鄭州大學(xué)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地依托于化學(xué)學(xué)院建設(shè)。化學(xué)學(xué)院擁有國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心、國家級化學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心、國家級教學(xué)團隊、國家級虛擬仿真一流課程、國家精品資源共享課程、國家雙語教學(xué)示范課程、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（“111”計劃）等一流的教學(xué)科研平臺，是教育部首批“三全育人”綜合改革試點院（系）。2017年鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科進入國家一流學(xué)科建設(shè)序列，在最近的ESI排名中化學(xué)學(xué)科進入世界前1‰。

依托一流學(xué)科和一流的教學(xué)科研平臺，以“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”、國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”為基礎(chǔ)，化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地將傳承“強基固本、博學(xué)慎取、扎實鉆研、厚積薄發(fā)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，創(chuàng)新引領(lǐng)，科教融合，以一流學(xué)科發(fā)展助推一流人才培養(yǎng)，實施本科生“雙導(dǎo)師制”、國內(nèi)外訪學(xué)制、科研訓(xùn)練制和畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯制，構(gòu)建具有鮮明學(xué)科特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。

近年來，學(xué)校充分發(fā)揮綜合性研究型一流大學(xué)特色優(yōu)勢，集中全校優(yōu)質(zhì)師資開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。目前，校內(nèi)已經(jīng)布局7個“拔尖計劃2.0基地”，經(jīng)過選拔機制、培養(yǎng)模式、評價機制等綜合改革，形成了動態(tài)化的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)路徑。此次入選，使學(xué)校拔尖學(xué)生培養(yǎng)更加聚焦于科學(xué)選材、精心育才、長短期評價相結(jié)合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在強化使命驅(qū)動、注重大師引領(lǐng)、創(chuàng)新教學(xué)方式、促進學(xué)科交叉、落實科教融合、深化國際合作等方面深化體制機制改革，促進學(xué)科優(yōu)勢向人才培養(yǎng)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。

學(xué)校將進一步發(fā)揮中原地域和鄭州大學(xué)的特色優(yōu)勢，加快推進全?！鞍渭庥媱?.0基地”的建設(shè)，建立全方位的拔尖人才培養(yǎng)體系，推動拔尖人才培養(yǎng)整體水平的提升，助力世界一流大學(xué)建設(shè)。