這是學校繼2020年工程學學科首次進入ESI全球排名前1%之后的再一次突破。學校持續(xù)精準扶持優(yōu)勢學科，學科建設呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。材料科學為本期首次進入ESI前1%的學科，該學科領域共發(fā)表ESI論文728篇，總被引用8067次，篇均被引用11.08次，高被引論文2篇。

近年來，學校堅持以提高學科建設水平為目標導向，力爭學科水平穩(wěn)步提升；以量化分析為抓手，持續(xù)追蹤ESI學科建設進展，深入分析進入ESI前1%的潛力；以資源配置為驅動，將重點建設與整體培育相結合，綜合優(yōu)化配置資源，推動優(yōu)勢學科攀登高峰、其余學科迸發(fā)潛力；以完善科學管理制度、營造良好學術氛圍、建立高層次人才領銜的學科團隊為重點，以高水平研究成果為突破口，有效提升了我校學科建設水平，促使我校在短短兩年之內(nèi)連續(xù)實現(xiàn)了工程學學科、材料科學學科相繼進入ESI全球排名前1%的重大突破。

基本科學指標數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，簡稱ESI）是衡量科學研究水平、跟蹤科學發(fā)展趨勢的分析評價工具，它是基于Web of Science所收錄的全球12000多種學術期刊近十年發(fā)表的SCIE和SSCI論文和被引數(shù)據(jù)而建立的計量分析數(shù)據(jù)庫，具有廣泛的代表性，已經(jīng)被全球普遍認可，目前已成為世界范圍內(nèi)評價高校、學術機構、國家/地區(qū)學術水平及影響力的重要評價指標工具之一。