近日，教育部公布了首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，哈工程吳林志教授牽頭的“工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室”、薛彥卓教授牽頭的“船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)虛擬教研室”、趙春暉教授牽頭的“微波技術(shù)課程虛擬教研室”以及劉海波教授牽頭的“智海AI課程虛擬教研室”等4個(gè)項(xiàng)目獲批，入選數(shù)量居全國(guó)高校前列。黃益旺教授牽頭的“水聲工程虛擬教研室”獲批黑龍江省虛擬教研室建設(shè)項(xiàng)目。
首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單
類(lèi)型 | 教研室名稱(chēng) | 帶頭人 |
專(zhuān)業(yè)建設(shè)類(lèi) | 工程力學(xué)專(zhuān)業(yè) 虛擬教研室 | 吳林志 |
專(zhuān)業(yè)建設(shè)類(lèi) | 船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)虛擬教研室 | 薛彥卓 |
課程（群） 教學(xué)類(lèi) | 微波技術(shù)課程 虛擬教研室 | 趙春暉 |
課程（群） 教學(xué)類(lèi) | 智海AI課程 虛擬教研室 | 劉海波 |
虛擬教研室是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和重要支撐，是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索。教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目共立項(xiàng)439項(xiàng)，涉及180余所高校。項(xiàng)目堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，圍繞創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開(kāi)展教師培訓(xùn)等任務(wù)開(kāi)展建設(shè)工作，旨在通過(guò)3至5年，建設(shè)一批理念先進(jìn)、覆蓋全面、功能完備的虛擬教研室，鍛造一批高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育一批教學(xué)研究與實(shí)踐成果，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，全面提升教師教學(xué)能力。
近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革。下一步，學(xué)校將以國(guó)家虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，積極推進(jìn)學(xué)校虛擬教研室建設(shè)，探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線(xiàn)上+線(xiàn)下”結(jié)合的教師教研模式，創(chuàng)新教學(xué)管理體制機(jī)制，探索“智能+”時(shí)代基層教學(xué)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑和運(yùn)行模式，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室
“工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室”由航天與建筑工程學(xué)院力學(xué)學(xué)科帶頭人、工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人吳林志教授牽頭，聯(lián)合東北大學(xué)、東北石油大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、中國(guó)地震局工程力學(xué)研究所等10 所高校工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)和中國(guó)地震局工程力學(xué)研究所組建。
該虛擬教研室涵蓋了黑龍江省開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的主要高校，同時(shí)發(fā)揮東北老工業(yè)基地在力學(xué)專(zhuān)業(yè)的底蘊(yùn)，將涵蓋東北三省主要的雙一流工科高校，以期形成以東北區(qū)域?yàn)橹匾A(chǔ)，聯(lián)合華北和西部高校，逐漸帶動(dòng)全國(guó)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共建共享的專(zhuān)業(yè)建設(shè)格局。
教研室將以虛擬共享平臺(tái)和 AI 引擎開(kāi)發(fā)為中心，通過(guò)“智能驅(qū)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)、示范推動(dòng)”模式打造教師共同體，建立“優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)、快速響應(yīng)”的教研組織新形態(tài)，形成“示范推動(dòng)、觀摩互鑒”的教學(xué)研究新模式，構(gòu)建“智能推動(dòng)，配置優(yōu)化”的資源共建新格局，創(chuàng)建“私人定制，集體提升”的教師培訓(xùn)新思路，輻射進(jìn)而帶動(dòng)全國(guó)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)虛擬教研室
“船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)虛擬教研室”由船舶工程學(xué)院薛彥卓教授牽頭，成員涵蓋哈爾濱工程大學(xué)、大連理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)名師和學(xué)術(shù)骨干，上海外高橋造船有限公司技術(shù)和管理高層，科學(xué)出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人。
該虛擬教研室以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“智能+”新時(shí)代智慧教學(xué)為抓手，依托船舶與海洋工程A+學(xué)科平臺(tái)和國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)試點(diǎn)，通過(guò)與兄弟高校和相關(guān)企業(yè)的互聯(lián)互通、協(xié)同共建和資源共享，搭建了船海專(zhuān)業(yè)虛擬教研云端平臺(tái)，可支持跨課程組、跨學(xué)校、跨空間、實(shí)時(shí)、開(kāi)放的教研交流，推動(dòng)船海專(zhuān)業(yè)協(xié)同打造精品教學(xué)資源庫(kù)、優(yōu)秀教學(xué)案例庫(kù)、習(xí)題試題庫(kù)、實(shí)習(xí)實(shí)踐資源庫(kù)、思政教育案例庫(kù)及優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源庫(kù)，促進(jìn)校間船海育人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，開(kāi)啟船海專(zhuān)業(yè)基層教學(xué)組織建設(shè)與運(yùn)行新范式。
微波技術(shù)課程虛擬教研室
“微波技術(shù)課程虛擬教研室”由信息與通信工程學(xué)院、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師趙春暉教授牽頭，由哈爾濱工程大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)和華僑大學(xué)等五所高校相關(guān)課程的負(fù)責(zé)人和骨干教師組成。
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生全面掌握知識(shí)體系、提升工程應(yīng)用能力和價(jià)值塑造為首要目標(biāo)，充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究交流活動(dòng)，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教書(shū)育人能力。
教研室圍繞“微波技術(shù)”金課建設(shè)，以虛擬教研室為平臺(tái)，加強(qiáng)跨校、跨地域的教研交流，充分發(fā)揮各高校的特色優(yōu)勢(shì)，通過(guò)共建精品教學(xué)資源庫(kù)、優(yōu)秀教學(xué)案例庫(kù)、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，建設(shè) “線(xiàn)上+線(xiàn)下” 的教研模式，打造具有一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流課程思政的虛擬教研室特色，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)互聯(lián)互通、共建共享。
智海AI課程虛擬教研室
“智海AI課程虛擬教研室”由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院劉海波教授牽頭，匯集了大連理工大學(xué)、北部灣大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)共3所高校、6個(gè)學(xué)院、8門(mén)人工智能相關(guān)課程，涉及12個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，近30位教師參與，同時(shí)獲得華為技術(shù)有限公司和電子工業(yè)出版社的支持。
該虛擬教研室是為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革、服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)智慧海洋應(yīng)用領(lǐng)域加強(qiáng)人工智能課程建設(shè)和人才培養(yǎng)而設(shè)立的全國(guó)性課程群教學(xué)類(lèi)虛擬教研室。
教研室以落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)為根本、以提高人才培養(yǎng)能力為核心、以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為支點(diǎn)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智能+”時(shí)代新型教研室形態(tài)，旨在建造一個(gè)智海AI課程虛擬教研平臺(tái)，鍛造一個(gè)智海AI課程教師教學(xué)發(fā)展共同體，塑造一種跨地域、跨院校、跨專(zhuān)業(yè)、跨時(shí)空協(xié)同的教研模式，打造一套智海AI課程精品資源庫(kù)，營(yíng)造一種熱愛(ài)教學(xué)、傾心教學(xué)、提升教學(xué)的育人文化氛圍。
哈爾濱工程大學(xué)
— heu19530901 —
撰文 | 閆雪
排版 | 馮心茹
編輯 | 趙琳琳
責(zé)編 | 霍萍
審核 | 呂冬詩(shī) 金聲
