浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)始建于1974年，已經(jīng)形成以國際化專業(yè)教育為特色，復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)為使命的會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

在新的時(shí)代，會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)依托會(huì)計(jì)學(xué)院三個(gè)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)學(xué)專業(yè)，以生為本、以德立身、以德立學(xué)、以德立教，致力于新財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)改革實(shí)踐，以赤誠與奉獻(xiàn)之心為國家培養(yǎng)卓越財(cái)經(jīng)專業(yè)人才。

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黃大年同志“敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神，圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思政工作、教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，培育創(chuàng)建會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)思政教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等方面取得了一系列突出成績。

團(tuán)隊(duì)注重人才梯隊(duì)建設(shè)，形成了年齡結(jié)構(gòu)合理、具有攀登奉獻(xiàn)精神的教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。涌現(xiàn)出省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊忠智、省優(yōu)秀教師于永生、省高校最受師生喜愛的書記張紅英和省高校最受師生喜愛的書記（提名獎(jiǎng)）張虹、省最美教師（提名獎(jiǎng)）傅黎瑛、優(yōu)秀援疆教師李宗彥等師德模范，擁有省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才和省高校領(lǐng)軍高層次拔尖人才李文貴教授、財(cái)政部全國會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才（學(xué)術(shù)類）鄧川教授和李文貴教授、財(cái)政部國際化高端會(huì)計(jì)人才李宗彥副教授，以及省高校中青年學(xué)科帶頭人3人，省新世紀(jì)151人才工程第三層次人才4人。

四十八載薪火傳承，幾代會(huì)院人不忘初心。他們熱愛教育事業(yè)，將拳拳愛國之心扎根在教書育人實(shí)踐的第一線；他們始終堅(jiān)持以黃大年同志為榜樣和標(biāo)桿，做崇高道德的踐行者。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人鄧川教授帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將所有的心血都奉獻(xiàn)給了他所教的學(xué)生及他所熱愛的高等教育事業(yè)。學(xué)生眼中的他博學(xué)多識(shí)，在課堂上侃侃而談、引經(jīng)據(jù)典；課后又帶領(lǐng)學(xué)生“下基層”，走訪大量企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所，將課本和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，真正做好學(xué)生專業(yè)上的啟蒙者、生活中的領(lǐng)路人，獲評學(xué)校首屆“我心目中的好老師”。

鄧川教授帶領(lǐng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、與青年教師交流教學(xué)科研工作

省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊忠智老師1983年入黨，他始終堅(jiān)持以黨章標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中敬業(yè)踏實(shí)，恪盡職守，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同事，不計(jì)較個(gè)人得失，是師生心目中的“好支書”。作為省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，楊忠智老師重師德、懂教育、有情懷。他孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心學(xué)生的生活和思想。學(xué)生許磊患有先天性成骨不全癥，在楊老師的關(guān)心幫助下，許磊出色完成學(xué)業(yè)，被評為校“十佳青年”，并成為“最美青春——浙江省感動(dòng)校園人物”候選人。

團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)典范教師還有扎根教學(xué)一線20余載，堅(jiān)持上好每一堂課的省優(yōu)秀教師于永生教授；亦師亦友又可親可敬，被學(xué)生親切地稱為“小英姐”的省高?！白钍軒熒矏鄣臅洝睆埣t英；創(chuàng)新舉措抓黨建，一腔赤誠為學(xué)生的省高校“最受師生喜愛的書記”（提名獎(jiǎng)）張虹；知性優(yōu)雅有情懷，敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)樂擔(dān)當(dāng)?shù)氖∽蠲澜處煟ㄌ崦?jiǎng)）傅黎瑛；不負(fù)初心，千里奔赴育桃李的優(yōu)秀援疆教師李宗彥等等，他們都以大愛奮斗在教書育人的第一線?！?/p>

楊忠智和張紅英老師分獲省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

和省高?！白钍軒熒矏鄣臅洝狈Q號(hào)

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持以生為本，堅(jiān)持通過會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新來提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在本科人才培養(yǎng)上，團(tuán)隊(duì)致力于會(huì)計(jì)國際化特色人才培養(yǎng)，已形成省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名的會(huì)計(jì)國際化教育品牌。由于永生教授主持申報(bào)的國際化人才培養(yǎng)成果獲省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員于永生教授領(lǐng)銜會(huì)計(jì)學(xué)國家一流專業(yè)建設(shè)、鄧川教授領(lǐng)銜審計(jì)學(xué)國家一流專業(yè)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)成員共主持省級(jí)一流課程13門，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程為國家精品課程、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程為國家留學(xué)生品牌課程，邵毅平教授主編的《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》為國家級(jí)規(guī)劃教材。

于永生教授主持申報(bào)的國際化人才培養(yǎng)成果

獲浙江省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

近年來，會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)新時(shí)代會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)變革轉(zhuǎn)型需求，成立智能審計(jì)創(chuàng)新班以推進(jìn)會(huì)計(jì)審計(jì)教育的智能化、數(shù)字化與信息化轉(zhuǎn)型。由鄧川教授領(lǐng)銜的新財(cái)經(jīng)本科人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目獲教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院獲教育部首批

新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)

在研究生人才培養(yǎng)上，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人鄧川教授多次指導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士獲得全國會(huì)計(jì)專業(yè)碩士優(yōu)秀論文、省優(yōu)秀實(shí)踐成果并榮獲卓越研究生導(dǎo)師稱號(hào)。趙宇恒副教授三次獲全國百篇優(yōu)秀管理案例優(yōu)秀獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)成員撰寫的20余項(xiàng)案例入選中國管理案例共享中心案例庫或獲評省優(yōu)秀研究生教學(xué)案例、國家審計(jì)署優(yōu)秀審計(jì)教學(xué)案例。鄧川教授主持的“基于產(chǎn)學(xué)深度融合的MPAcc協(xié)同育人新模式探索”獲浙江省研究生教育學(xué)會(huì)教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院“基于產(chǎn)學(xué)深度融合的MPAcc

