教育技術學
本科 學制四年
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的師德品質和科學素養(yǎng),具有扎實的教育技術學科理論知識與實踐能力,能夠從事初中信息技術教學的創(chuàng)新型骨干教師,以及能夠在教育信息化相關領域從事教學系統(tǒng)設計、教學資源開發(fā)、教學環(huán)境建設、人工智能教育工作,具有創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展的高素質應用型人才。
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主干課程
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就業(yè)方向
中小學信息技術教師、中小學學科教師;各類培訓機構和企事業(yè)單位相關部門從事教學系統(tǒng)設計、媒體資源開發(fā)等教育信息化工作;機器人教育、青少年編程等領域從事教學與研發(fā)工作;融媒體平臺從事采編、制作等工作。
哈嘍,小可愛們,你一定有過網課學習的經歷吧,你一定體驗過信息化教學的魅力吧!方便快捷的網絡學習平臺,豐富多彩的數字化學習資源,隨時隨地的多維互動方式,靈活高效的個性化學習模式,努力用技術讓教育更美好,這就是教育技術學專業(yè),培養(yǎng)信息化教學人才的搖籃。下面,請跟隨我來了解一下保定學院教育技術學專業(yè)吧!
教育技術學
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我校于2001年開設現代教育技術專科專業(yè),2009年開始招收教育技術學本科生,至今已有20年專業(yè)辦學經驗。
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教育技術學致力于應用現代信息技術優(yōu)化教學,對于解決教育實踐中的問題,推動教育改革、促進教育教學創(chuàng)新、構建學習型社會,具有至關重要的作用。在 “互聯網+”背景下,教育技術學專業(yè)迎來了新的發(fā)展契機。
計算機設計大賽
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通過四年的教育技術學專業(yè)學習,你可以做出邏輯嚴謹、生動活潑的教學設計,體會教書育人的幸福感;還可以開發(fā)寓教于樂的教育游戲,實現多重互動,讓知識傳播得更加立體;也可以領悟程序設計的奧秘,創(chuàng)建屬于自己的代碼;拿起相機,拍下精美瞬間,扛起攝像機,神氣十足地過一回導演癮;你可以緊跟時代發(fā)展步伐,體驗先進的人工智能教育,玩轉樂高機器人;也可以參加妙趣橫生的學科競賽,在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中嶄露頭角,在中國大學生計算機設計大賽上大放異彩。
獲獎證書
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你以為這就結束了?NO,教育技術的魅力還不止這些,快和我一起來看一看你最關心的就業(yè)方向吧!你的學長學姐們有的做了中小學信息技術教師,有的在各類培訓機構和企事業(yè)單位從事教學系統(tǒng)設計、媒體資源開發(fā)等工作;有的在機器人教育、少兒編程等領域從事教學工作;還有學長、學姐去了電視臺、視頻網絡公司,從事媒體采編與制作工作。除此之外,還可以繼續(xù)求學深造,考研考博提升自己的學歷,在教育技術學的魅力下不斷創(chuàng)造新的可能。
聽到這里你心動了嗎?
保定學院教育技術學專業(yè),期待你的加入!
這里將因為你的到來而更加精彩!
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策劃:杜君楠
編輯:王小雨
排版:高智超 王建新
審閱:王國英 劉仲鵬
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