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東北電力大學專業(yè)介紹｜理學院

時間：2022-05-13 10:20:02 來源：東北電力大學招生辦公室

高考早知道


01

信息與計算科學

一、專業(yè)概況

信息與計算科學專業(yè)是數(shù)學學科下設(shè)的本科專業(yè)，于2001年開始招收本科生，2010年獲批數(shù)學一級學科碩士點，2011年獲評為吉林省“十二五”特色專業(yè)，2015年獲評為吉林省“十三五”品牌專業(yè)建設(shè)點，2018年獲評為吉林省“十三五”特色高水平建設(shè)專業(yè)，2020年獲評國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
本專業(yè)現(xiàn)有國家級精品課1門、國家精品資源共享課1門、國家級“十二五”規(guī)劃教材1部、吉林省精品課2門、吉林省優(yōu)秀課6門、吉林省在線開放課程1門，“數(shù)學學科ATC人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，“運籌學系列課程教學團隊”為省級優(yōu)秀教學團隊，“數(shù)值計算及軟件開發(fā)實踐基地”為吉林省大學生創(chuàng)新實踐示范基地，“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算實驗室”為吉林省教育廳重點實驗室，“數(shù)學學科拔尖學生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地。
專業(yè)現(xiàn)有教師30人，其中教授7人、副教授14人，具有博士學位教師18人，碩士指導教師14人?，F(xiàn)有教師中全國優(yōu)秀教師1人、吉林省教學名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進個人1人、全國大學生數(shù)學建模競賽國家級優(yōu)秀指導教師1人、吉林省優(yōu)秀指導教師5人、吉林省高校科研春苗人才1人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項目人選4人。
近5年來，本專業(yè)學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲國家一等獎5項、國家二等獎25項、省一等獎56項，在美國大學生數(shù)學建模競賽中獲特等獎1項,一等獎3項，二等獎7項，承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目國家級4項、省級18項，自主研發(fā)并投入使用的系統(tǒng)及軟件60余項。
本專業(yè)已畢業(yè)本科生17屆，其中部分畢業(yè)生考入國內(nèi)外知名大學繼續(xù)深造，如美國杜蘭大學、英國利物浦大學、澳大利亞麥考瑞大學、清華大學、中國科學院、吉林大學、大連理工大學、浙江大學、南開大學、上海交通大學、山東大學、西安交通大學、華北電力大學等；畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)包括信息、電力、汽車、金融、保險、銀行、教育等，就業(yè)地區(qū)遍布全國各大城市，如北京、上海、深圳、廣州、南京、杭州、廈門、天津、重慶、成都、西安、福州、哈爾濱、沈陽、大連、長春等。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，數(shù)學理論知識扎實，基本技能強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究和應用知識解決問題能力的初步訓練，能夠運用所學理論知識和計算機技能解決信息處理和工程計算中的實際問題，能夠適應數(shù)學與科技發(fā)展需求進行知識更新，能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟等領(lǐng)域從事研究、教學工作或從事信息處理、數(shù)據(jù)分析、科學計算、決策分析、軟件研發(fā)等工作的高素質(zhì)應用型人才。

三、專業(yè)特色 

經(jīng)過多年的探索、改革與實踐，本專業(yè)形成了既符合學校辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標，又適應社會對人才需求的多元化發(fā)展的特色，具體如下：
１.實施ATC人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強實踐、多元化發(fā)展的高級專門人才。學術(shù)型（A）：培養(yǎng)學術(shù)方面初步具備研究生水平的學術(shù)型人才；技術(shù)型（T）：培養(yǎng)技術(shù)方面初步具備項目經(jīng)理水平的技術(shù)型人才；綜合型（C）：培養(yǎng)具有較強綜合能力及特質(zhì)的綜合型人才。
２．依托省級大學生創(chuàng)新實踐示范基地，開展數(shù)學建模、軟件研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
３．積極開展校企合作，為學生就業(yè)打通渠道。目前，本專業(yè)已建立4個校外實習基地，并與北京、上海、深圳、吉林等地多家企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系。

四、就業(yè)方向 

本專業(yè)的學生畢業(yè)后可在數(shù)學的各個領(lǐng)域、有關(guān)交叉學科（如計算機科學、信息科學等）及高科技部門從事科學研究和教學工作；也可在IT行業(yè)、電力行業(yè)、通信系統(tǒng)、科研機構(gòu)、經(jīng)濟管理等部門從事軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護工作；也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學學科、電力系統(tǒng)、計算機科學、信息科學及管理工程等專業(yè)的碩士研究生。


