工程管理專業(yè)
工程管理專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)的是在工程建設(shè)過程中從事管理工作的人才，短期培養(yǎng)目標(biāo)是建設(shè)工程施工項(xiàng)目經(jīng)理。為此，專業(yè)將教授學(xué)生土木工程設(shè)計(jì)與施工技術(shù)類、項(xiàng)目管理類、工程經(jīng)濟(jì)類、工程法律類知識(shí)，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)視野與格局，強(qiáng)調(diào)文化底蘊(yùn)積淀，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，使學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)工程建設(shè)國(guó)際化的復(fù)合型高級(jí)工程管理人才。
本專業(yè)學(xué)制4年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
一
國(guó)際視野
黑龍江省省級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)；2018年獲得IPMP（International Project Manager Professional國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)認(rèn)證）合作單位資格，形成了具有鮮明國(guó)際視野的工程管理專業(yè)，立足國(guó)內(nèi)建設(shè)領(lǐng)域的同時(shí)注重國(guó)際工程管理人才的培養(yǎng)。
二
重視素質(zhì)教育。專業(yè)認(rèn)為大學(xué)階段是學(xué)生從高中走向社會(huì)的過渡階段，讓學(xué)生把專業(yè)知識(shí)學(xué)好的同時(shí)一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，使學(xué)生將來成為一個(gè)能被社會(huì)接納能夠適應(yīng)社會(huì)的人才。專業(yè)經(jīng)過論證，給出了素質(zhì)教育的十二個(gè)指標(biāo)：學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、道德、愛心、感恩、創(chuàng)新、合作、人文、表達(dá)、體能、理財(cái)、技能。
三
復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。工程管理專業(yè)有四個(gè)知識(shí)平臺(tái)，即工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律，學(xué)生將學(xué)習(xí)到復(fù)合型專業(yè)知識(shí)，比學(xué)到單一的知識(shí)具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。同時(shí)，專業(yè)設(shè)有建筑和道橋兩個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)自己的稟賦和社會(huì)的變化選擇其中一個(gè)方向的課程，也可以同時(shí)選修兩個(gè)方向的課程。
(測(cè)量實(shí)習(xí))
四
擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中工程管理碩士授權(quán)點(diǎn)是省內(nèi)僅有的幾個(gè)工程管理碩士授權(quán)點(diǎn)之一，為學(xué)生將來攻讀碩士學(xué)位提供了非常便利的條件。
五
雙師型師資，師資力量雄厚。高級(jí)職稱教師占比84.2%，具有博士學(xué)位的教師占比63.2%，專業(yè)現(xiàn)有教師中半數(shù)以上教師具有一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師、咨詢工程師（投資）、房地產(chǎn)估價(jià)師中的一種或多種執(zhí)業(yè)資格；多位教師具有國(guó)外交流學(xué)習(xí)工作背景，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；科研實(shí)力強(qiáng)，科研經(jīng)費(fèi)充足，承擔(dān)國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目成果豐富。
(全國(guó)高等院校BIM應(yīng)用技能比賽一等獎(jiǎng))
（“宜居杯”第十一屆全國(guó)大學(xué)生房地產(chǎn)策劃大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)）
升學(xué)
◆近三年平均升學(xué)率為28%以上（含推免）。
◆升學(xué)“985”或“211”院校的學(xué)生占升學(xué)學(xué)生總數(shù)95%以上，升學(xué)院校包括清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等。
就業(yè)
◆近三年就業(yè)領(lǐng)域包括施工企業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)、政府事業(yè)單位，地域主要分布在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和杭州、西安、沈陽、哈爾濱等省會(huì)城市。
◆主要就業(yè)單位：中國(guó)建筑集團(tuán)有限公司各個(gè)局企業(yè)、中國(guó)中鐵股份有限公司、中國(guó)交通建設(shè)股份有限公司等知名企事業(yè)單位。
出國(guó)、境外交流
◆近三年出國(guó)深造人數(shù)年均超過10人。
工程管理專業(yè)是復(fù)合了技術(shù)與管理的專業(yè)，可以理解為是文科與工科中間的專業(yè)，是培養(yǎng)既具有工程技術(shù)又具有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)人才的專業(yè)。隨著我國(guó)工程建設(shè)國(guó)際化的發(fā)展，工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也正在發(fā)生變化，從原來的以培養(yǎng)國(guó)內(nèi)工程建設(shè)高級(jí)管理人才為核心的目標(biāo)過渡到以培養(yǎng)世界工程建設(shè)高級(jí)管理人才為核心的目標(biāo)?，F(xiàn)在，人工智能正在快速發(fā)展，其帶來的變革將是深遠(yuǎn)的，單純的技術(shù)工作將大面積被人工智能取代，而以人為核心的工程管理將在未來的工程建設(shè)中越來越彰顯其價(jià)值，工程管理專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的、成熟的專業(yè)，更是一個(gè)代表未來工程建設(shè)的現(xiàn)代的、年輕的專業(yè)。
工程管理專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)，人才培養(yǎng)體系與國(guó)家注冊(cè)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格的知識(shí)結(jié)構(gòu)相接軌。通過四年專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生具備土木工程技術(shù)知識(shí)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有國(guó)際視野，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力。畢業(yè)生從業(yè)領(lǐng)域較為廣泛，可在房屋建筑工程、路橋工程、國(guó)際工程等相關(guān)企業(yè)、事業(yè)及管理部門從事項(xiàng)目管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施，無論是考研還是直接工作，都具有良好的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和廣闊就業(yè)前景。
學(xué)生簡(jiǎn)介：江竹，男，2012級(jí)本科生，工作于中建二局集團(tuán)深圳分公司。
高鳳龍，工程管理 2003屆畢業(yè)生，中建二局北方公司副總經(jīng)理。
李樹寬，工程管理專業(yè)2005屆畢業(yè)生，遼寧省交通科研院，董秘、綜合部部長(zhǎng)。
王秋野，工程管理專業(yè)2005屆畢業(yè)生，哈爾濱市建委科長(zhǎng)。
關(guān)欣蕾，工程管理專業(yè)2006屆畢業(yè)生，泛華集團(tuán)副總裁助理兼基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展部綜合辦公室主任。
于立強(qiáng)，工程管理專業(yè)2007屆畢業(yè)生，中建交通建設(shè)集團(tuán)山東公司總經(jīng)理。
王 雪，工程管理2008屆畢業(yè)生，華誠(chéng)博遠(yuǎn)工程咨詢有限公司，副總經(jīng)理。
劉 雙，工程管理專業(yè)2009屆畢業(yè)生，黑龍江交投集團(tuán)安全質(zhì)量環(huán)保監(jiān)督部副部長(zhǎng)（主持工作）。
劉 潔，工程管理專業(yè)2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)任工程管理（合作辦學(xué)）專業(yè)主任，工程管理專業(yè)副主任，碩博士生導(dǎo)師，黑龍江省優(yōu)秀青年基金，黑龍江省管理科學(xué)與工程學(xué)會(huì)理事，清華大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)公派訪問學(xué)者。
