“院”與你相約——湖北文理學院專業(yè)報考導航

湖北文理學院美術學院

前言

風吹湖面楊柳依依

漣漪一層一層綻開

淡泊湖在春波里銜起一抹春色

幾聲清啼喚醒了春天的節(jié)奏

為本就和諧致美的校園平添了幾分浪漫

下面就讓我們一起來了解湖北文理學院美術學院

| 院系介紹|

美術學院現(xiàn)有繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、動畫五個本科專業(yè)，分設國畫、油畫、水彩、公共藝術、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝設計、產(chǎn)品設計8個專業(yè)方向，設有美術創(chuàng)作、藝術設計工作室、米芾研究所、人文藝術研究所、漢水版畫學會和襄陽水彩學會等。

| 師資力量｜

美術學院現(xiàn)有專任教師80人，其中副教授以上職稱的教師43人(三級教授1人),校級教學名師1人，博士、碩士68人，兼職碩士生導師7人。在校生約1300余人。

｜教師榮譽｜

近三年來，各專業(yè)教師參加國內外美術創(chuàng)作展覽和藝術設計大賽260余人次，其中獲國家級獎勵5項、省部級獎勵50余項;發(fā)表論文、作品(國家級核心(權威)期刊)380余篇(幅)，出版教材和學術專著16部，承擔和完成社會委托大型美術創(chuàng)作、藝術設計工程項目30余項。學生獲得省以上比賽獎勵130余項，其中獲國家級專業(yè)大賽一、二等獎16項。目前建有湖北省數(shù)字媒體實驗中心、美術與設計綜合實驗室、大學生文化創(chuàng)意實踐中心1個，包含數(shù)字錄音實驗室、數(shù)碼工作室、形態(tài)構成實驗室、CG中心等9個實驗模塊，構成了能夠滿足藝術類實驗教學需要的規(guī)范化實驗場所。

|專業(yè)介紹 |

Professional Painting

繪畫

專業(yè)具體分為水彩、油畫以及國畫

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，熟悉繪畫基礎材料和表現(xiàn)方法，掌握基礎造型和色彩表現(xiàn)的專業(yè)技能，具有實際繪畫的能力，能夠在文化宣傳、美術教育、創(chuàng)意設計、出版發(fā)行及文化管理等部門機構從事繪畫創(chuàng)作、專業(yè)教學、宣傳設計、美術編輯、藝術指導和管理等方面工作的應用型高級專門人才。

主要課程：透視與構圖、素描原理、色彩原理、圖式語言、線描、風景寫生、綜合造型基礎、多媒體傳達設計、公共藝術基礎。

學制：4年

學費：每人每年9000元

選考要求：

高考“3+3”模式省份：選科要求不限。

高考“3+1+2”模式省份：選科要求不限。

作品展示！

美術學院黨委書記黃有柱出席了中華紫薇園金紫薇書畫院開幕式，孫莉群教授代表美術學院和襄陽市水彩藝術研究會向金紫薇書畫院捐贈作品《紫薇園的秋》。

Animation major

動畫

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備較好人文藝術素養(yǎng)和系統(tǒng)的動畫專業(yè)基礎知識，有較強的動畫藝術創(chuàng)作能力與實踐制作技能，能夠在企事業(yè)單位、研發(fā)機構和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺從事影視動畫，插畫、漫畫的開發(fā)、管理、研究和專業(yè)教育等工作的應用型高級專門人才。

主要課程:

綜合造型基礎、裝飾圖案、攝影藝術、動畫概論、動國素描、動畫色彩、動回劇作、視聽語言、動畫運動規(guī)律。

學制：4年

學費：每人每年9000元

選考要求：

高考“3+3”模式省份：選科要求不限。

高考“3+1+2”模式省份：選科要求不限。

動畫產(chǎn)品《智圣諸葛亮》

以《三國演義》發(fā)生在襄陽的故事為題材，全方位展示襄陽的地域文化和人文風貌。目前，整個電影的人物、道具和場景已經(jīng)到位，電影樣片已完成。

美術學院黨委書記黃有柱表示，我們希望藝術能走出校園，走進更多的公共空間，去接近百姓的生活，在這個過程中實現(xiàn)藝術引領生活、點亮城市。

Environmental art design

環(huán)境藝術設計

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備社會責任感、創(chuàng)新品質和團隊精神，具有堅實的環(huán)境設計基礎理論知識和設計應用能力，能夠在企事業(yè)單位、研發(fā)機構和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺從事公共建筑室內設計、居住空間環(huán)境設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計等工作，具備項目策劃、設計研發(fā)、管理和專業(yè)教育等工作的應用型高級專門人才。

主要課程:

