本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)、正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論等課程。

（一）在校期間見(jiàn)習(xí)

我校為進(jìn)一步推進(jìn)“校院循環(huán) 實(shí)景育人”培養(yǎng)模式，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和醫(yī)德培養(yǎng)在學(xué)校和醫(yī)院之間反復(fù)交替，貫穿到整個(gè)培養(yǎng)周期，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)，推進(jìn)行業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程，使得培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠?yàn)獒t(yī)院所用，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人，深得醫(yī)院和學(xué)生們的好評(píng)。

（二）實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)

我校有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，包括河南省中醫(yī)院、河南省中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院、鄭州市中心醫(yī)院、鄭州市中醫(yī)院、鄭州市頸肩腰腿痛醫(yī)院等。

（三）訂單培養(yǎng)

我校與鄭州市頸肩腰腿痛醫(yī)院簽訂訂單班協(xié)議，協(xié)同醫(yī)院制定培養(yǎng)計(jì)劃，篩選訂單班學(xué)生在鄭州市頸肩腰腿痛醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，期滿擇優(yōu)錄取，使學(xué)生提前就業(yè)。目前我校已向醫(yī)院輸送眾多優(yōu)秀畢業(yè)生，他們的工作表現(xiàn)得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和患者的肯定和贊揚(yáng)。     

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才越來(lái)越為社會(huì)所需求，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等基本理論知識(shí)和康復(fù)治療及保健的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)、科研以及預(yù)防保健等方面工作。

就業(yè)主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、養(yǎng)老院、福利院、社區(qū)或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作，還可以利用本專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)從事醫(yī)療器械銷售或健康顧問(wèn)等醫(yī)療相關(guān)領(lǐng)域的工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊。近年來(lái)，醫(yī)院和健康保健機(jī)構(gòu)的需求越來(lái)越大，現(xiàn)有的大多康復(fù)治療師是從臨床或中醫(yī)醫(yī)師考取主治后轉(zhuǎn)行到康復(fù)科范圍，所以科班出身的我們畢業(yè)后優(yōu)勢(shì)明顯。

康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士，康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)師，健康管理師等證書(shū)。

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代健康管理理論、方法與技術(shù)，掌握健康檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)等服務(wù)技能，具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、職業(yè)道德、實(shí)踐能力以及溝通協(xié)調(diào)能力，面向衛(wèi)生和社會(huì)保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)、智慧健康項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、中醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、健康心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、健康管理與健康促進(jìn)、健康管理學(xué)概論、健康評(píng)價(jià)技術(shù)、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)保健概論、市場(chǎng)營(yíng)銷、健康體檢應(yīng)用知識(shí)、保險(xiǎn)管理與實(shí)務(wù)、養(yǎng)生保健知識(shí)等。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各類健康管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、健康養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生信息部門、教育和研究機(jī)構(gòu)等從事健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)、智慧健康項(xiàng)目管理、健康保險(xiǎn)、健康教育和研究等方面的工作。

健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事，最早在歐美風(fēng)行，并逐漸形成一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)。健康管理在我國(guó)剛剛起步，是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)，目前我國(guó)健康管理機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)大約全國(guó)在10萬(wàn)人以上，享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬(wàn)分之二，與美國(guó)70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長(zhǎng)以及慢性病的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要，新興的健康管理專業(yè)將有非常廣闊的就業(yè)前景。

健康管理師，育嬰師，保健按摩師等證書(shū)。

小知識(shí)：

健康管理是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會(huì)、心理、生物的角度來(lái)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。

健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)治療、亞健康理療保健、心理咨詢等知識(shí)與技術(shù)，具備康復(fù)治療、康復(fù)資源協(xié)調(diào)、心理康復(fù)能力，從事康復(fù)治療與康復(fù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)康復(fù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等課程。

可從事各類人群的康復(fù)治療、康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)服務(wù)、康復(fù)管理及醫(yī)療相關(guān)領(lǐng)域的工作。

