近日，《2021中國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“報(bào)告”）已由高等教育出版社出版，濰坊職業(yè)學(xué)院分別入選高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)60所典型學(xué)校和高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校名單。

報(bào)告在分析高職院校學(xué)生質(zhì)量、技術(shù)服務(wù)能力等定量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校服務(wù)貢獻(xiàn)案例，遴選出60所高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校，呈現(xiàn)2020年高職院校在抗擊疫情、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出表現(xiàn)和獨(dú)特貢獻(xiàn)。

學(xué)院聚焦“雙高/職教高地”建設(shè)， 優(yōu)化產(chǎn)教融合、校企合作體制機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)模式，在服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧和居民終身教育等方面，打造社會(huì)服務(wù)濰職品牌， 增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)業(yè)發(fā)展能力，服務(wù)貢獻(xiàn)邁上新臺(tái)階。近三年，學(xué)院畢業(yè)生總?cè)藬?shù)近1.9萬(wàn)人，留在本地就業(yè)近1.5萬(wàn)人，占比達(dá)75% 以上 ；到中小微企業(yè)1.1萬(wàn)余人，占比達(dá)60%以上 ，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了充足的人才支撐。依托協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)科技研發(fā)及技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，立項(xiàng)高層次科研項(xiàng)目265項(xiàng)，授權(quán)職務(wù)專(zhuān)利292項(xiàng)。組建33支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，圍繞新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”，開(kāi)展技術(shù)推廣、技能鑒定、職工培訓(xùn)，完成非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目500余項(xiàng) ， 開(kāi)展社會(huì)服務(wù)119020人次。依托濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院，建立“三級(jí)辦學(xué)”模式，搭建“三個(gè)平臺(tái)”，打造“三大課堂”，累計(jì)舉辦培訓(xùn)班120余期，培訓(xùn)學(xué)員2萬(wàn)余人，“三三三”辦學(xué)模式被《人民日?qǐng)?bào)》、山東電視臺(tái)等主流媒體報(bào)道， 學(xué)院入選全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校 。通過(guò)技術(shù)援藏項(xiàng)目、援渝科技扶貧、援疆支教、“第一書(shū)記”駐村等措施，服務(wù)脫貧攻堅(jiān)，“技術(shù)援藏案例”入選《中國(guó)高等職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧發(fā)展報(bào)告》和山東省產(chǎn)教融合典型案例。建設(shè)社區(qū)教育學(xué)院和老年大學(xué)分院，合作開(kāi)發(fā)省級(jí)社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源10余門(mén)，完成下崗工人及企業(yè)緊缺技工培訓(xùn)3萬(wàn)余人次， 服務(wù)居民終身教育。

為了引導(dǎo)職業(yè)院校高度重視學(xué)生發(fā)展，報(bào)告首次發(fā)布全國(guó)高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)，從學(xué)生發(fā)展情況、教育教學(xué)情況、社會(huì)服務(wù)情況、實(shí)踐教學(xué)情況等維度構(gòu)建學(xué)生發(fā)展指數(shù)，在各校提交的質(zhì)量年報(bào)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，結(jié)合狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)，采用因子分析模型確定指標(biāo)權(quán)重， 遴選出100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校。