廈門大學生物學科源于1922年建立的生物學系，先后入選國家理科生物學基礎(chǔ)學科研究與教學人才培養(yǎng)基地（1994年）、國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（2002年）、教育部“生物拔尖人才培養(yǎng)計劃”（2010年），并在2019年入選教育部首批 “基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地”，2019年生物科學專業(yè)、2020年生物技術(shù)專業(yè)先后入選國家一流本科專業(yè)。以博伊特勒書院為依托，匯聚國內(nèi)外一流師資，營造世界一流學術(shù)氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。博伊特勒書院人才培養(yǎng)項目榮獲“國家級教學成果二等獎”（2018年）及“全國基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃典型案例獎”（2020年）。
培養(yǎng)特色
01
“強基計劃”與“拔尖計劃2.0”有機融合
打通各類培養(yǎng)模式，探索建立本-碩-博銜接培養(yǎng)模式和多維度考評體系。堅持“德才兼顧、嚴進嚴出”原則，建立“多條路徑、多次選拔、動態(tài)進出”的管理機制，綜合考評成績、品德、志趣、發(fā)展?jié)撡|(zhì)等指標，培養(yǎng)過程實施動態(tài)管理。
02
實行“雙導師制”和規(guī)范實效的班主任制
配備特聘教授及以上的學業(yè)導師和思政導師、單列行政班，協(xié)同育人。開發(fā)“廈大生科院本科生導師制預約系統(tǒng)”（微信小程序），修訂《生命科學學院本科生導師制實施細則》、明確《廈門大學本科生導師指導冊》使用要求，導師通過見面指導和遠程交流，為學生提供學業(yè)答疑和生活指導，建立起師生溝通的橋梁。
03
持續(xù)創(chuàng)新教學方式，
實行綜合實驗課程教學改革
將《細胞與顯微技術(shù)實驗》、《生物化學實驗》、《微生物與免疫學實驗》、《遺傳與分子生物學實驗》四門大二實驗課程合并為一門《基礎(chǔ)生物學實驗》，由生科院遴選的各大PI專業(yè)實驗室完成教學，在大二學年下學期至大三學年上學期強基學生可選擇在各專業(yè)實驗室輪轉(zhuǎn)，完成不同實驗技能的學習，提前了解和感受不同的課題組氛圍。
04
選送優(yōu)秀本科生到世界頂尖實驗室
進行科研交流，拓寬國際視野
過去五年，我院一共選送42位優(yōu)秀本科生到劍橋大學、牛津大學、耶魯大學、美國德州大學西南醫(yī)學中心、比利時布魯塞爾大學、新加坡國立大學等著名高校的頂尖實驗室進行畢業(yè)設(shè)計。
