立足學科前沿和“健康中國”發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮醫(yī)教協(xié)同優(yōu)勢，致力于建設具有山大特色，“創(chuàng)新性、國際性、引領性”的世界一流臨床藥學專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和社會責任感，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和溝通能力；具有自主學習和終身學習的意識；具有堅實理論基礎和基本技能，能夠從事以患者為中心、以合理用藥為核心的全程化藥學服務工作的高素質拔尖專門人才；為我國創(chuàng)新藥物臨床研究、使用和管理等領域提供人才支撐、智力支持和科技服務。

醫(yī)教協(xié)同。構建了跨高校、醫(yī)院的教學管理及教學體系，教師導師雙聘。構建了系統(tǒng)化、多層次的教育新體系，閉合循環(huán)的持續(xù)改進機制保證教學質量。

創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)并舉。推行“導師一貫制”，堅持科研服務于教學。實行“雙導師”制，利用具有衛(wèi)健委臨床藥師培訓資格的三甲醫(yī)院進行實踐訓練。

提升綜合素質。實行班主任制，注重三全育人；發(fā)揮綜合性大學優(yōu)勢，重視第二校園、海外學習、社會實踐；實行重點提升計劃、創(chuàng)新實踐計劃、拓展培養(yǎng)計劃。

藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、臨床藥理學、生物藥劑學與臨床藥物動力學、臨床藥物治療學、藥事管理學。

畢業(yè)生持續(xù)跟蹤反饋機制健全。通過問卷調查和畢業(yè)生線上訪談、寫反饋意見等方式，考察質量監(jiān)控效果，對畢業(yè)生在校期間受到的教育教學工作、自我學習和成長的滿意度及畢業(yè)達成度進行評價。經過調查，臨床藥學專業(yè)畢業(yè)生對學校、學院教育教學工作高度認可，2020年首屆畢業(yè)生對臨床藥學專業(yè)整體滿意度為96.3%；畢業(yè)生均認可任課教師的整體水平；畢業(yè)生自我評價中，職業(yè)素養(yǎng)、學術水平及創(chuàng)新意識滿意度為96.3%，實踐能力滿意度為92.6%。學生希望增加案例教學，提高見習課的效果。

學院通過與用人單位、實習醫(yī)院代表訪談，和向用人單位、實習醫(yī)院發(fā)放信函調查等方式對質量監(jiān)控效果進行評價。用人單位和實習醫(yī)院對畢業(yè)生、實習生基礎知識、創(chuàng)新意識、職業(yè)規(guī)范、團隊協(xié)作認同度等方面給予較高評價，專業(yè)社會聲譽良好。

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