虛擬教研室建設(shè)試點的建設(shè)目標是以立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，探索建設(shè)新型基層教學(xué)組織，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。本次共計439個虛擬教研室獲批試點建設(shè)。

我校入選的漢語國際教育專業(yè)虛擬教研室將以引領(lǐng)示范、輻射帶動、國家智庫、學(xué)科領(lǐng)航、知行融通、協(xié)同共享為六大建設(shè)特色，依托北語國際中文教育領(lǐng)域的特色優(yōu)勢和“全國高校漢語國際教育本科專業(yè)負責(zé)人聯(lián)席會”主席單位兼秘書處單位的平臺優(yōu)勢，使其成為國際中文教育領(lǐng)域各層次、各類型教學(xué)研究卓越人才的培養(yǎng)基地和示范基地，在全國近400所漢語國際教育本科高校起示范引領(lǐng)作用，同時，積極建設(shè)國家漢語國際教育專業(yè)發(fā)展智庫，依托豐富的建設(shè)成果，開放共享資源，著力推動國家中西部地區(qū)漢語國際教育專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、差異化特色化發(fā)展。

國別區(qū)域?qū)W導(dǎo)向的阿拉伯語專業(yè)虛擬教研室將以目標清晰、根基厚重、方向齊全、優(yōu)勢突出為建設(shè)特色，以服務(wù)國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，堅持立德樹人，以阿拉伯國家國別區(qū)域研究為特色，致力于培養(yǎng)具有扎實阿拉伯語語言基礎(chǔ)，熟悉阿拉伯—伊斯蘭文化，具有寬廣的國際視野和濃厚的家國情懷，能夠勝任推動“一帶一路”走深、走實，促進中阿民心相通的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

以此次入選為契機，我校將不斷做好虛擬教研室建設(shè)工作，充分發(fā)揮一流專業(yè)、一流課程的示范引領(lǐng)和輻射作用，進行多元探索，創(chuàng)新教研形態(tài)、加強教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源，廣泛開展跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地域的教育教學(xué)研究交流活動，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，建強基層教學(xué)組織，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)，為一流本科建設(shè)提供強有力支撐。