協(xié)同育人新模式探索”獲浙江省研究生

教育學(xué)會(huì)教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

在會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生及研究生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽和科學(xué)研究等領(lǐng)域取得一系列突出成績。如在校本科生在國家級(jí)學(xué)生科技計(jì)劃項(xiàng)目、挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、省財(cái)會(huì)信息化競賽等各類學(xué)生科技競賽中屢獲佳績。在校研究生在《管理世界》《會(huì)計(jì)研究》《Accounting and Finance》等高水平期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，校級(jí)以上科研課題立項(xiàng)一百余項(xiàng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生獲挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)

和省財(cái)會(huì)信息化競賽一等獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)聚焦資本市場與公司價(jià)值、信息披露與審計(jì)監(jiān)督等研究方向，注重標(biāo)志性科研成果和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育，積極引導(dǎo)教師潛心從事科學(xué)研究，團(tuán)隊(duì)科研創(chuàng)新水平得以顯著提升。近五年來，團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)對接國家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，先后獲得12項(xiàng)國家課題和30余項(xiàng)省部級(jí)課題立項(xiàng)，在《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》《會(huì)計(jì)研究》《金融研究》等國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文50余篇。

團(tuán)隊(duì)成員在國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文50余篇

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)突出科研創(chuàng)新賦能，不斷增強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化。近五年有多項(xiàng)研究成果被國家審計(jì)署、財(cái)政部等部委及聯(lián)合國審計(jì)委員會(huì)等采納，并獲浙江省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)持知行合一、志愿服務(wù)社會(huì)。李宗彥老師作為浙江省第九批援疆人才遠(yuǎn)赴新疆阿克蘇，對口支援新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院（阿克蘇校區(qū)）。援疆期間全方位參與受援單位的人才培養(yǎng)、青年教師幫帶、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等工作，作為主要發(fā)起人規(guī)劃籌建“南疆發(fā)展研究院”，為促進(jìn)民族地區(qū)教育發(fā)展、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做出了重要貢獻(xiàn)。李宗彥老師還應(yīng)國家審計(jì)署邀請，作為中國聯(lián)合國審計(jì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員及資深技術(shù)專家參與聯(lián)合國審計(jì)項(xiàng)目多次，為中國參與國際組織治理、履行國際義務(wù)發(fā)揮了重要作用，受到審計(jì)署高度贊賞與表揚(yáng)，審計(jì)工作中相關(guān)發(fā)現(xiàn)和建議被聯(lián)合國審計(jì)委員會(huì)執(zhí)委會(huì)采納。

聯(lián)合國審計(jì)委員會(huì)來函致謝會(huì)計(jì)學(xué)院李宗彥副教授

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)注重產(chǎn)學(xué)研融合，先后建立省級(jí)實(shí)踐基地2家，與天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所、傳化集團(tuán)等企業(yè)建立密切協(xié)同育人機(jī)制。會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)還與國家審計(jì)署科研所、省審計(jì)廳、省財(cái)政廳以及浙江省注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)建立了科學(xué)研究和人才培養(yǎng)協(xié)作關(guān)系，通過專業(yè)能力與智庫平臺(tái)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

浙江省國際化高端會(huì)計(jì)人才（民營企業(yè)類）培養(yǎng)項(xiàng)目畢業(yè)典禮在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院舉行

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程， 實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。團(tuán)隊(duì)成員張虹老師作為教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人，積極探索“思政教育+會(huì)計(jì)專業(yè)教育”相融合的思政教育新模式。

會(huì)計(jì)學(xué)院入選教育部“三全育人”

綜合改革試點(diǎn)單位

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)組建了課程思政研究中心，在團(tuán)隊(duì)邵毅平教授帶領(lǐng)下，將課程思政作為“三全育人”的引領(lǐng)工程，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)。通過首席專家制、課程思政研究項(xiàng)目組與工作坊等創(chuàng)新機(jī)制，課程思政研究中心推出了一批育人效果顯著的課程思政示范項(xiàng)目、示范教師與示范課程。2019年以來，團(tuán)隊(duì)2門課程及1項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目獲第一批浙江省課程思政教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)。1門課程案例分別獲省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例特等獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)，1門課程獲省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)微課。

會(huì)計(jì)學(xué)院成立“課程思政研究中心”

會(huì)計(jì)學(xué)院1門課程案例

獲省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例特等獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)注重人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)形成了年齡結(jié)構(gòu)合理、具有攀登奉獻(xiàn)精神的科研與教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。會(huì)計(jì)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)有省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才李文貴教授、財(cái)政部全國會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才（學(xué)術(shù)類）鄧川教授和李文貴教授、財(cái)政部國際化高端會(huì)計(jì)人才李宗彥副教授，省高校中青年學(xué)科帶頭人于永生、李文貴、蔡海靜教授，省新世紀(jì)151人才工程第三層次人才鄧川、李文貴、傅黎瑛、蔡海靜，省高校領(lǐng)軍高層次拔尖人才李文貴教授。會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國高校微課教學(xué)比賽、省教學(xué)創(chuàng)新大賽、省青年教師教學(xué)競賽上屢獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)佳績。

傅黎瑛教授獲浙江省第一屆

高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教授組一等獎(jiǎng)

趙宇恒老師獲全國高校微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)

袁怡聞老師獲浙江省第十一屆

高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)