院長：陳立教授

隨著全球進入老齡化時代和經(jīng)濟信息一體化的發(fā)展趨勢，以及人們健康觀念的提升，護理學及康復治療學成為全球急需的人才專業(yè)。吉林大學護理學院充分發(fā)揮學校學科齊全優(yōu)勢，積極適應國際護理和康復教育發(fā)展趨勢，全面深入地開展護理教育教學改革，致力于培養(yǎng)具有國際視野和綜合競爭力的卓越護理和康復人才，學科整體實力、人才培養(yǎng)質量和社會服務功能明顯提升，居于國內先進行列。面對中國高等教育改革和國際護理、康復教育的快速發(fā)展，學院全體教職工將以更加開拓的視野、執(zhí)著追求的態(tài)度、團結奮進的精神和扎實肯干的作風，為培養(yǎng)卓越的護理和康復人才而不懈努力！

愛心護理天下，慎獨仁愛奉獻。護理學院誠摯歡迎立志從事人類健康事業(yè)的莘莘學子到美麗的長春學習生活，這里將是你夢想成為“白衣天使”的理想學習殿堂！

教育教學資源

學院擁有吉林省護理學實驗教學示范中心、康復治療學實驗教學中心，具備國內先進的護理綜合示教室、模擬教學實驗室、社區(qū)護理實驗室、物理治療實驗室、職能治療實驗室、運動康復實驗室、PBL教室等，擁有國際先進的計算機模擬操作系統(tǒng)、綜合模擬人及實驗監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了實驗教學信息化管理。擁有一定規(guī)模的校內外臨床實踐教學基地，如北京協(xié)和醫(yī)院、北京大學第一醫(yī)院、北京大學人民醫(yī)院、北京大學第三醫(yī)院、北京中日友好醫(yī)院、深圳人民醫(yī)院及吉林大學附屬臨床醫(yī)院等。此外，學院拓展醫(yī)護教協(xié)同實踐教學基地，以吉林大學附屬臨床醫(yī)院為核心，以國內高水平醫(yī)院為擴展，校外實踐教學基地涵蓋疾控中心、社區(qū)、養(yǎng)老機構、急救中心、紅十字會等。

人才培養(yǎng)質量

近三年本科畢業(yè)生免試推薦、考取研究生的人數(shù)占總人數(shù)的30 %以上，其中免試推薦研究生的比例接近15%，學校主要包括清華大學、北京大學、上海交通大學、吉林大學、四川大學、中山大學、浙江大學、第二軍醫(yī)大學等國內知名院校。另有多名同學赴香港理工大學、香港中文大學、英國愛丁堡大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、澳大利亞墨爾本大學等名校留學。本科學生就業(yè)率在90％以上，就業(yè)方向包括臨床護理、護理教育、護理研究、社區(qū)保健、涉外護理、物理治療、作業(yè)治療、言語治療等。學生主要就業(yè)于國內一線城市的三級甲等醫(yī)院。在抗擊新冠肺炎疫情工作中，我院校友白衣為甲，大義逆行，奔赴一線，抗擊疫情，以實際行動詮釋了偉大的抗疫精神。在艱難的戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一批不辱使命、無愧時代的先進個人和先進集體，充分彰顯了家國情懷和責任擔當。

專業(yè)實踐與創(chuàng)新平臺

按照培養(yǎng)適應國際視野的高級護理和康復人才要求，學院構建了課外專業(yè)競賽、社團活動、社會實踐、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動等多位一體的第二課堂育人體系。有效的促進了學生綜合素質、創(chuàng)新精神和動手能力。近三年，學院舉辦前沿知識講座200余次，成立科研小組50余個，獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目24項，校級項目54項。學院連年開展基礎強化班，舉辦四、六級模擬考試和英語技能大賽，寒暑假開展英語專業(yè)文獻翻譯、英語BBC廣播大賽等活動，共收到專業(yè)文獻翻譯近900篇。近年來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得了省級金獎1項、省級銀獎1項、銅獎4項的優(yōu)異成績；在“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲省級金獎1項；2019年獲首屆全國護理本科生臨床綜合技能大賽一等獎。

交流合作

學院以“開放創(chuàng)新、追求卓越”為發(fā)展理念，打造開放式辦學格局，與加拿大、美國、德國、日本、韓國等國家及臺灣、香港、澳門地區(qū)多所院校建立了經(jīng)常性的學術往來，建立友好合作關系，簽署合作備忘錄及交換生協(xié)議等，每年通過海外優(yōu)質課程項目邀請國際知名教授來我院為本科生授課，并積極派出學生參加國際交流。近年，學生赴英國牛津大學、英國曼徹斯特大學、美國羅格斯大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、澳大利亞麥考瑞大學、日本德島大學等國際知名院校參加國際交流共計70余人次。學院曾連續(xù)三年獲得國家留學基金委Mitacs項目資助派出本科生海外留學。

校園生活豐富多彩

學院秉承立德樹人根本任務，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚和傳承白求恩精神、南丁格爾精神為己任，以豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動為載體，在校園文化建設和學生綜合素質培養(yǎng)方面取得優(yōu)異成績。持續(xù)開展紀念5·12國際護士節(jié)系列活動、迎新晚會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座、文化播講團、歌手大賽、女生文化節(jié)、寢室文化節(jié)、先鋒論壇辯論賽等校園文化活動；依托“天使心”職業(yè)道德教育基地、天使志愿者協(xié)會為學院學生提供志愿服務平臺，走進社區(qū)、社會福利院、特殊教育學校、星光特教等開展關愛社會弱勢群體、健康幫扶、健康宣講，每年組織志愿服務活動近百次；利用寒暑期奔赴河北、大連、山東、通榆等地開展社會實踐活動，為當?shù)鼐用襁M行健康知識宣教，開展送醫(yī)送藥活動，用實際行動踐行白求恩精神、南丁格爾精神，提高學生綜合素質，提升學生人文素養(yǎng)，增強學生社會責任感和奉獻意識。

護理學

專業(yè)簡介  

護理學專業(yè)是國家急需短缺人才專業(yè)，也是全球急需人才專業(yè)，具有較高的實用性；隨著健康理念的變化，護理學科與多學科交叉融合，存在巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

主干課程 

系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、病理生理學、藥理學、護理學導論、基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、老年護理學、急危重癥護理學、社區(qū)護理學、護士人文修養(yǎng)等課程等。

就業(yè)方向

培養(yǎng)適應我國社會發(fā)展需要，畢業(yè)后從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理教育和護理科研等具備護理專業(yè)核心能力的國際化卓越護理專門人才。

康復治療學

專業(yè)簡介   

康復治療學專業(yè)是一門新興學科，在整個醫(yī)學體系上占有十分重要的位置，是有關促進病、傷、殘者的康復治療，是應用于功能障礙康復有關的預防、診斷、評定、治療和處理的學科，即應用醫(yī)學手段使病、傷、殘者的功能障礙得到康復的醫(yī)學學科。

主干課程

系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、康復生理學、康復生物化學、醫(yī)學免疫學、病理學、康復病理生理學、康復藥理學、康復評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、言語聽力治療學、神經(jīng)康復治療學、肌肉骨骼康復學、兒童康復治療學、老化與老年康復、臨床康復工程學、傳統(tǒng)康復治療學等。

就業(yè)方向

各級綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心、老年病醫(yī)院、養(yǎng)老院康復指導站、社區(qū)醫(yī)療、體育機構等單位從事各科康復治療與預防工作、康復醫(yī)學教學和研究工作。