專業(yè)大綱
專業(yè)名稱:電氣自動化技術(shù)
專業(yè)代碼:460306
學(xué)制與學(xué)歷:三年制、???/span>
專業(yè)大類:制造大類下自動化類
專業(yè)簡介
電氣自動化技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2002年,從2002年7月份開始首次招生。2008年評為院級重點專業(yè),校級設(shè)重點建設(shè)專業(yè),智能制造與信息工程學(xué)院“智能制造”專業(yè)群內(nèi)核心專業(yè)之一,目前在校四個班,專業(yè)主要面向陜西省能源化工、裝備制造、電力熱能、電力工程等行業(yè),培養(yǎng)社會急需的面向一線的技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)目標(biāo)與
培養(yǎng)模式
本專業(yè)旨在培養(yǎng)電氣自動化專業(yè)技術(shù)技能人才,需要掌握電工電子、電氣控制、微機(jī)控制、檢測與儀表、企業(yè)供配電等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技術(shù)技能;畢業(yè)后可從事電氣設(shè)備(儀表)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與操作維護(hù),自動控制系統(tǒng)集成、安裝、運行管理及技術(shù)改造,電氣設(shè)備、自動化產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等工作。
主干課程
電工電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣工程制圖與CAD、電機(jī)與電氣控制、工礦企業(yè)供配電、可編程控制器(PLC)應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、傳感器與檢測技術(shù)、過程控制原理與工程、自動化生產(chǎn)線裝調(diào)等、現(xiàn)代電氣控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。
就業(yè)方向
領(lǐng)克汽車
彬長集團(tuán)
富納科技
海鷹電器
晶澳太陽能
電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可從事礦企電氣自動化系統(tǒng)運行、電氣檢修、電氣設(shè)備安裝、供配電系統(tǒng)的運行與管理、電氣工程、自動化系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)等工作。
考取證書
電工、礦井維修電工、可編程控制器(PLC)程序設(shè)計師、單片機(jī)設(shè)計師、OSTA計算機(jī)輔助設(shè)計模塊繪圖員、助理ASEA工程師資格認(rèn)證。同時專業(yè)打造1+X專業(yè)方向證書,包括可編程控制器裝調(diào)、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)、供配電系統(tǒng)安裝與維護(hù)三個方向。
實驗實訓(xùn)
自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室
全集成自動化實訓(xùn)室
數(shù)字電子鐘
電路焊接
技能大賽
智能供配電
光電信息技術(shù)
碳中和能源管控技術(shù)
機(jī)器視覺
5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維
集成電路芯片測試
學(xué)校生活和第二學(xué)堂
拔河比賽
就業(yè)指導(dǎo)
溫馨關(guān)懷
咨詢老師
介紹完了電氣專業(yè),接下來就跟隨小編一起來看看工業(yè)機(jī)器人專業(yè)。
專業(yè)大綱
專業(yè)名稱:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
專業(yè)代碼:460305
學(xué)制與學(xué)歷:三年制、專科
專業(yè)大類:制造大類下自動化類
專業(yè)簡介
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè),2021年獲陜西省教育廳批復(fù),在2022年準(zhǔn)許招生,成為補充“智能制造”專業(yè)群鏈條上的最核心一環(huán)。工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。我國正處于加快轉(zhuǎn)型升級的重要時期,以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè),正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。中國工業(yè)機(jī)器人市場近年來持續(xù)表現(xiàn)強(qiáng)勁,市場容量不斷擴(kuò)大。人才需求巨大,發(fā)展前景廣闊!
培養(yǎng)目標(biāo)與
培養(yǎng)模式
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC 應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等基本知識,具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用能力,從事工業(yè)機(jī)器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護(hù)與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務(wù)與營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)模式: 雙證教學(xué),以賽促學(xué)
獲得學(xué)歷證的同時,取得維修電工、機(jī)器人操作、CAD繪圖員等證書中的至少一項以上的職業(yè)資格證書,鼓勵學(xué)生多取得職業(yè)資格證書。同時鼓勵和支持學(xué)生參加省部級等各類大賽,培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
面向工程應(yīng)用的教學(xué)模式
1、課程的多種目標(biāo)當(dāng)中,突出面向工程應(yīng)用的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo);
2、課程教學(xué)的載體是真實的生產(chǎn)設(shè)備與自動化生產(chǎn)線;
3、以完整的工作過程來設(shè)計實訓(xùn)項目和任務(wù);
4、行為主體是學(xué)生;行為的引導(dǎo)是教師;
5、注重設(shè)置理論實踐一體化課程教學(xué)情境。
主干課程
電工電子技術(shù)、工程制圖、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)離線編程與仿真、機(jī)器人視覺技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)試運行、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)建模等。
就業(yè)方向
面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備制造企業(yè),從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成;面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備銷售企業(yè)(主要代理公司),從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和維護(hù);面向擁有機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的公司(主要自動化企業(yè)),從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的運行維護(hù)和系統(tǒng)集成。
考取證書
計算機(jī)等級證書、英語等級證書、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)技能等級證書、機(jī)器人應(yīng)用與編程技能等級證書。
實驗實訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、電工電子、電氣 CAD、組態(tài)軟件技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人示教編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)應(yīng)用綜合等實訓(xùn)。在工業(yè)機(jī)器人制造、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。
企業(yè)實踐
咨詢老師
黃老師:15129796230(同微信)
羅老師:13891085796(同微信)
孟老師:18691985293(同微信)
素材來源:智能制造與信息工程學(xué)院
編 輯:雷 行
審 核:于 濤
陜能院招生就業(yè)處融媒體中心