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四川長江職業(yè)學院 通信技術(shù)系丨物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

時間:2022-02-07 16:56:57 來源:四川長江職業(yè)學院

高考早知道

# 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)#

專業(yè)代碼:510102


用電子和計算機技術(shù)實現(xiàn)萬物互聯(lián)的“硬核”專業(yè)


未來完全精確化智能化互動話自動化的物聯(lián)網(wǎng)時代,將讓你的生活充滿驚奇與驚喜。

自動跟隨行李箱

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自動跟隨式嬰兒車

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無人駕駛車因精確無誤的定位導航和安全性

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感應(yīng)式路燈將照亮夜行者的道路

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圖書館有本特別想看的書就是找不到

精確定位讓你找尋目標書籍更省心

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走失兒童能及時發(fā)現(xiàn)

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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)與電子信息行業(yè)的相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)能從事物聯(lián)網(wǎng)工程實施、系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、電子電路設(shè)計、設(shè)備操作與維護、技術(shù)管理等工作的高端技能型人才。隨著IC制造、傳感器、嵌入式等關(guān)鍵技術(shù)的不斷發(fā)展,各國的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)??焖僭鲩L,應(yīng)用領(lǐng)域廣泛拓展。根據(jù)《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和2050年國家產(chǎn)業(yè)路線圖,2025年中國的授權(quán)頻譜窩物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)將增加到19億左右。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展,被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的人才作支撐,而目前的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才稀缺。




培養(yǎng)目標


物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)面向成渝區(qū)域經(jīng)濟和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,以培育具備物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計及實施、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、電子電路設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)管理、設(shè)備操作與維護知識和技能,能夠適應(yīng)電子通信類企業(yè)主體崗位群需要,具備專業(yè)知識、職業(yè)技能以及創(chuàng)新協(xié)作精神的高素質(zhì)復合型技術(shù)人才。

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▲同學們正在實訓室做研發(fā)項目




職業(yè)、就業(yè)方向



物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)崗位:嵌入式軟件工程師、PCB工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程實施工程師、電子電路工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)管理、運維工程師、產(chǎn)品售前支持或售后服務(wù)工程師。




專業(yè)核心課程及職業(yè)技能



四川長江職業(yè)學院 通信技術(shù)系丨物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

1
核心課程及描述

 微控制器原理與應(yīng)用  本課程介紹微控制器結(jié)構(gòu)及接口的理論知識、培養(yǎng)學生掌握微控制器最小系統(tǒng)及拓展模塊的設(shè)計能力,掌握微控制器程序編寫和調(diào)試,能夠完成微控制器小型項目的開發(fā)。

 傳感器與檢測技術(shù)  本課程學習各種現(xiàn)代傳感技術(shù)的基本理論,傳感器的工作原理和技術(shù)參數(shù)、傳感器的接口電路,以及現(xiàn)代傳感技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、國防、科研、醫(yī)療、衛(wèi)生和家庭生活等各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

 電子CAD技術(shù)  基于Altium?Designer軟件的電子設(shè)計技術(shù)為中心內(nèi)容,以電子產(chǎn)品的設(shè)計過程為框架,闡述了元件、網(wǎng)表、封裝、焊盤、過孔、規(guī)則、布局、布線等電子設(shè)計的基本概念和電路圖繪制、元件庫制作和PCB設(shè)計等操作方法。同時培養(yǎng)學生進行電路圖加工文件輸出、焊接、調(diào)試和器件采購等相關(guān)技能。

 嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)  通過對本課程的學習,要求學生了解當前流行的國際著名公司的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境;理解嵌入式系統(tǒng)設(shè)計流程、調(diào)試技巧;了解嵌入式系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu);掌握嵌入式處理器編程模型與指令系統(tǒng);掌握嵌入式系統(tǒng)調(diào)試與開發(fā)環(huán)境的配置和使用方法;理解用C語言和匯編語言進行簡單的單元接口電路程序設(shè)計方法;了解嵌入式操作系統(tǒng)的基本移植方法;了解應(yīng)用C語言和匯編語言設(shè)計各種電子或通信設(shè)備接口應(yīng)用程序。

 Qt界面程序設(shè)計  本課程結(jié)合工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及嵌入式領(lǐng)域的應(yīng)用需求,培養(yǎng)學生面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計能力,要求學生掌握Qt程序設(shè)計基礎(chǔ)和物聯(lián)網(wǎng)Qt項目開發(fā)的方法,拓展學生的專業(yè)技能。

 物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)  課程介紹射頻識別(RFID)系統(tǒng)的架構(gòu)、功能、通信原理及應(yīng)用場景,以電子標簽、讀寫器、服務(wù)器等技術(shù)搭建物聯(lián)網(wǎng)射頻識別應(yīng)用系統(tǒng),串聯(lián)學生專業(yè)基礎(chǔ)技能,同時也介紹RFID系統(tǒng)中的安全和隱私、防碰撞、定位以及數(shù)據(jù)挖掘、應(yīng)用中的實施、測試和故障分析等技術(shù)的原理。

 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)  本課學習無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成、關(guān)鍵技術(shù)、典型應(yīng)用以及實現(xiàn)方法,以項目式教學的方式,帶領(lǐng)學生完成一個的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)方面的應(yīng)用項目,提升學生的工程能力。



師資力量



1
師資來源

學院優(yōu)秀教師團隊、合作企業(yè)工程師。

2
師資團隊

本專業(yè)方向師資團隊共有6人,其中專業(yè)帶頭人1人,高級工程師2人,講師3人。


 辛光 

碩士研究生,講師+工程師雙師資質(zhì),主要從事物聯(lián)網(wǎng)工程實施、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、電路設(shè)計等課程的教學工作。

 白林林 

碩士研究生,講師,主要從事物聯(lián)網(wǎng)軟件、服務(wù)器及操作系統(tǒng)的教學和研究。

 鄧建 

高級工程師,主要從事射頻識別、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的教學研究。

 蘇熠 

碩士研究生,講師,主要從事操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信的教學工作。

 李炳 

講師,主要從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能工程、電子技術(shù)等課程的教學工作。

 張立為 

高級工程師,主要從事嵌入式通信的教學和研究。



參賽獲獎


近年來物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生在四川省高職院校技能大賽、四川省計算機作品賽、全國高校創(chuàng)新方法應(yīng)用大賽、中國大學生計算機設(shè)計大賽等賽項中取得了優(yōu)異成績。

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編輯:新聞宣傳中心 李玥