河海大學(xué)，夢想的起航點！
而這些挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)子們
即將踏上高考的征途，所向披靡
在金榜題名的那一刻
希望各位學(xué)子都能選到
心儀的院校和專業(yè)
遇見河海，圓夢河海！
接下來跟隨小編的步伐來了解一下
河海大學(xué)的“水利水電工程”吧
專業(yè)介紹
水利水電工程專業(yè)是河海大學(xué)最早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，首批國家級特色專業(yè)，首批江蘇省A類品牌專業(yè)，我國同類專業(yè)中首個通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)，所在的水利工程學(xué)科更是國家雙一流建設(shè)學(xué)科，在教育部第四輪學(xué)科評估中整體水平得分獲得A+，位列全國第一。
▲ 參觀六合區(qū)水利設(shè)施
專業(yè)知識涵蓋水利水電樞紐及河湖整治的規(guī)劃、設(shè)計、勘測、施工、運(yùn)行管理等領(lǐng)域，并向水工程安全、水災(zāi)害防治等方向拓展。
▲ 第七屆全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計大賽
▲ 第十五屆壩氣十足壩型設(shè)計大賽決賽
▲ 壩氣十足壩型設(shè)計大賽作品
依托水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點實驗室、水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心、國家工科力學(xué)教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地等國家級科教平臺，系統(tǒng)學(xué)習(xí)包括水資源規(guī)劃及利用、水工建筑物、水電站、工程施工、水利水電工程管理、工程項目控制等專業(yè)主干課程，培養(yǎng)掌握水利水電工程專業(yè)基本理論、知識和技能，具有全球視野、創(chuàng)新精神、實踐能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)高級專門人才。
▲ 國家重點實驗室現(xiàn)場教學(xué)
▲ 水電學(xué)子于國家重點實驗室現(xiàn)場教學(xué)
多年來，本專業(yè)免試推薦攻讀研究生的比例達(dá)22%，就業(yè)供需比在1:10以上，畢業(yè)生主要就業(yè)去向為國家、省等各級水行政主管部門、設(shè)計院、水利工程管理單位、各流域水電開發(fā)公司和水利投資公司。
▲ “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐
▲ 學(xué)生骨干素質(zhì)拓展
一句話講專業(yè)
水利水電工程——河疏湖蓄的工程魔術(shù)師
學(xué)生培養(yǎng)
在“全面建成小康社會”的目標(biāo)下，在倡導(dǎo)“工匠精神”的社會氛圍下，在“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、科學(xué)、求實、創(chuàng)新”新時代水利精神的引導(dǎo)下，水工專業(yè)學(xué)生始終將“艱苦樸素、實事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校訓(xùn)內(nèi)化于心，運(yùn)用第二課堂育人平臺，積極參與學(xué)院“名師講堂”、“樂水學(xué)堂”、“壩氣十足”壩型設(shè)計大賽等特色品牌活動，深化專業(yè)認(rèn)識，激發(fā)創(chuàng)新意識，鼓勵動手實踐。學(xué)院每年精心打造寒暑期社會實踐，深化實踐內(nèi)涵，提升專業(yè)真操實效。系列文體活動、志愿服務(wù)充分提供展示平臺，豐富學(xué)生業(yè)余生活，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
2017-2021年中國大學(xué)專業(yè)排行榜中本專業(yè)排名
▲ “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐
▲ 河海杯乒乓球比賽
▲ 水文化詩詞創(chuàng)作與朗誦大賽
▲ 學(xué)生代表獎狀集合
近三年學(xué)生升學(xué)、就業(yè)情況
專業(yè)亮點
▲首批國家級特色專業(yè)
▲首批江蘇省A類品牌專業(yè)
▲所在的水利工程學(xué)科是國家雙一流建設(shè)學(xué)科
▲教育部第四輪學(xué)科評估整體水平得分A+，位列全國第一
▲近三年在中國大學(xué)評價專業(yè)排名中持續(xù)保持全國第一
▲同類專業(yè)中首個通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證
▲依托國家級科教平臺，培養(yǎng)水利行業(yè)高級專門人才
▲ 信仰公開課
專業(yè)代言人感悟
河海大學(xué)水利水電學(xué)院具有獨特的教學(xué)特色、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、優(yōu)越的師資隊伍，為水之子們激揚(yáng)青春理想提供了條件卓越的學(xué)習(xí)平臺。
學(xué)院在不同階段組織各項交流分享活動，致力于營造開放、包容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。初入學(xué)時，為保障同學(xué)們順利度過高中、大學(xué)的銜接階段，學(xué)院組織優(yōu)秀學(xué)長姐向新生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗；考試周前，“樂水學(xué)堂”、“互助課堂”等活動以講座的形式幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)重難點，增強(qiáng)應(yīng)試信心；“職業(yè)生涯規(guī)劃”分享會幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃未來、追逐夢想……
學(xué)院還組織各色各樣富有特色的科研競賽、創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，鼓勵同學(xué)們勇于探索、敢于創(chuàng)新，關(guān)注水利前沿。我大一時參與了“壩氣十足”壩型設(shè)計大賽，初次探索水工建筑物的魅力，極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣；大二時參與了“水工創(chuàng)新杯”競賽，在老師的帶領(lǐng)下將不成熟的奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實，鍛煉了我的創(chuàng)新思維及動手能力；大三時參與“預(yù)防中小型土壩漫頂潰壩和管涌潰壩的新型土工膜材料及裝置”大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，全程體驗“大膽假設(shè)、小心求證”的試驗過程，使我堅定了成為“科研人”的目標(biāo)。四年來，我在科研方面也取得了一定的成果，而我獲取信息資源的能力、“科研敏感度”、動手能力都在這些體驗中得到了大幅度的提高。
“為學(xué)之實，固在踐履”，學(xué)院高度重視理論與實踐的結(jié)合，鼓勵同學(xué)們參加社會實踐活動，通過走訪調(diào)研、志愿服務(wù)等形式接服務(wù)社會。共組織兩次大型專業(yè)實習(xí)、數(shù)次課程小型實習(xí)提升同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)知。大三時，我們在新安江、富春江水電站學(xué)習(xí)發(fā)電原理，在千島湖領(lǐng)略建造水庫形成的風(fēng)光，在東芝設(shè)備廠認(rèn)識水輪機(jī)的構(gòu)造……知識對于我們而言不再只是一行冷冰冰的字，它們活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的眼前，用最生動的方式刻入了我們的腦海。同時，真正走在雄偉的大壩前，我內(nèi)心的自豪和驕傲不可抑制地涌出，更激發(fā)了我的專業(yè)熱情：我渴望著某天，能夠在學(xué)科前沿奮斗、在江河一線治理，為國家水利建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
時光荏苒，本科生涯即將畫上句號。真摯感謝河海大學(xué)水利水電學(xué)院給予我的一切，我將背起知識的行囊，“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)祖國一生情”。
彼方尚有榮光在，少年不懼歲月長
少年們在一個個漫長的日夜中
向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)
在此，河海大學(xué)本科招生辦
誠摯的祝愿各位學(xué)子們能夠
如愿以償，金榜題名
風(fēng)里雨里，河海等你！
