音樂表演，包括演唱與演奏。有來自千古的器樂之音，亦有跨越大洋的交響合奏；時而余音繞梁，時而澎湃激昂。“高山流水覓知音，彩云追月得知己”。一把琴，兩杯酒，幾句詞，相遇，相識，相知。今天，讓我們一同了解音樂表演專業(yè)。

音樂表演專業(yè)旨在訓(xùn)練和培養(yǎng)具有一定演唱演奏能力、能夠進(jìn)行專業(yè)音樂表演的人才。音樂藝術(shù)是精神文明范疇中重要的組成部分，遠(yuǎn)古時代和歷朝歷代音樂藝術(shù)都伴隨著時代的發(fā)展體現(xiàn)著當(dāng)時的社會文明水準(zhǔn)和特點。我國歷史上的樂坊、教坊就是為培養(yǎng)大量的音樂表演人才而出現(xiàn)和存在的專門機(jī)構(gòu)。新中國成立后一些音樂專業(yè)院校承擔(dān)了這樣的功能和使命。作為綜合類高校藝術(shù)學(xué)科也是不可或缺的人才培養(yǎng)板塊，自1983年廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)立初始就開設(shè)音樂表演方向，招收具備一定演奏演唱技能的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，為福建乃至全國培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)和具體表演技能的高水平藝術(shù)人才。目前廈門大學(xué)音樂表演專業(yè)下設(shè)民族器樂（揚(yáng)琴、琵琶、竹笛、二胡、古箏、古塤（含陶笛）等專業(yè)方向）、管弦樂（小提琴、大提琴、單簧管、小號、圓號、貝斯、豎琴等專業(yè)方向）、鋼琴、聲樂等專業(yè)方向。

音樂表演專業(yè)主演通過實踐的訓(xùn)練和培養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)者的具體的演奏演唱技能，通過不同作品的分析、講解、示范、訓(xùn)練和藝術(shù)實踐全面提升學(xué)習(xí)者演奏演唱能力，豐富舞臺表演技能提升表演效果。除了個人技能的培養(yǎng)還通過重奏、合奏、合唱等課程培養(yǎng)學(xué)習(xí)者全面的藝術(shù)協(xié)作共同表演的能力。

基礎(chǔ)課程包括：樂理、視唱、練耳、和聲、曲式、中外音樂史、音樂美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、世界民族音樂等同修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者全面的音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)和藝術(shù)視野；專業(yè)課程包括各專業(yè)方向課程如：二胡專業(yè)課、琵琶專業(yè)課、揚(yáng)琴專業(yè)課、竹笛專業(yè)課、鋼琴專業(yè)課、聲樂專業(yè)課、小提琴專業(yè)等等。為了提升學(xué)生具體舞臺藝術(shù)運用能力還開設(shè)有民族器樂重奏課程、弦樂重奏課程、樂隊排練課程等進(jìn)階課程。

不同于專業(yè)音樂院校，廈門大學(xué)音樂表演專業(yè)獨具特色，該專業(yè)充分利用廈門大學(xué)綜合類院校的人文學(xué)科底蘊(yùn)，通過選修課程、通識課程，讓我們的學(xué)生既有較高水準(zhǔn)的演奏演唱能力，同時也具備較高的人文藝術(shù)修養(yǎng)和研究能力。廈門大學(xué)地處東南沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國際商貿(mào)及文化交流頻繁，我校培養(yǎng)的學(xué)生在短學(xué)期和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)就可感受到與廈門大學(xué)關(guān)系親密眾多海內(nèi)外姊妹高校的教學(xué)資源互惠，讓學(xué)生不出校門就可感受世界一流藝術(shù)教育資源的對接，拓展視野同時為今后進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。同時由于近些年的中華文化在全世界范圍內(nèi)的廣泛興起，我院的師生多次代表“漢辦”和“孔院”參加國家交流演出活動，獲得海內(nèi)外華人和國際友人的稱贊。

本專業(yè)的畢業(yè)生大多從事藝術(shù)表演實踐和藝術(shù)教育工作，藝術(shù)表演實踐指的是各類型的公辦或民營專業(yè)樂團(tuán)，成為一名職業(yè)樂手。教育工作則呈現(xiàn)多層次性特點，從中小學(xué)到高校和音樂專業(yè)院校等擔(dān)任專業(yè)教師，培養(yǎng)后續(xù)的音樂表演專業(yè)人才。隨著目前國力的強(qiáng)盛以及萬眾創(chuàng)業(yè)的社會風(fēng)氣，一些各方面條件相對成熟的畢業(yè)生也從事了藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)。如開辦藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)課程平臺、網(wǎng)絡(luò)及影視音樂制作公司等。

學(xué)好這一專業(yè)需要學(xué)生樹立比較明顯的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該有良好的道德品質(zhì)，正確的人生觀和價值觀，有明顯的藝術(shù)理想和藝術(shù)追求方向。更要有勤奮刻苦練習(xí)本專業(yè)同時不放松綜合類學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)好本專業(yè)。同時還應(yīng)加強(qiáng)勇于實踐勇于展示的藝術(shù)表演心理培養(yǎng)，克服舞臺表演和公開音樂表演展示時的畏懼心態(tài)。

音樂表演專業(yè)的招收屬于特殊類招生，考生需要參加專業(yè)考試面試后結(jié)合文化考試方可錄取。因此學(xué)生入學(xué)前的專業(yè)能力也是考查學(xué)生是否具備錄取資格的關(guān)鍵因素。無論是演奏或是演唱考生都應(yīng)具備一定專業(yè)水準(zhǔn)的表演能力。入學(xué)成績是以考生所在地區(qū)的藝術(shù)考試成績綜合排名而定的。

“興于詩，立于禮，成于樂?！痹谖覈鴤鹘y(tǒng)文化中音樂本就是人才培養(yǎng)的高級階段，現(xiàn)代社會的音樂教育和音樂文化的繁榮離不開優(yōu)秀的表演人才。希望能在每位學(xué)生心中，種下一顆藝術(shù)的種子，在中華大地生根發(fā)芽。