02

數(shù)學與應用數(shù)學

一、專業(yè)概況

本專業(yè)于2002年開始招收本科生，2005年獲批應用數(shù)學碩士點，2010年獲批數(shù)學一級學科碩士點，2020年獲評省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
本專業(yè)現(xiàn)有國家級精品課1門、國家精品資源共享課1門、國家級“十二五”規(guī)劃教材1部、吉林省精品課2門、吉林省優(yōu)秀課6門，吉林省在線開放課程1門、吉林省金課建設(shè)項目1門，數(shù)學學科ATC人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，運籌學系列課程教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊，“數(shù)值計算及軟件開發(fā)實踐基地”為吉林省大學生創(chuàng)新實踐示范基地，“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算實驗室”為吉林省教育廳重點實驗室，“數(shù)學學科拔尖學生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地。
專業(yè)現(xiàn)有教師26人，其中教授6人、副教授12人。具有博士學位教師15人，碩士指導教師12人。現(xiàn)有教師中全國優(yōu)秀教師1人、吉林省教學名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進個人1人、全國大學生數(shù)學建模競賽國家級優(yōu)秀指導教師1人、吉林省優(yōu)秀指導教師5人、吉林省高?？蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項目人選4人。
近5年來，本專業(yè)學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲國家一等獎3項、國家二等獎12項、省一等獎22項，在美國大學生數(shù)學建模競賽中獲一等獎2項，二等獎4項，承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目國家級2項、省級12項。
本專業(yè)已畢業(yè)本科生16屆，其中部分畢業(yè)生考入國內(nèi)外知名大學繼續(xù)深造，如美國杜蘭大學、英國利物浦大學、清華大學、中國科學院、吉林大學、浙江大學、南開大學、上海交通大學、華中科技大學、山東大學、西安交通大學、華北電力大學等。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)包括電力、金融、保險、銀行、IT、教育等，就業(yè)地區(qū)遍布全國各大城市，如北京、上海、深圳、廣州、南京、杭州、廈門、天津、重慶、西安、成都、福州、沈陽、大連、哈爾濱、長春等。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)學與應用數(shù)學的基本理論、方法與技能，受到科學研究和應用知識解決問題能力的初步訓練，能夠適應數(shù)學與科技發(fā)展需求進行知識更新，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融、行政管理等領(lǐng)域從事研究、教學、應用開發(fā)、統(tǒng)計與決策分析、數(shù)據(jù)建模和管理等工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。

三、專業(yè)特色

經(jīng)過多年的探索、改革與實踐，本專業(yè)形成了既符合學校辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標，又適應社會對人才需求的多元化發(fā)展的特色，具體如下：

１．實施ATC人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強實踐、多元化發(fā)展的高級專門人才。學術(shù)型（A）：培養(yǎng)學術(shù)方面初步具備研究生水平的學術(shù)型人才；技術(shù)型（T）：培養(yǎng)技術(shù)方面初步具備項目經(jīng)理水平的技術(shù)型人才；綜合型（C）：培養(yǎng)具有較強綜合能力及特質(zhì)的綜合型人才。
２．依托數(shù)學理論與工程應用創(chuàng)新實踐中心，開展數(shù)學建模、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
３．積極開展校企合作，為學生就業(yè)打通渠道。目前，本專業(yè)已建立4個校外實習基地，并與北京、上海、深圳、吉林等地多家企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)的學生畢業(yè)后可在科技、教育、經(jīng)濟、金融、統(tǒng)計等部門從事研究、教學等工作，也可在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、經(jīng)濟、金融、計算機、能源、電力、電子、自動化等理工專業(yè)的碩士研究生。


03

統(tǒng)計學

一、專業(yè)概況

統(tǒng)計學是研究如何測度、收集、整理和分析反映客觀現(xiàn)象有關(guān)信息的數(shù)據(jù)，以幫助人們正確認識客觀世界數(shù)量規(guī)律的方法論科學。本專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論、基本知識和基本技能，具備扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學的基本思想和收集數(shù)據(jù)的方法，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析、推斷和預測，能熟練掌握統(tǒng)計軟件并具備一定的編程能力，具備初步的科學研究和實際應用能力。
專業(yè)現(xiàn)有教師24人，其中教授5人、副教授10人。具有博士學位教師13人，碩士指導教師10人?，F(xiàn)有教師中全國優(yōu)秀教師1人、吉林省教學名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進個人1人、全國大學生數(shù)學建模競賽國家級優(yōu)秀指導教師1人、吉林省優(yōu)秀指導教師5人、吉林省高?？蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項目人選4人。“數(shù)值計算及軟件開發(fā)實踐基地”為吉林省大學生創(chuàng)新實踐示范基地，“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算實驗室”為吉林省教育廳重點實驗室，“數(shù)學學科拔尖學生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，具備較為扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本理論與方法以及相關(guān)的計算機技術(shù)，能熟練運用統(tǒng)計專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)搜集、整理和分析，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

