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四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造與信息工程學(xué)院2022年單招都有哪些專業(yè)?

時間:2022-02-14 10:22:44 來源:四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高考早知道



智能制造與信息工程學(xué)院

智能制造與信息工程學(xué)院于2021年由原機電工程系和信息工程系合并而來,開設(shè)機電、電子類專業(yè)5個:機電一體化技術(shù)、機械設(shè)計與制造、智能控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù);汽車類專業(yè)2個:新能源汽車技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷。信息技術(shù)類專業(yè)4個:軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);辦學(xué)歷史悠久,積淀深厚,機電類專業(yè)由1959年建校之初的輕工機械專業(yè)發(fā)展而來,信息技術(shù)、汽車類專業(yè)在省內(nèi)高職院校中是最早開設(shè)的一批;面向四川及西南地區(qū)智能制造、電子信息等領(lǐng)域緊缺人才的需求,深耕專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,學(xué)生深受用人單位歡迎,就業(yè)薪資待遇優(yōu)厚,同行認(rèn)可度高。

硬件設(shè)施先進(jìn),教學(xué)條件一流

建有以數(shù)字化工廠為原型的智能制造創(chuàng)新中心,配備瑞士GF五軸數(shù)控、??怂箍等鴺?biāo)測量儀、Stratasys 3D打印機、ABB、KUKA工業(yè)機器人等國際先進(jìn)水平的智能設(shè)備,以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字孿生系統(tǒng);擁有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,省級虛擬仿真實訓(xùn)基地、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地;與金山、惠普、百度、奇安信等共建智慧教室、大數(shù)據(jù)云計算中心(研究所)、網(wǎng)絡(luò)工程與安全中心、人工智能實驗室等高規(guī)格實驗實訓(xùn)基地。與阿里巴巴、新華三、京東方、惠普、威睿、沃爾沃等知名企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地30多個,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)資源。

教授博士領(lǐng)銜,師資力量雄厚

校內(nèi)教師共107人,教授4人,博士4人(含留德博士1人),副教授及以上28人;聘請博導(dǎo)、省千人計劃專家、航天科工集團知名專家為特聘教授,聘請企業(yè)知名高管、行業(yè)專家、高級工程師等兼職教師30余名。教師團隊行業(yè)知名度高,獲省級教學(xué)成果獎4項、行業(yè)教學(xué)名師1項、川渝產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新成果獎等多個獎項,縱橫項科研成果社會效應(yīng)強,是學(xué)生成才的堅實保障。

緊跟行業(yè)發(fā)展,深化產(chǎn)教融合

機電、電子類專業(yè)與航天云網(wǎng)、KUKA、天衡電科、京東方等企業(yè)開展專業(yè)共建并試點產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式;信息類專業(yè)與惠普、金山、阿里巴巴、杭州贏動、鋸格電商、源碼時代等知名企業(yè)開展企業(yè)真實項目進(jìn)課堂,校內(nèi)、校外基地一體化建設(shè),企業(yè)資源全程融入教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)等深度合作;汽車類專業(yè)與沃爾沃、比亞迪等頭部企業(yè)持續(xù)開展現(xiàn)代學(xué)徒制。學(xué)生學(xué)習(xí)成長與企業(yè)崗位需求“零距離”,同步接受校園文化、企業(yè)文化熏陶,技術(shù)技能與職業(yè)素質(zhì)提升與社會接軌,符合新時代國家對能工巧匠、大國工匠的培養(yǎng)要求。

學(xué)生屢獲佳績,就業(yè)供不應(yīng)求

教師團隊傾力指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽等重要賽事,近年來獲得省級以上獎項100多項,其中國家級獎項20余項;教師帶領(lǐng)學(xué)生團隊參加社會技術(shù)項目20多項,包含數(shù)字化工廠建設(shè)、高精密工藝裝備設(shè)計、機器人工作站等工業(yè)4.0應(yīng)用項目以及軟件開發(fā)與測試、大數(shù)據(jù)建模等高新技術(shù)項目,帶動企業(yè)產(chǎn)值超千萬元;學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定95%以上,就業(yè)起薪位居全省前列,深受優(yōu)質(zhì)企業(yè)歡迎。





