)志及視覺應(yīng)用系統(tǒng)”。

  二、招生專業(yè)、計劃及生源范圍

青島理工大學(xué)2020年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

  備注:1、具體招生專業(yè)及招生計劃以各省級招生主管部門公布為準(zhǔn);

  2、設(shè)計學(xué)類含環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計

  3、音樂表演專業(yè)使用山東省2020年普通高校招生音樂類專業(yè)聯(lián)考“濟(jì)南大學(xué)平臺”成績招生)。

  三、考試內(nèi)容及要求

  (一)設(shè)計學(xué)類、繪畫專業(yè)

  考試科目及要求均按照相應(yīng)省份統(tǒng)考相關(guān)要求執(zhí)行。

  (二)音樂表演專業(yè)

  音樂表演專業(yè)包括聲樂方向和器樂方向,僅面向山東省招生,考生須參加“山東省2020年普通高校招生音樂類專業(yè)聯(lián)考(濟(jì)南大學(xué)平臺)”,考試具體要求詳見《山東省2020年普通高校招生音樂類專業(yè)聯(lián)考(濟(jì)南大學(xué)平臺)實施方案》(點(diǎn)擊查看),報名網(wǎng)址為:http://admission.ujn.edu.cn

  四、招生專業(yè)介紹

  環(huán)境設(shè)計(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)分為室內(nèi)設(shè)計與景觀藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)方向,以建筑基礎(chǔ)為依托,注重環(huán)境設(shè)計思維能力、設(shè)計方法和設(shè)計技能的多方位訓(xùn)練。培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)扎實、富有創(chuàng)新精神的室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的高級專門人才。

  主要課程: 美術(shù)、三大構(gòu)成、設(shè)計方法與理論、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀建筑、園林綠化設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計等。

  就業(yè)方向:畢業(yè)生適應(yīng)與建筑設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的企事業(yè)單位,從事建筑室內(nèi)、環(huán)境設(shè)計、景觀規(guī)劃等相關(guān)部門的設(shè)計實踐、設(shè)計理論研究、專業(yè)教學(xué)及設(shè)計管理等工作。

  產(chǎn)品設(shè)計(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力,能從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)研究的高級應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與科學(xué)的良性互動,注重培養(yǎng)學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域中的研究、創(chuàng)新、表達(dá)和動手能力。

  主要課程:造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計史、人機(jī)工學(xué)、模型制作、設(shè)計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計、家居用品設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、UI設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、展示設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等。

  就業(yè)方向:畢業(yè)生的就業(yè)方向為企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)部門、設(shè)計公司、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

  視覺傳達(dá)設(shè)計(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域基本理論、創(chuàng)造能力及設(shè)計實際操作能力的應(yīng)用型高級專門人才。能夠獨(dú)立從事廣告設(shè)計與策劃、商業(yè)美術(shù)、網(wǎng)頁制作等視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)技術(shù)工作。

  主要課程:美術(shù)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、編排設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀、印刷技術(shù)、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、動畫設(shè)計以及相關(guān)特色課程和實踐環(huán)節(jié)等。

  就業(yè)方向:新聞出版、廣告公司、平面設(shè)計公司、網(wǎng)頁制作公司、動畫設(shè)計公司、商業(yè)攝影、展示設(shè)計等領(lǐng)域?qū)I(yè)企事業(yè)單位。

  繪畫(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)分為油畫與中國畫2個專業(yè)方向,培養(yǎng)具備繪畫基礎(chǔ)理論與繪畫技巧,能從事繪畫創(chuàng)作、基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)、美術(shù)編輯、藝術(shù)市場管理與策展的高級應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具有較為寬廣的知識領(lǐng)域,包括自然科學(xué)、人文社會科學(xué)等基礎(chǔ)知識,尤其應(yīng)具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)和能力。本專業(yè)注重理論和實踐的結(jié)合,著重培養(yǎng)學(xué)生的審美研究能力、創(chuàng)新能力與藝術(shù)實踐能力。

  主要課程:美術(shù)、中外美術(shù)史、油畫寫生與創(chuàng)作、中國畫寫生與創(chuàng)作、繪畫材料與技術(shù)研究、裝飾繪畫藝術(shù)、藝術(shù)管理學(xué)等。

  就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可從事基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué),專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作,報刊、雜志及電視臺美術(shù)編輯,美術(shù)館、畫院及畫廊管理,企、事業(yè)單位美術(shù)宣傳等工作。