三、專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)方案注重夯實基礎(chǔ)知識與實踐能力訓練相結(jié)合，形成重基礎(chǔ)，強實踐，多元化發(fā)展的特色：
1.以學生為中心，實施基于學術(shù)型、技術(shù)型、綜合型（ATC）人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學生知識、能力、素質(zhì)的多元化發(fā)展；
2.依托能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算省級重點實驗室，開展統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)學建模、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.以良好的數(shù)學素養(yǎng)為基礎(chǔ)，側(cè)重統(tǒng)計專業(yè)理論和方法，充分發(fā)掘?qū)W生的學習興趣與潛能，使學生在專業(yè)培養(yǎng)上獲得個性發(fā)展。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)的學生畢業(yè)后可在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，也可以繼續(xù)攻讀統(tǒng)計學、數(shù)學、計算機、能源、電力、電子、自動化等理工專業(yè)的碩士研究生。


04

新能源材料與器件

一、專業(yè)概況

新能源材料與器件本科專業(yè)是為適應我國新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而成立的材料類特設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習新能源材料基本理論、基本知識和實踐技能；具備扎實的物理學和化學基礎(chǔ)；以光伏電池材料與器件、鋰離子電池材料與器件為主要方向，掌握新能源材料結(jié)構(gòu)和性能的測試分析方法與器件制備工藝；具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料與器件性能的基本能力。
專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師31人，其中教授3人、副教授21人。具有博士學位的教師25人，具有海外留學背景的教師9人。專業(yè)現(xiàn)有材料物性探索與優(yōu)化、太陽能電池物理與技術(shù)、光伏電池和光子能量轉(zhuǎn)換材料、鋰電池材料與器件等4個實驗和實踐教學平臺。專業(yè)依托于光電材料與器件校級重點實驗室、能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算省級重點實驗室，科研創(chuàng)新能力突出。本專業(yè)與吉林、營口、南通、常州、東莞、杭州等地的新能源企業(yè)合作建立多個校外實習和就業(yè)基地。
2016年專業(yè)創(chuàng)建，至今有3屆本科畢業(yè)生，就業(yè)率達91%。其中部分畢業(yè)生考研深造，考研單位有中科院北京半導體所、中科院北京微電子所、長春光機所、長春應化所、寧波材料所、中科大蘇州納米學院等知名科研機構(gòu)，及南京大學、吉林大學、東北大學、北京工業(yè)大學、蘇州大學、哈爾濱工程大學、上?？萍即髮W等世界一流大學和一流學科建設(shè)高校，考研率達44%。畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)有中國華能集團、國家電力投資集團、中國海洋石油等大型能源集團，及比亞迪、中創(chuàng)新航、愛旭太陽能、隆基光伏、北方華創(chuàng)等現(xiàn)代新能源企業(yè)集團。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應國家、新能源行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的數(shù)學、物理、化學、材料學基礎(chǔ)，具備新能源材料和新能源器件的設(shè)計原理、制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價等專業(yè)知識，具有較強的自我學習和工程實踐能力，能從事材料科學基礎(chǔ)理論研究，新材料、新工藝和新技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和過程控制等材料科學與工程領(lǐng)域的相關(guān)工作，也能承擔相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學、科技管理和經(jīng)營工作的高素質(zhì)應用型專門人才。

三、專業(yè)特色

本專業(yè)為適應“碳達峰、碳中和”國家戰(zhàn)略和“陸上風光三峽”等吉林省內(nèi)戰(zhàn)略引導的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而設(shè)立，秉承“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的新工科教育理念，實行導師制人才培養(yǎng)模式，形成以能源轉(zhuǎn)化和存儲為核心的特色：
1.以太陽能電池、鋰離子電池為主要專業(yè)方向，強調(diào)數(shù)理基礎(chǔ)，理化結(jié)合，培養(yǎng)具備材料科學、能源科學、電工學知識，具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的工程技術(shù)人才；
2.以學生為中心，貫徹“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)理念，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)實踐技能與創(chuàng)新能力；
3.依托學校在能源領(lǐng)域的學科優(yōu)勢，著重發(fā)展光伏電池和鋰離子電池專業(yè)方向，以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需要，積極加強與社會的合作，以利于服務社會。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)學生可在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、研發(fā)、工藝和器件設(shè)計及相關(guān)管理工作。同時，多學科交叉融合的知識學習背景可為學生提供更寬廣的深造學習空間，便于學生攻讀材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、物理學、化學等不同學科的碩士研究生。
東北電力大學專業(yè)介紹｜理學院

編輯：朱清逸

審核：婁劍

主辦：東北電力大學招生就業(yè)處