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近日,教育部公布第三批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地名單。在前兩批遴選建設(shè)199個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的基礎(chǔ)上,確定了基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地(2021年度)名單。其中,浙江大學(xué)哲學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、歷史學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地和藥學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地3個基地入選。
這三個基地各有哪些特色?一起來看看吧!
哲學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地
浙江大學(xué)哲學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地( PPE班),以立德樹人為根本,以服務(wù)新時代國家重大戰(zhàn)略需求為使命,圍繞“哲學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉融合”“學(xué)術(shù)與實踐并重”和“本土化和國際化相結(jié)合”三大發(fā)展理念,聚焦“政治哲學(xué)與政治倫理學(xué)”“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)”“科技政治學(xué)、科技經(jīng)濟(jì)學(xué)與科技倫理學(xué)”三大方向,注重名師引領(lǐng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)科教結(jié)合,深化國際合作,形成具有本學(xué)科特色與世界水平的人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)和造就具有家國情懷、人文關(guān)懷與世界胸懷,掌握全面的哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)跨學(xué)科知識和方法,擁有跨學(xué)科和國際化的學(xué)術(shù)視野,具有理論聯(lián)系實際、強(qiáng)調(diào)知識應(yīng)用和實踐參與能力的領(lǐng)導(dǎo)型復(fù)合型人才。
歷史學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地
浙江大學(xué)歷史學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地面向新時代國家與社會的需求,以立德樹人為根本,以繼承和弘揚(yáng)中國文化為使命,注重融匯古今中西,創(chuàng)新學(xué)習(xí)與思維方式,貫徹科教協(xié)同,切實開展國際合作,形成扎根中國、面向世界的多層次人才培養(yǎng)體系。“歷史學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地”以導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊、研究型教學(xué)與國內(nèi)外頂尖大學(xué)合作交流為依托,著力培養(yǎng)具有家國情懷、能夠立足中國、放眼世界,通古今之變化、發(fā)思想之先聲的青年拔尖人才。
藥學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地
藥學(xué)拔尖人才培養(yǎng)是實施健康中國戰(zhàn)略的需要,是我國從“醫(yī)藥大國”走向“醫(yī)藥強(qiáng)國”,加快新藥創(chuàng)制和保障人民健康的切實需求。浙江大學(xué)藥學(xué)專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,藥學(xué)學(xué)科為教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科。2021年5月藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科ESI排名位列全球第40,全國第3位。浙江大學(xué)藥學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位為:以“為人類健康,創(chuàng)一流藥學(xué)”為使命,以“創(chuàng)新藥物研發(fā)過程”為主線,實施厚基礎(chǔ)、寬知識、強(qiáng)能力、重人格等內(nèi)容的特色教育,培養(yǎng)具有原始創(chuàng)新力和科研韌性,德智體美勞全面發(fā)展,兼具創(chuàng)新精神和全球競爭力的交叉型藥學(xué)拔尖人才。
基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的建設(shè),是教育部為深入貫徹全國教育大會精神,落實新時代全國高校本科教育工作會議精神,深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng),在數(shù)理化生等學(xué)科建設(shè)一批基地,吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)研究”的重要指示精神,深入實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0,加快培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的重要舉措。
浙江大學(xué)“拔尖計劃2.0” 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面踐行習(xí)近平總書記對浙江大學(xué)的重要指示精神,以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)、人格全方位更加出眾的國際水平拔尖創(chuàng)新人才”為目標(biāo),以竺可楨學(xué)院榮譽(yù)學(xué)院為平臺,通過落實強(qiáng)化使命驅(qū)動、注重大師引領(lǐng)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)科教融合、深化國際合作等重點舉措,為構(gòu)建具有中國特色、世界水平的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系提供了“浙大方案”,并在拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、引領(lǐng)示范、輻射經(jīng)驗等方面堅持“走在前列”。
浙江大學(xué)“拔尖計劃2.0”作為榮譽(yù)項目納入竺可楨學(xué)院榮譽(yù)教育體系,遵循“學(xué)院(系)為主、竺院統(tǒng)籌”的管理原則,協(xié)同開展拔尖人才培養(yǎng),并在滾動培養(yǎng)制度、榮譽(yù)教育協(xié)同管理機(jī)制、質(zhì)量保障長效機(jī)制等方面持續(xù)優(yōu)化,形成浙大特色的實施機(jī)制。
文章來源:微信公眾號“浙江大學(xué)”