保定學(xué)院教師教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有良好心理學(xué)基本理論素養(yǎng)，掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任心理健康教育教學(xué)、心理服務(wù)及相關(guān)研究工作的高素質(zhì)人才。

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家教師教育相關(guān)政策，立足保定，面向河北，聯(lián)動(dòng)雄安，輻射京津，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治理想和職業(yè)信念、良好的師德修養(yǎng)、較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，具有良好的心理學(xué)基本理論素養(yǎng)，掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在中學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)及相關(guān)研究工作的高素質(zhì)心理學(xué)人才。

普通心理學(xué)、教育與心理統(tǒng)計(jì)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育研究方法、心理咨詢與治療、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、心理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等課程。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)充分利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和校外實(shí)踐基地開展實(shí)踐教學(xué)，積極構(gòu)建“三二二六”多元化實(shí)踐教學(xué)體系。

三實(shí)踐：基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐。

二訓(xùn)練：教師基本技能訓(xùn)練、學(xué)科專業(yè)技能訓(xùn)練。

二平臺(tái)：校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、校外實(shí)踐基地

六環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)、服務(wù)實(shí)踐

校內(nèi)實(shí)踐包括：說(shuō)課、試講、書寫技能訓(xùn)練、心理咨詢技能實(shí)踐（包括：團(tuán)體沙盤、心理面談、心理劇、生物反饋、宣泄、音樂(lè)放松）、操作技能實(shí)踐、心理研究實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、培訓(xùn)、研討、總結(jié)、心理志愿服務(wù)（心理熱線、團(tuán)體輔導(dǎo)）。

校外實(shí)踐：與多所中學(xué)（百花中學(xué)、三中分校、育德中學(xué)、十七中等等）簽訂實(shí)踐基地協(xié)議，開展深度合作。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)特色為：“理實(shí)一體”、“學(xué)做合一”，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、能力全面、素質(zhì)優(yōu)良”的應(yīng)用型人才。

在“案例教學(xué)、小組任務(wù)、項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、模擬演練、見習(xí)實(shí)習(xí)”等活動(dòng)中，將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能實(shí)踐、理論提升與實(shí)踐應(yīng)用、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)校服務(wù)、學(xué)校教育與社會(huì)需求等有機(jī)結(jié)合，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

開展心理普查、電話回訪、心理健康知識(shí)宣傳、心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等工作，為學(xué)校心理健康工作服務(wù)，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型心理學(xué)人才。采用創(chuàng)新服務(wù)基礎(chǔ)教育的模式，積極發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，為基礎(chǔ)教育、家校協(xié)同育人和心理健康教育提供專業(yè)服務(wù)。

學(xué)生畢業(yè)后可在普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、管理、咨詢與治療等工作，還可在企事業(yè)單位、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、部隊(duì)、醫(yī)院、社區(qū)從事人才測(cè)評(píng)、職業(yè)評(píng)估、心理素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、婚姻家庭指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等工作。也可自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)中心、心理教育培訓(xùn)中心等，能成為高水平的社會(huì)心理服務(wù)人才。

滾燙的心一次次為夢(mèng)想悸動(dòng)

年輕的夢(mèng)一個(gè)個(gè)要海闊天空

不待此去經(jīng)年

就從這個(gè)夏天

隨“心”起航

“理”想遠(yuǎn)方