機電一體化技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:機電一體化技術(shù)專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè),培養(yǎng)具備“中國制造2025”需要的智能制造技術(shù)人才;服務(wù)于我省重點發(fā)展的“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中的電子信息產(chǎn)業(yè)、裝備制造和食品飲料產(chǎn)業(yè)等3個萬億級產(chǎn)業(yè);師資團隊由德國海歸博士、教授領(lǐng)銜,教學(xué)實訓(xùn)條件主要由以數(shù)字化工廠為原型建設(shè)的智能制造創(chuàng)新中心作支撐。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以立德樹人,德技并修為根本目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到助理工程師水平,掌握智能產(chǎn)線設(shè)備的運行維護(hù)、安裝調(diào)試、技術(shù)改造及系統(tǒng)集成應(yīng)用等核心技術(shù),以及在線精密檢測和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù),具備工業(yè)級軟件和智能硬件的項目實施能力,符合產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化轉(zhuǎn)型所急需的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要。

核心課程:電氣與PLC控制技術(shù),運動控制技術(shù),工業(yè)機器應(yīng)用與編程,液壓與氣壓傳動,自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向智能制造企業(yè)以及提供智能技術(shù)解決方案的科技型、高新技術(shù)企業(yè),從事智能產(chǎn)線運維、技術(shù)改造以及系統(tǒng)集成和智能設(shè)備開發(fā)等相關(guān)工作,學(xué)生在校期間參加導(dǎo)師指導(dǎo)的企業(yè)項目、科研項目、技能大賽、產(chǎn)品設(shè)計比重高,學(xué)生實戰(zhàn)能力強,到企業(yè)就業(yè)后適應(yīng)速度快,成長迅速,為該領(lǐng)域人才緊缺問題提供了支持;其中在國內(nèi)知名企業(yè)、省內(nèi)百強企業(yè)就業(yè)比例高,畢業(yè)生待遇豐厚,歷屆畢業(yè)生就業(yè)率在96%以上。

實訓(xùn)條件:校企共建智能制造創(chuàng)新中心,覆蓋產(chǎn)品“設(shè)計-打樣-生產(chǎn)-檢測”的綠色制造全流程,投入資金5000余萬元;另建有工業(yè)機器人實訓(xùn)中心、智能產(chǎn)線實訓(xùn)中心、食品飲料智能制造虛擬仿真實訓(xùn)基地等14個實訓(xùn)基地;校企共建省內(nèi)首家智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院“云天智能制造學(xué)院”,聯(lián)合培養(yǎng)人才;與京東方、宇芯科技、航天云網(wǎng)等高科技企業(yè)共建高水平校外基地10余個。



機械設(shè)計與制造


專業(yè)特色及優(yōu)勢:機械設(shè)計與制造專業(yè)是我院成立最早的專業(yè)之一,具有深厚的歷史底蘊?,F(xiàn)有專職教師15人,其中教授、副教授5人,博士1人,高級工程師2人。建設(shè)有3500m2校內(nèi)實訓(xùn)中心,擁有GF、馬扎克等國際知名品牌加工中心,工業(yè)級3D打印機,??怂箍等鴺?biāo)檢測儀等先進(jìn)設(shè)備,承接多個軍工、航空航天、精密非標(biāo)設(shè)備等科研和社會服務(wù)項目,將新技術(shù)、新工藝、新應(yīng)用引入課堂教學(xué)和實訓(xùn),學(xué)生實戰(zhàn)能力強,技術(shù)水平高,深受高端企業(yè)歡迎。