目前我國(guó)60歲以上的老人已超過(guò)2.6億，老年人口占比逐年增高。這將使慢性病、老年病發(fā)病率進(jìn)一步上升?？祻?fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)對(duì)象范圍之廣、數(shù)量之多，只靠在醫(yī)院康復(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)群眾的需求，必須依賴于社區(qū)康復(fù)。由此可見(jiàn)，社區(qū)康復(fù)是高職康復(fù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的最大市場(chǎng)。社區(qū)康復(fù)專業(yè)是促進(jìn)患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療專業(yè)?！?019年殘疾人事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》公布，2019年得到基本康復(fù)服務(wù)的持證殘疾人及殘疾兒童達(dá)1043萬(wàn)，而截止到2020年，中國(guó)殘疾人總數(shù)已達(dá)到約8500萬(wàn)人；世界衛(wèi)生組織、原衛(wèi)計(jì)委等聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)醫(yī)改聯(lián)合研究報(bào)告》顯示，中國(guó)慢性病群體（我國(guó)居民常見(jiàn)慢性病主要有心腦血管疾病、糖尿病、惡性腫瘤、慢性呼吸系統(tǒng)疾病等）規(guī)模約3億。2.6億的老年群體，不僅面臨養(yǎng)老等生活問(wèn)題，還有大量慢性病、生理機(jī)能退化、功能障礙等健康問(wèn)題。

康復(fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，這種現(xiàn)象在社區(qū)尤為嚴(yán)重。因此，社區(qū)康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，就業(yè)前景廣闊。

社區(qū)康復(fù)師，康復(fù)理療師，保健按摩師，健康管理師等證書(shū)。

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作行業(yè)的保健服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康檢測(cè)與評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、亞健康學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)保健學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、實(shí)用流行保健技術(shù)、中醫(yī)藥文化、養(yǎng)生保健品經(jīng)營(yíng)與管理等。

畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健院從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、健康教育、健康培訓(xùn)等相關(guān)工作。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、生活、環(huán)境等的改變，使得亞健康人群不斷增加，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人口中有70%左右屬于亞健康人群，實(shí)踐表明，傳統(tǒng)中醫(yī)中眾多的方法技術(shù)，如推拿按摩、艾灸、刮痧、導(dǎo)引等中醫(yī)養(yǎng)生方法，具有較好的疾病預(yù)防作用。中醫(yī)養(yǎng)生保健注重機(jī)體的整體性、機(jī)體與社會(huì)的整體性，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

國(guó)家《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》明確提出，大力發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)，支持中醫(yī)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)的發(fā)展，規(guī)范中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)，開(kāi)展中醫(yī)養(yǎng)生特色健康管理。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，明確將“健康中國(guó)”上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)要堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化早診斷、早治療、早康復(fù)，同時(shí)提出要充分發(fā)揮中醫(yī)藥獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得國(guó)粹中醫(yī)在新時(shí)代煥發(fā)強(qiáng)勁動(dòng)力。隨著國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)市場(chǎng)需求旺盛，就業(yè)率高、前景廣闊。

保健調(diào)理師，健康管理師等證書(shū)。

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向體育、衛(wèi)生等行業(yè)的體育專業(yè)人員、健身和娛樂(lè)場(chǎng)所服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員、保健服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體能康復(fù)、運(yùn)動(dòng)保健、傳統(tǒng)保健康復(fù)、健康指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)與腧穴、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)概論、骨科學(xué)概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救、物理因子治療技術(shù)、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體能訓(xùn)練、導(dǎo)引養(yǎng)生功、中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理學(xué)等課程。

畢業(yè)后主要在健身保健機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)休閑、醫(yī)療保健、中醫(yī)推拿、養(yǎng)老養(yǎng)生等保健服務(wù)行業(yè)從事健康評(píng)價(jià)與管理、保健按摩、體育保健、理療康復(fù)、體療康復(fù)、健身教練、健美指導(dǎo)等相關(guān)工作。

社會(huì)體育指導(dǎo)員，健康管理師，保健調(diào)理師，公共營(yíng)養(yǎng)師，運(yùn)動(dòng)防護(hù)師等證書(shū)。