近日,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于印發(fā)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地(2021年度)名單的通知》,鄭州大學(xué)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地入選。這是河南省和鄭州大學(xué)首個教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地,標志著學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)取得重要突破。
為貫徹全國教育大會精神,教育部于2019年啟動了“六卓越一拔尖”計劃2.0建設(shè)項目,按照目標定位“高”、前期基礎(chǔ)“實”、保障體系“優(yōu)”和育人模式“新”的建設(shè)要求,計劃在三年內(nèi)建設(shè)260個“拔尖計劃2.0基地”。拔尖基地旨在建立健全體制機制,引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)研究,形成有利于基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才成長的良好氛圍,實現(xiàn)教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新,培養(yǎng)未來杰出的自然科學(xué)家、社會科學(xué)家和醫(yī)學(xué)科學(xué)家,為把我國建設(shè)成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地奠定人才基礎(chǔ)。
鄭州大學(xué)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地依托于化學(xué)學(xué)院建設(shè)。化學(xué)學(xué)院擁有國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心、國家級化學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心、國家級教學(xué)團隊、國家級虛擬仿真一流課程、國家精品資源共享課程、國家雙語教學(xué)示范課程、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(“111”計劃)等一流的教學(xué)科研平臺,是教育部首批“三全育人”綜合改革試點院(系)。2017年鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科進入國家一流學(xué)科建設(shè)序列,在最近的ESI排名中化學(xué)學(xué)科進入世界前1‰。
依托一流學(xué)科和一流的教學(xué)科研平臺,以“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”、國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級高等學(xué)?!皩I(yè)綜合改革試點”為基礎(chǔ),化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地將傳承“強基固本、博學(xué)慎取、扎實鉆研、厚積薄發(fā)”的優(yōu)良傳統(tǒng),遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律,創(chuàng)新引領(lǐng),科教融合,以一流學(xué)科發(fā)展助推一流人才培養(yǎng),實施本科生“雙導(dǎo)師制”、國內(nèi)外訪學(xué)制、科研訓(xùn)練制和畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯制,構(gòu)建具有鮮明學(xué)科特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
近年來,學(xué)校充分發(fā)揮綜合性研究型一流大學(xué)特色優(yōu)勢,集中全校優(yōu)質(zhì)師資開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。目前,校內(nèi)已經(jīng)布局7個“拔尖計劃2.0基地”,經(jīng)過選拔機制、培養(yǎng)模式、評價機制等綜合改革,形成了動態(tài)化的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)路徑。此次入選,使學(xué)校拔尖學(xué)生培養(yǎng)更加聚焦于科學(xué)選材、精心育才、長短期評價相結(jié)合等關(guān)鍵環(huán)節(jié),在強化使命驅(qū)動、注重大師引領(lǐng)、創(chuàng)新教學(xué)方式、促進學(xué)科交叉、落實科教融合、深化國際合作等方面深化體制機制改革,促進學(xué)科優(yōu)勢向人才培養(yǎng)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。
學(xué)校將進一步發(fā)揮中原地域和鄭州大學(xué)的特色優(yōu)勢,加快推進全?!鞍渭庥媱?.0基地”的建設(shè),建立全方位的拔尖人才培養(yǎng)體系,推動拔尖人才培養(yǎng)整體水平的提升,助力世界一流大學(xué)建設(shè)。
策劃:厲勵
執(zhí)行策劃:楊明
內(nèi)容提供:教務(wù)處 化學(xué)學(xué)院
編輯:闞玉婷 石佳段彤 桑碩 李京樺
審校:趙夢依