培養(yǎng)目標(biāo):機械設(shè)計與制造專業(yè)主要面向智能制造、精密制造等高端制造產(chǎn)業(yè),圍繞智能工藝裝備數(shù)字化設(shè)計、精密零部件制造等行業(yè)緊缺需求,培養(yǎng)具有較強結(jié)構(gòu)設(shè)計能力,機械加工工藝設(shè)計能力,熟練運用數(shù)字化設(shè)計軟件和數(shù)字化仿真軟件,掌握多軸數(shù)控機床、精密三維檢測、高端3D打印機等設(shè)備的操作,能勝任結(jié)構(gòu)設(shè)計員、制造工藝員(助理工程師)、工裝設(shè)計員、工程師助理等技術(shù)崗位的復(fù)合型、創(chuàng)新型高端技術(shù)技能人才。

核心課程:數(shù)字化設(shè)計建模、機械制造工藝、數(shù)控編程與加工工藝、工裝夾具設(shè)計。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:畢業(yè)生主要就業(yè)于先進(jìn)制造、精密零部件制造、生產(chǎn)型智能制造、自動化、精密模具等企業(yè),為該行業(yè)人才緊缺問題提供了支持。畢業(yè)生就業(yè)于國內(nèi)知名企業(yè)、省內(nèi)百強企業(yè)比例高,待遇豐厚,歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。

實訓(xùn)條件:機械設(shè)計與制造專業(yè)擁有精密檢測中心、快速成型中心、智能加工中心、熱處理、力學(xué)、機械設(shè)計創(chuàng)新等多個實驗室,擁有GF五軸加工中心、Mazak三軸/四軸加工中心、數(shù)控銑床、深孔鉆床、高速切削機床、線切割機床、??怂箍等鴺?biāo)檢測儀、德卡真圓度儀、Stratasys工業(yè)機3D打印機、HScan三維掃描儀等先進(jìn)設(shè)備;并與一汽大眾、捷普科技、都工機械、都江機械、正恒動力等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)保持著穩(wěn)定的合作關(guān)系,建立多個校外實習(xí)基地,為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)提供堅實的保障。



智能控制技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:本專業(yè)面向國家及四川省“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造業(yè)”的戰(zhàn)略布局,圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算與智能制造融合的需要和巨大的人才缺口,聯(lián)合航天科工集團,成都天衡電科聯(lián)合培養(yǎng)精通智能控制技術(shù)和具備數(shù)字化、信息化技術(shù)能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

本專業(yè)師資隊伍由“省千人計劃”專家領(lǐng)銜,學(xué)校教授團隊和企業(yè)工程師團隊共同組建,依托校內(nèi)建設(shè)的數(shù)字化工廠實驗室、智能檢測實訓(xùn)基地,為學(xué)生提供融合高新技術(shù)的可編程序控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人工作站、數(shù)字孿生產(chǎn)線、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等教學(xué)項目和實戰(zhàn)項目,為學(xué)生提高技術(shù)本領(lǐng),參與技能競賽和“雙創(chuàng)”項目,創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境和條件。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向國家及四川省“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造業(yè)”的戰(zhàn)略布局,助推制造業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級,校企聯(lián)合共同培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神及可持續(xù)發(fā)展的能力,能勝任先進(jìn)制造業(yè)的電氣工程師(助理)、可編程控制系統(tǒng)工程師(助理)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)集成工程技術(shù)人員等崗位群,具備硬件系統(tǒng)設(shè)計、運維、編程,數(shù)字管理系統(tǒng)應(yīng)用、分析的能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)人才。

核心課程:傳感器與智能檢測技術(shù)、智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真、MES系統(tǒng)應(yīng)用、智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維。

就業(yè)方向:智能控制技術(shù)是智能制造領(lǐng)域中前沿緊缺的新型專業(yè),是國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需的核心專業(yè)之一,目前該領(lǐng)域人才缺口巨大。畢業(yè)生主要就業(yè)于先進(jìn)制造企業(yè)和提供智能技術(shù)解決方案的科技型企業(yè),為該行業(yè)人才緊缺問題提供了支持,其中在國內(nèi)知名企業(yè)、省內(nèi)百強企業(yè)就業(yè)比例高,畢業(yè)生待遇豐厚。




