社會(huì)工作

社會(huì)工作（Social Work）是一門(mén)以實(shí)踐為基礎(chǔ)的專業(yè)，是一門(mén)以"助人自助"為宗旨的學(xué)科，迄今有一百多年的歷史。社會(huì)工作以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，在全世界致力于減輕貧困、幫助弱勢(shì)群體、預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)價(jià)值實(shí)踐，尊重人的差異和獨(dú)特價(jià)值，鼓勵(lì)和協(xié)助服務(wù)對(duì)象挖掘潛能、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)包容和社會(huì)凝聚力。

在我國(guó)，社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，通過(guò)綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，幫助改善兒童、青少年、老人的生活處境，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。

社會(huì)工作是一套研究如何改變的知識(shí)。它關(guān)注如何應(yīng)用社會(huì)科學(xué)知識(shí)，來(lái)激發(fā)個(gè)人潛能和改善個(gè)人及群體所處的不利生活處境，從而使我們的社會(huì)變得更加友善關(guān)懷。社會(huì)工作研究涉及廣泛的領(lǐng)域，較多與社會(huì)福利和社會(huì)問(wèn)題相關(guān)。比如弱勢(shì)兒童的社會(huì)保護(hù)與社會(huì)照顧、青少年校園暴力及犯罪預(yù)防、弱勢(shì)高風(fēng)險(xiǎn)家庭輔導(dǎo)與社會(huì)支持、殘障人士康復(fù)照顧與社會(huì)融入、反貧困與社會(huì)救助、老年人照顧與社會(huì)支持、司法矯正對(duì)象的回歸社會(huì)服務(wù)、病人服務(wù)與長(zhǎng)期照顧（包括醫(yī)院、照顧機(jī)構(gòu)或社區(qū)中的一般病人與精神病患服務(wù)）、移民（包括難民）的生活支持與社會(huì)融入、社區(qū)志愿服務(wù)與社區(qū)發(fā)展、基層治理與社區(qū)工作、社會(huì)政策倡導(dǎo)與立法等等。

 本科階段的基礎(chǔ)核心課程以社會(huì)工作基礎(chǔ)理論和方法為主，如社會(huì)工作概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)福利與社會(huì)保障、人類成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作理論、社會(huì)工作倫理、個(gè)案社會(huì)工作、團(tuán)體社會(huì)工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政與社會(huì)政策等。專業(yè)課程主要包括普通心理學(xué)、家庭社會(huì)工作、兒童福利與社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、精神健康社會(huì)工作、健康照顧社會(huì)工作、非營(yíng)利組織管理實(shí)務(wù)、心理咨詢與心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、自閉癥患者服務(wù)等等。

廈門(mén)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、社會(huì)關(guān)懷和社會(huì)服務(wù)意識(shí)、富有社會(huì)洞察力、具備高度的社會(huì)責(zé)任感、擁有科學(xué)精神和全球視野的專門(mén)人才。注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)扎實(shí)地掌握社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)務(wù)技能，能在民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、司法、衛(wèi)健、教育等政府部門(mén)，老年、工會(huì)、青少年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、社會(huì)服務(wù)和慈善公益機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)服務(wù)操作與評(píng)估、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)保障、社會(huì)政策研究和社會(huì)公共事務(wù)管理等工作。在強(qiáng)化社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在多層次和多學(xué)科交叉領(lǐng)域參與學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，實(shí)行分流培養(yǎng)，注重個(gè)性化發(fā)展。

本專業(yè)創(chuàng)辦于1988年，1993年設(shè)立本科專業(yè)，2001年開(kāi)始招收社會(huì)學(xué)專業(yè)社會(huì)工作方向研究生，2009年設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)碩士點(diǎn)，是全國(guó)最早建立的4個(gè)社會(huì)工作本科專業(yè)之一，也是全國(guó)首批社會(huì)工作專業(yè)碩士點(diǎn)授權(quán)單位。廈門(mén)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)也是福建省唯一擁有社會(huì)工作專業(yè)碩士（MSW）教指委委員和唯一招收社會(huì)工作專業(yè)方向博士生的社會(huì)工作學(xué)科單位。2011年，本專業(yè)獲批福建省高校特色專業(yè)。本專業(yè)在福建省乃至中國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)發(fā)展中始終扮演著重要的角色，擁有民政部特聘社會(huì)工作實(shí)務(wù)專家1人和福建省民政廳特聘社會(huì)工作專家1人，是首批“全國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)人才實(shí)訓(xùn)基地”、首批“福建省社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”和“福建省青少年事務(wù)社工人才基地”。

廈門(mén)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)明確立足于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，以“健康社會(huì)工作”、“社區(qū)治理與社會(huì)工作”、“社會(huì)行政與社會(huì)政策”三大方向的學(xué)科布局，已形成精神健康社會(huì)工作、健康照顧社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、基層治理與社區(qū)工作、非營(yíng)利組織管理、社會(huì)政策等特色優(yōu)勢(shì)。

由于社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練關(guān)注的社會(huì)福利與社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域廣泛，橫跨企業(yè)、政府與慈善公益三大部門(mén)，使得社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域多元。

社工專業(yè)本科畢業(yè)生有部分選擇攻讀研究生繼續(xù)深造，并進(jìn)一步在大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事社會(huì)福利、社會(huì)工作、社會(huì)保障及健康照顧、社會(huì)服務(wù)管理等相關(guān)學(xué)科教學(xué)與研究的工作；部分畢業(yè)生在民政、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、殘聯(lián)、老齡委、司法、街道等相關(guān)政府部門(mén)從事政策研究與社會(huì)行政管理工作；部分畢業(yè)生在各類企業(yè)從事員工福利、員工服務(wù)和企業(yè)基金會(huì)運(yùn)營(yíng)管理工作；部分畢業(yè)生在各類社會(huì)福利單位（如福利院、榮軍院、軍休所、救助站、療養(yǎng)院等）、醫(yī)院（一般醫(yī)院與精神病?？漆t(yī)院）、養(yǎng)老院以及監(jiān)獄等照顧或安置機(jī)構(gòu)從事直接的社會(huì)服務(wù)與管理；部分畢業(yè)生在社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)或社區(qū)居委會(huì)從事社區(qū)照顧與社區(qū)治理相關(guān)的服務(wù)工作；部分畢業(yè)生在慈善基金會(huì)、公益組織及新聞媒體從事慈善籌募、社會(huì)倡導(dǎo)及基金管理等方面的工作。此外，還有些社會(huì)工作畢業(yè)生在跨國(guó)企業(yè)、非盈利性國(guó)際組織等機(jī)構(gòu)處理涉及移民融入、跨國(guó)收養(yǎng)服務(wù)等工作。

社會(huì)工作是與人打交道的專業(yè)。無(wú)論是從事研究還是社會(huì)服務(wù)實(shí)踐，都需要有一顆愿意走出自己的小天地、主動(dòng)投身人群的心，并能夠從與人的互動(dòng)交往中感受到快樂(lè)與價(jià)值。社工需要對(duì)“人”感興趣，愿意去傾聽(tīng)了解他人的生命故事，愿意對(duì)陷入困難的他人投入關(guān)懷。若你曾經(jīng)主動(dòng)參與過(guò)志愿服務(wù)，并認(rèn)同公益的關(guān)懷和理念，那你會(huì)有很高的潛質(zhì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的社工。

無(wú)論你出身文科或是理科，只要你有心與人為善，都可以在社會(huì)工作專業(yè)有很好的成長(zhǎng)。