日前，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。我校申報的智能感知工程、運(yùn)動訓(xùn)練2個新專業(yè)均獲批準(zhǔn)，其中，運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)是我校首個授予教育學(xué)學(xué)位的專業(yè)，其獲批不但豐富了我校的學(xué)科門類，也是我校響應(yīng)國家《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》等教育方針的重要體現(xiàn)。至此，我校本科專業(yè)數(shù)達(dá)85個。
培養(yǎng)目標(biāo)：
● 具有健全人格、正確價值觀、良好職業(yè)素養(yǎng)及社會責(zé)任感；
● 具有對智能感知領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計與開發(fā)的專業(yè)能力；
● 具有組織與實(shí)施智能感知工程相關(guān)領(lǐng)域工程項目的團(tuán)隊合作和管理能力；
● 具有自主學(xué)習(xí)的能力、終身學(xué)習(xí)的追求與創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會的持續(xù)發(fā)展。
專業(yè)培養(yǎng)特色：
●一專多能的培養(yǎng)定位
通過對人工智能、智能感知等系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握智能感知系統(tǒng)設(shè)計理論體系和專業(yè)知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)研發(fā)工程實(shí)踐能力。與此同時，通過項目驅(qū)動的專業(yè)導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)制度，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生在一個專業(yè)方向上獲得突出能力并形成專長，體現(xiàn)“一專多能”的教學(xué)特點(diǎn)。
●開放多元的教學(xué)形式
教學(xué)組織形式上，采取導(dǎo)師制度打好課程基礎(chǔ)，突出校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)制度；實(shí)踐能力培養(yǎng)上，采用先進(jìn)的智能檢測與制造物聯(lián)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，倡導(dǎo)理論教學(xué)實(shí)踐化，實(shí)踐教學(xué)能力化；創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，教師將科研帶入教學(xué)，以項目驅(qū)動教學(xué)，以學(xué)生創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)出發(fā)點(diǎn)和考核點(diǎn)。
●貫穿全程的育人體系
堅持“低年級大類基礎(chǔ)，高年級開放自選，全程團(tuán)隊指導(dǎo)，分類深度培養(yǎng)”原則， 以企業(yè)競賽、專業(yè)競賽、科研項目交融帶動創(chuàng)新活力，以本科生、研究生混合培養(yǎng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，以自主學(xué)習(xí)、專業(yè)融合、問題導(dǎo)向革新教學(xué)理念和內(nèi)容。