電子信息工程技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:本專業(yè)是四川省第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),服務(wù)于我省重點發(fā)展的“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中“萬億級”產(chǎn)業(yè)的電子信息產(chǎn)業(yè);聯(lián)合航天科工集團所屬的航天云網(wǎng)、電子科技大學(xué)智能制造研究院共同開展人才培養(yǎng)和校內(nèi)“數(shù)字化工廠”基地建設(shè)。擁有一支“省千人計劃”專家領(lǐng)銜、校內(nèi)專業(yè)與企業(yè)工程師共同組建的師資團隊,培訓(xùn)學(xué)生達(dá)到助理工程師水平,精通智能產(chǎn)線、設(shè)備的電子系統(tǒng)調(diào)試和維護(hù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)調(diào)試和維護(hù),具備工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方案設(shè)計和信息化生產(chǎn)管理能力。

培養(yǎng)目標(biāo):面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化、信息化的轉(zhuǎn)型升級需求,培養(yǎng)具有耐挫能力的職業(yè)素質(zhì),及具備工匠精神、探索精神的人文素質(zhì),能從事智能電子產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、智能物聯(lián)應(yīng)用實施、硬件調(diào)試、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析和管理,集成電路版圖設(shè)計和精密檢測等工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)人才。

核心課程:EDA、機電智能產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計II及專訓(xùn)、嵌入式單片機技術(shù)與實踐及綜訓(xùn)、集成電路版圖設(shè)計專訓(xùn)、集成電路測試測量專訓(xùn)、集成電路領(lǐng)域工學(xué)交替實習(xí)。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:學(xué)生競賽獲獎成績豐碩,在校期間參與導(dǎo)師項目成果顯著;在集成電路設(shè)計、5G通信、數(shù)字化工廠管理、智能產(chǎn)品開發(fā)等領(lǐng)域就業(yè)并施展才華,就業(yè)起薪高,就業(yè)于高新技術(shù)企業(yè)比例高,深受企業(yè)歡迎和高度評價。



新能源汽車技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:根據(jù)國家新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略需要和四川省大力發(fā)展新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等產(chǎn)業(yè)的要求,為培養(yǎng)新能源汽車領(lǐng)域所需要的緊缺人才。新能源汽車技術(shù)專業(yè)作為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè),是全國第一批汽車領(lǐng)域1+X證書試點專業(yè),建立了功能齊全的汽車實訓(xùn)中心,與比亞迪汽車、吉利集團、沃爾沃集團、“中國汽車養(yǎng)護(hù)電商平臺”途虎養(yǎng)車、成都盤灃科技有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)開展深度校企合作,采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、將企業(yè)課程融入專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)中。本專業(yè)作為中德先進(jìn)職業(yè)教育(SGAVE)項目試點院校,將采用中德合作職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)。

專業(yè)師資團隊共有24人,其中副高及以上職稱11人,中級(講師)職稱3人,助教5名,工程師4名,高級工程師1名。近年來通過學(xué)校專業(yè)建設(shè)與專業(yè)培養(yǎng),專業(yè)教學(xué)成果豐碩。2021年完成省教育廳、教育部課題2項;榮獲四川省信息化教學(xué)能力大賽獲二等獎、四川省教師教學(xué)能力大賽三等獎;榮獲中國輕工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎;榮獲四川省教育廳教學(xué)成果獎二等獎等榮譽,汽車專業(yè)學(xué)生積極參與各類大學(xué)生技能競賽;2018年榮獲四川省高職院校大學(xué)生“新能源汽車技術(shù)與服務(wù)”技能大賽一等獎,2019年榮獲四川省高職院校大學(xué)生“汽車檢測與維修技術(shù)”技能大賽三等獎,2021年榮獲四川省高職院校大學(xué)生“汽車技術(shù)”技能大賽三等獎等榮譽。

