為進(jìn)一步提升我校思政育人的實(shí)效性，探索SPOC教學(xué)模式，推動(dòng)融媒體技術(shù)在高校思政教育中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有效整合，我校組織開(kāi)展智慧學(xué)習(xí)視域下SPOC教學(xué)模式在思想政治教育中的應(yīng)用研究。項(xiàng)目組深入調(diào)研了SPOC教學(xué)在高校思政課中的運(yùn)用現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及取得的經(jīng)驗(yàn)，分析SPOC教學(xué)在地方高校思政課教學(xué)運(yùn)用中存在的困境及其原因并形成具體的實(shí)踐方案。項(xiàng)目組著重解決在spoc教學(xué)中存在的問(wèn)題有：教師與學(xué)生運(yùn)用spoc教學(xué)模式的兩個(gè)積極性的調(diào)動(dòng)；spoc教學(xué)模式得到的軟硬件支持度；spoc教學(xué)模式的評(píng)價(jià)體系；高校思政課程教育的實(shí)效性。

該項(xiàng)目的開(kāi)展，取得了較好的效果。在教學(xué)成果方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》獲批為2019年省級(jí)精品線上線下混合課程、2020年度省級(jí)線上線下混合一流課程；形成一份《智慧學(xué)習(xí)視域下SPOC教學(xué)模式在高校思想政治教育中的應(yīng)用的實(shí)施方案》；發(fā)表期刊論文兩篇。在隊(duì)伍建設(shè)成果方面，項(xiàng)目推動(dòng)了學(xué)校思政教師開(kāi)始探索混合教學(xué)方式方法，提高了思政教師的創(chuàng)新教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)。在思政教育成果方面，項(xiàng)目主持人在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理概論》兩門(mén)課程上各開(kāi)展了兩輪線上線下混合式教學(xué)，深受學(xué)生好評(píng)，思政教育的實(shí)效性得到較大提升。在制度建設(shè)成果方面，項(xiàng)目推動(dòng)了學(xué)校完善混合教學(xué)模式的相關(guān)規(guī)定，形成統(tǒng)一、合理的制度，提高教師采用混合式教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。