設計概論、設計工程學、藝術美學、設計素描、設計色彩、制圖原理、裝飾圖案、攝影藝術、設計思維與表現(xiàn)。

學制：4年

學費：每人每年9000元

選考要求：

高考“3+3”模式省份：選科要求不限。

高考“3+1+2”模式省份：選科要求不限。

古城墻邊的雕塑設計、襄陽西高速路口的“馬踏飛燕”設計、襄陽南高速路口的“問道”設計等……在城市或鄉(xiāng)村，都可以看到美術學院師生的作品。

visual communication

視覺傳達設計

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備社會責任感、創(chuàng)新品質和團隊精神，主要為滿足我國視覺傳達設計領域、文化傳播機構、中等院校及相關行業(yè)對應用性人才的需要，面向廣告公司、文化傳媒公司及相關單位，培養(yǎng)具有扎實的視覺傳達設計基本技能和創(chuàng)新能力，能從事視文字、插圖、標志和品牌策劃等視覺傳達設計與理論研究方面的應用型高級專門人才。

主要課程：

設計概論、設計工程學、藝術美學、設計素播、設計色彩、綜合造型基礎、裝飾圖案、攝影藝術、視覺傳達設計設計思維與表現(xiàn)、廣告策劃與創(chuàng)意。

學制：4年

學費：每人每年9000元

選考要求：

高考“3+3”模式省份：選科要求不限。

高考“3+1+2”模式省份：選科要求不限。

Product design major

產(chǎn)品設計

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備社會責任感、創(chuàng)新品質和團隊精神，具有堅實的產(chǎn)品設計基礎理論知識和設計應用能力，能夠在企事業(yè)單位、研發(fā)機構和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺從事現(xiàn)代產(chǎn)品造型設計開發(fā)、管理、研究和專業(yè)教育等工作的應用型高級專門人才。

主要課程：

設計概論、設計工程學、藝術美學、設計素描、設計色彩、綜合造型基礎、材料與工藝、人機工學、中國工藝美術史、制圖原理。

學制：4年

學費：每人每年9000元

選考要求：

高考“3+3”模式省份：選科要求不限。

高考“3+1+2”模式省份：選科要求不限。

左圖《柳編參數(shù)化編織飾品設計》為程河柳編這一傳統(tǒng)工藝提供了更時尚、科技的設計方式。

右圖《企鵝仿生觀景車》造型簡潔，黑白色塊相間分布，富有科技感，采用智能語音操控平臺及太陽能遮光板兩用設計。

教師風采一覽

我校美術學院教師柴晶的《交互設計》課程、張豪的《產(chǎn)品設計調研》課程均獲產(chǎn)品設計組二等獎

孫莉群教授代表美術學院和襄陽市水彩藝術研究會向金紫薇書畫院捐贈作品《紫薇園的秋》

｜優(yōu)秀學生代表｜

A R T

吳子琪：要做中國原創(chuàng)科幻作品

“最開始就是因為愛好，我喜歡做玩具、模型類的作品，那時，手上的資源和技術、能力都有限，我就開了一家淘寶店，幫客戶加工產(chǎn)品，就是客戶把產(chǎn)品寄來，我在這個產(chǎn)品上進行加工，重新涂裝或者是改動別人的一些設計，滿足客戶的需求。此外，還承接一些純手工定制模型。”那時，吳子琪還是一名美術學院環(huán)藝專業(yè)的在校大學生，由于自身的喜歡，再加上學校鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，他就開啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路。

美術學院常瑞琦：

進入湖北文理學院后，常瑞琦告訴自己：這是一個新起點、一個新舞臺，自己必須要更加努力，做一個全面發(fā)展的大學生。

除了認真上好每一堂專業(yè)課外，常瑞琦每天堅持學習新知識，“互聯(lián)網(wǎng)時代學習非常便利，我們可以通過很多平臺學習到那些我們在課本上、教室里學習不到的東西，這可以增長我們的見識，開闊我們的視野”。同時，他還積極參加全國大學生廣告藝術大賽、中國大學生廣告藝術節(jié)、白金創(chuàng)意國際大學生平面設計大賽，在比賽中學習更加專業(yè)設計表現(xiàn)形式，加深對專業(yè)的理解，同時深刻了解市場對本專業(yè)人才的需求。

| 院校榮譽|

我校在全國第六屆大學生藝術展演中斬獲一等獎

2021年5月全國第六屆大學生藝術展演活動結果揭曉，我校《“襄樣”大漆傳承與創(chuàng)新》項目從現(xiàn)場展演的253件藝術作品中脫穎而出，榮獲全國第六屆大學生藝術展演活動大學生藝術實踐工作坊一等獎。該項目由美術學院教師柴晶、褚慶慶、隗鵬指導，美術學院26名大學生共同參與。

襄陽”大漆傳承與創(chuàng)新工作坊成立于2018年1月，是在學習、傳承漆藝的基礎上，指導學生將漆藝轉化為創(chuàng)新產(chǎn)品的實踐活動平臺。側重在古老技藝的傳承中不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造力，將傳統(tǒng)漆藝融入現(xiàn)代生活，并增加新生元素,結合現(xiàn)代技術，在傳承與學習襄陽獨特的大漆技藝基礎上制作集藝術與實用、古典與時尚于一體的生活用品和收藏品。該工作坊曾獲“2018湖北高校大學生非物質文化遺產(chǎn)傳承成果展示”一等獎；團隊作為湖北省的唯一代表參加2018年第三屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，斬獲“創(chuàng)翼之星”獎。