培養(yǎng)目標(biāo):圍繞新能源汽車技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)新能源汽車工程技術(shù)人員,具備技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)維修方面能力,良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能從事新能源汽車(含汽車電子產(chǎn)品)生產(chǎn)、裝調(diào)、檢驗、測試、標(biāo)定、維修等崗位工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

核心課程:新能源汽車動力驅(qū)動電機電池技術(shù)、新能源汽車電子電氣空調(diào)舒適技術(shù)、新能源汽車網(wǎng)關(guān)控制與娛樂系統(tǒng)技術(shù)、新能源汽車整車控制技術(shù)與故障診斷、智能網(wǎng)聯(lián)汽車與信息技術(shù)等。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:畢業(yè)生主要面向新能源汽車維修企業(yè)、新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車生產(chǎn)企業(yè)、新能源汽車運輸企業(yè)、新能源汽車二手車交易公司、交通運輸管理職能部門、職業(yè)院校等企事業(yè)單位,從事新能源汽車維護(hù)、故障檢測與診斷、售后服務(wù)等技術(shù)工作。本專業(yè)畢業(yè)生在省內(nèi)百強企業(yè)就業(yè)比例高,近三年畢業(yè)生就業(yè)率均高于95%。

工作崗位:汽車零部件企業(yè)和汽車制造企業(yè)擔(dān)任“汽車制造與裝配技術(shù)員”、“汽車電子產(chǎn)品設(shè)計與調(diào)試”助理工程師;汽車維修企業(yè)擔(dān)任“汽車機電維修技師”、“汽車電控系統(tǒng)專修技師”、“汽車電子改裝技師”;新能源汽車企業(yè)擔(dān)任“汽車制造與裝配技術(shù)員”、“汽車機電維修技師”“汽車電子產(chǎn)品設(shè)計與調(diào)試”助理工程師;中職院校擔(dān)任新能源汽車專業(yè)教師。

資格證書:1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書(選考);1+X汽車運用與維修汽車職業(yè)技能等級證書(選考);汽車維修服務(wù)技師資格證書(選考);二手車鑒定評估師資格證書(選考)。



汽車技術(shù)服務(wù)與營銷


專業(yè)特色及優(yōu)勢:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè),師資力量雄厚,碩士及以上學(xué)歷占比80%,雙師型教師占比100%,形成一只由高級工程師、教授領(lǐng)銜的高水平教學(xué)團隊。與世界500強吉利汽車集團、沃爾沃汽車集團、比亞迪汽車、新元素奧迪、奔馳、寶馬等高端品牌企業(yè)合作,建立了“工學(xué)交替”實習(xí)基地。畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)相關(guān)度與月平均收入均高于同類其他高校,近五年就業(yè)率均為100%,畢業(yè)生社會認(rèn)可度高。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)基于《汽車產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》、《四川省“十四五”制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》、《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)規(guī)劃綱要》為建設(shè)和發(fā)展指導(dǎo)規(guī)劃,培養(yǎng)理想信念堅定,德智體美勞全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,并掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向汽車后市場服務(wù)行業(yè),特別是汽車銷售服務(wù)類企業(yè),培養(yǎng)具有現(xiàn)代營銷觀念、服務(wù)意識以及團隊精神素質(zhì),掌握現(xiàn)代汽車網(wǎng)絡(luò)營銷、銷售和二手車鑒定評估等技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:主要開設(shè)的核心課程包括:汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備與電控技術(shù)、市場營銷實務(wù)、汽車銷售實務(wù)、汽車售后服務(wù)、二手車鑒定評估與交易、汽車性能評價與選購、汽車保險與理賠。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)以成都地區(qū)為中心輻射西南片區(qū),方向為汽車后市場的汽車經(jīng)銷企業(yè)、汽車體驗店、汽車4S店、汽車維修企業(yè)、保險公司、二手車貿(mào)易企業(yè)、中職校等。就業(yè)崗位主要為汽車銷售顧問、汽車服務(wù)顧問、汽車營銷經(jīng)理、汽車職業(yè)經(jīng)理人,二手車評估師。