  服裝與服飾設(shè)計(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo):服裝與服飾設(shè)計專業(yè)依靠服裝專業(yè)人才培養(yǎng)和需求的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景,以“大服裝”的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo),以提高辦學(xué)質(zhì)量和突出辦學(xué)特色為宗旨,提升服裝專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和教育資源配置,加強(qiáng)品牌建設(shè),以知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一構(gòu)建、完善人才培養(yǎng)模式,形成以應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的專業(yè)特色。培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計思想、藝術(shù)設(shè)計方法,服裝專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基本技能,高度創(chuàng)新精神、拓展能力和時尚敏感度的高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。

  主干課程:素描、服裝史、服裝設(shè)計概論、服裝設(shè)計、服裝材料與設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工業(yè)制版、服裝專業(yè)英語、品牌設(shè)計與開發(fā)等。

  就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事服裝設(shè)計與開發(fā)以及服裝品牌管理與運(yùn)作工作。

  音樂表演(本科,文理)

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)分為鋼琴、聲樂與現(xiàn)代音樂制作3個專業(yè)培養(yǎng)方向,兼顧古典音樂與流行音樂特色,培養(yǎng)具備音樂表演藝術(shù)的技能技巧、富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、掌握音樂學(xué)科的研究方法,能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)、音樂制作及研究工作的復(fù)合型高級音樂專門人才。

  主要課程:聲樂、鋼琴、現(xiàn)代音樂制作、表演、中外音樂史、基礎(chǔ)樂理、現(xiàn)代音樂制作、曲式作品分析、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、作品賞析、形體舞蹈、實踐排練、音樂采風(fēng)等。

  就業(yè)方向:我校音樂專業(yè)綜合了表演、理論、制作以及實踐等專業(yè)特點(diǎn),適應(yīng)現(xiàn)代社會文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。畢業(yè)生適合藝術(shù)團(tuán)體、學(xué)校、企業(yè)、文化機(jī)關(guān)、影視與廣播部門等相關(guān)崗位從事音樂表演、教學(xué)、音樂制作、編輯、音樂理論研究、管理等工作。

  五、錄取原則

  (一)美術(shù)類專業(yè)錄取原則

  山東?。哼M(jìn)檔考生按綜合分由高到低確定錄取專業(yè),若綜合分相同,文化成績(含政策加分)高者優(yōu)先確定錄取專業(yè)。

  其他省份:使用所在省的藝術(shù)類統(tǒng)考成績,進(jìn)檔考生按專業(yè)成績從高到低確定錄取專業(yè),若專業(yè)成績相同,文化成績(含政策加分)高者優(yōu)先確定錄取專業(yè),若文化成績?nèi)韵嗤?,則依次按語文、數(shù)學(xué)、外語成績從高到低確定錄取專業(yè)。

  (二)音樂表演專業(yè)錄取原則

  使用山東省2020年普通高校招生音樂類專業(yè)聯(lián)考“濟(jì)南大學(xué)平臺”測試成績,對進(jìn)檔考生按專業(yè)成績從高到低確定錄取專業(yè);若專業(yè)成績相同,文化成績(含政策加分)高者優(yōu)先確定錄取專業(yè)。

  (三)藝術(shù)類專業(yè)文理兼招;對于藝術(shù)類專業(yè)明確要求按照藝術(shù)類分文理科單獨(dú)安排招生計劃的省份,專業(yè)錄取時按照錄取原則和招生計劃,分藝術(shù)類文理科單獨(dú)排序錄取。

  六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)校按照山東省價格主管部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),學(xué)年學(xué)費(fèi)=專業(yè)注冊學(xué)費(fèi)(4950元)+學(xué)分學(xué)費(fèi)(100元/學(xué)分)。

  七、報考信息

  1、青島理工大學(xué)國標(biāo)代碼:10429;

  2、咨詢方式:咨詢電話(0532)85071039,電話占線也可以通過電子郵件聯(lián)系zhsheb@qut.edu.cn;

  3、招生信息網(wǎng):http://zhaosheng.qut.edu.cn;

  4、學(xué)校校園網(wǎng):http://www.qut.edu.cn;

  5、通訊地址:青島市市北區(qū)撫順路11號青島理工大學(xué)招生辦公室;

  6、郵編:266033;

來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。