軟件技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:軟件技術(shù)專業(yè)是我校傳統(tǒng)重點專業(yè)之一。與惠普、金山等國內(nèi)外知名企業(yè)長期深度合作,共育軟件技術(shù)人才。擁有國家級實訓(xùn)基地,大型企業(yè)實訓(xùn)基地,校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室等完備的實驗實訓(xùn)設(shè)施。建成了一支由企業(yè)高管、大廠工程師等組成的雙師型團隊。教學(xué)中堅持校企雙導(dǎo)師制,引入企業(yè)真實項目教學(xué),形成了特色鮮明的“雙主體育人,個性化發(fā)展,做學(xué)一體,四級能力遞進(jìn)"人才培養(yǎng)模式,學(xué)生就業(yè)質(zhì)量獲得各方一致肯定。

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造與信息工程學(xué)院2022年單招都有哪些專業(yè)?

培養(yǎng)目標(biāo):面向現(xiàn)代數(shù)字經(jīng)濟,服務(wù)“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈”傳統(tǒng)輕工企業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級建設(shè),聚焦ITO崗位群,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo),培養(yǎng)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、具有馬克思主義世界觀和社會主義核心價值觀,適應(yīng)軟件行業(yè)綠色生產(chǎn)、綠色管理需要,具備終生學(xué)習(xí)能力和良好的身心素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),掌握軟件設(shè)計所必備知識、技能和工程技術(shù)能力的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。

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核心課程:程序設(shè)計方向: JAVA程序設(shè)計語言、XML基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)LINUX、JavaScript編程、jQuery編程、IT前沿技術(shù)、JavaWeb應(yīng)用開發(fā)、學(xué)期項目一桌面應(yīng)用(AWT+Swing)、學(xué)期項目二(源碼快訊)、學(xué)期項目三(Java企業(yè)級開發(fā))、JavaEE技術(shù)實踐。

Web前端開發(fā)方向:JavaScript編程、jQuery編程、Web前端框架技術(shù)(Bootstrap)、學(xué)期項目二(B2C商城項目開發(fā))、PHOTOSHOP、插畫設(shè)計(AI)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品原型設(shè)計(AXURE)、移動端網(wǎng)頁設(shè)計、學(xué)期項目三(B2C商城網(wǎng)頁設(shè)計)、Web前端前沿技術(shù)、Web前端企業(yè)項目實戰(zhàn)。

軟件測試方向:軟件測試基礎(chǔ)、測試用例設(shè)計、JAVA語言程序設(shè)計、Linux系統(tǒng)和Shell編程、學(xué)期項目二(機票系統(tǒng)測試)、學(xué)期項目三(機票預(yù)訂服務(wù)網(wǎng)站測試)、自動化測試原理及應(yīng)用、性能測試原理及應(yīng)用、企業(yè)項目測試實戰(zhàn)。


就業(yè)方向及就業(yè)情況:軟件行業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心,是國民經(jīng)濟戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),直接關(guān)系國家政治、經(jīng)濟和社會的安全。當(dāng)前計算機軟件已成為世界各國爭奪科技制高點的關(guān)鍵領(lǐng)域,國家明確提出優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟和社會各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù),以信息化帶動工業(yè)化走新型工業(yè)化道路,對軟件行業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。

本專業(yè)立足成都,輻射西南,服務(wù)于軟件及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及其它企事業(yè)單位,主要從事軟件開發(fā)工程師,Web前端開發(fā)工程師、軟件測試工程師、UI設(shè)計師等工作崗位。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%,就業(yè)月薪平均5000+元。

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大數(shù)據(jù)技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是將大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、移動開發(fā)與架構(gòu)、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術(shù)相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專業(yè)。隨著信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展,特別是5G技術(shù)的全面應(yīng)用,大數(shù)據(jù)技術(shù)被滲透到社會的方方面面,醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)分析、國家安全、食品安全、金融安全等方面。在全社會已經(jīng)初步形成“用數(shù)據(jù)來說話、用數(shù)據(jù)來管理、用數(shù)據(jù)來決策、用數(shù)據(jù)來創(chuàng)新”的文化氛圍與時代特征。大數(shù)據(jù)科學(xué)將成為計算機科學(xué)、人工智能技術(shù)(虛擬現(xiàn)實、商業(yè)機器人、自動駕駛、全能的自然語言處理)、數(shù)字經(jīng)濟及商業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、還有各個人文社科領(lǐng)域發(fā)展的核心。

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(1)高規(guī)格實訓(xùn)基地:本專業(yè)擁有1個國家級的項目實訓(xùn)基地、7個校內(nèi)實踐中心、20多個校外實習(xí)基地;學(xué)校與世界百強惠普公司深度融合,共同出資,經(jīng)信廳專項資金支持,校企政合作共建集產(chǎn)學(xué)研用為一體的“HPE成都大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用基地”?;萜展緸樵摶嘏鋫淞藝H領(lǐng)先的軟硬件設(shè)施,引入了惠普技術(shù)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn),同時引入惠普公司產(chǎn)品管理和職工考核制度。

(2)校企深度合作:引進(jìn)了威睿公司(全球第四大軟件公司)、星環(huán)科技公司(中國大數(shù)據(jù)技術(shù)公司的領(lǐng)先者)、北京金山云網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(國內(nèi)大數(shù)據(jù)主要技術(shù)服務(wù)商)、量子矩陣科技有限公司 (西南地區(qū)著名的高科技公司),形成強力戰(zhàn)略聯(lián)盟,多種舉措切實提升了基地科研和承接國內(nèi)重大項目的能力。

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(3)引入大型項目,提升學(xué)生職業(yè)能力,本專業(yè)采用“工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式, 引進(jìn)企業(yè)真實項目,校企合作開發(fā)實訓(xùn)課程和教學(xué)資源,全面提升了學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)層次,緩解了行業(yè)對軟件人才的需求。目前引進(jìn)的項目有政府項目,互聯(lián)網(wǎng)廣告系統(tǒng),金融大數(shù)據(jù)系統(tǒng),公安大數(shù)據(jù)系統(tǒng),交通大數(shù)據(jù)系統(tǒng),用戶日志畫像,數(shù)據(jù)挖掘,推薦系統(tǒng)等。

(4)公辦學(xué)校,多種專升本途徑提供持續(xù)學(xué)習(xí)、升本的機會

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持新時代中國特色社會主義發(fā)展觀,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,面向面向川渝地區(qū)大數(shù)據(jù)、軟件、管理專業(yè)崗位群,從事大數(shù)據(jù)獲取、大數(shù)據(jù)挖掘與分析,大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)和大數(shù)據(jù)可視化等工作,具有扎實的專業(yè)知識和職業(yè)技能、良好的職業(yè)道德和工匠精神、良好的溝通與團隊協(xié)作精神、具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的具有堅定社會主義信念、良好綠色素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:專業(yè)開設(shè)大數(shù)據(jù)主流技術(shù)路線的課程內(nèi)容,python程序設(shè)計、java程序設(shè)計、Hadoop基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)(爬蟲)、分布式數(shù)據(jù)存儲(HBase)、數(shù)據(jù)倉庫(Hive)、網(wǎng)頁設(shè)計(HTML5+CSS+JS)、數(shù)據(jù)挖掘與分析 (python+NLP)、數(shù)據(jù)采集及其過程、數(shù)據(jù)可視化、J2ee項目實戰(zhàn)等課程。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向大數(shù)據(jù)軟件公司和需要進(jìn)行數(shù)據(jù)應(yīng)用、管理和分析的企、事業(yè)單位,面向的主要崗位有大數(shù)據(jù)運維工程師、數(shù)據(jù)預(yù)處理工程師、數(shù)據(jù)采集/網(wǎng)絡(luò)爬蟲工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)可視化工程師等,校企合作,提前上崗,每屆畢業(yè)生供不應(yīng)求,百分之百就業(yè)。

師資隊伍:本專業(yè)擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍,由企業(yè)工程師和學(xué)校雙師型教師共同授課。專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專任教師12人,博士2人,碩士10人,副教授5人(占42%),講師7人(占58%);校外專家團隊11人,其中,博士生導(dǎo)師1人(中國通信學(xué)會云計算與大數(shù)據(jù)專家委員會委員),博士4人,大數(shù)據(jù)高級工程師3人,惠普高級軟件工程師2人,企業(yè)經(jīng)理3人。目前,我系教師已經(jīng)為兩個地、市完成大數(shù)據(jù)規(guī)劃,專業(yè)影響力日益提升。

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計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)


專業(yè)特色及優(yōu)勢:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)設(shè)置于1997年,本專業(yè)共有5名教師擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作,副教授1人,講師職稱4人;骨干教師4名,雙師型教師4名,具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷的教師4名。主要面向四川及成都區(qū)域提供信息系統(tǒng)集成服務(wù)及其他計算機制造產(chǎn)業(yè)人才、技術(shù)研發(fā)、培訓(xùn)等服務(wù)。

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培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)IT行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要,德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、保護(hù)信息和網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)安全等知識,具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、防止系統(tǒng)遭受網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、威脅和漏洞攻擊等技能的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造與信息工程學(xué)院2022年單招都有哪些專業(yè)?

核心課程:Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全攻防、高級路由交換技術(shù)、漏洞掃描與防護(hù)、Web安全原理分析與實踐等。

就業(yè)方向及就業(yè)情況:可在政府以及各種聯(lián)網(wǎng)的組織中從事網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師、安全運營中心 (SOC) 分析師、安全分析師、漏洞分析師等職位。

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報考須知

關(guān)于報名

我省今年高職單招報名繼續(xù)實行網(wǎng)上統(tǒng)一填報方式,分網(wǎng)上報名和學(xué)校確認(rèn)兩個階段。

(1)網(wǎng)上報名:報考考生本人應(yīng)于2022年3月10日9:00至17日12:00,登錄省教育考試院網(wǎng)站(www.sceea.cn),按要求填寫考生有關(guān)信息,在報考院校中選擇:5158 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校志愿設(shè)置為1個,考生須在規(guī)定時間內(nèi)在網(wǎng)上填報并提交。

(2)完成網(wǎng)上填報我校志愿的考生,應(yīng)于2022年3月19日9:00至23日12:00,登錄我院網(wǎng)站(www.sctbc.net)上的“2022年單獨招生專業(yè)填報系統(tǒng)”,輸入14位高考報名號,按要求填報專業(yè)志愿,并在網(wǎng)上繳納報名考試費130元。

2022年3月28日至4月1日,登錄我校網(wǎng)站(http://www.sctbc.net)“2022年單獨招生專業(yè)填報系統(tǒng)”,打印《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年單獨招生報名表》和《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年單獨招生考試準(zhǔn)考證》。

2022年4月2日上午9:00~11:30文化考試;4月2日下午技能綜合測試。


聯(lián)系方式
學(xué)校招生處咨詢電話
028-87290498、87277544、87297199、87282243
二級學(xué)院
聯(lián)系老師
咨詢電話
智能制造與信息工程學(xué)院
郭老師
周老師
廖老師
李老師
13880090641
18080010739
18981984372
13551309894


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