院訓：博雅·童心·母愛·敬業(yè)。

實踐取向：培養(yǎng)過程中注重理論教學與實踐體驗相結合，實踐體系完整，注重師范生教育情懷的陶冶和能力素養(yǎng)的提升，與南京市瑯琊路小學、北京東路小學等52所學校有著密切的合作和聯(lián)系，聘請43位小學特級教師和人民教育家培養(yǎng)對象為學院的兼職教師。對畢業(yè)生的學士學位論文要求頗高，學生研究能力強，多次獲得江蘇省優(yōu)秀本科論文“一等獎”。

組織學生參觀中國共產黨在江蘇歷史展

畢業(yè)生晚會

南京曉莊學院小學教育專業(yè)是全國最早設立的本科小學教育專業(yè)，發(fā)軔于1927年陶行知先生創(chuàng)辦的“曉莊試驗鄉(xiāng)村師范”，被譽為“小學教師的搖籃”。2021-2022年，據全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會報告，南京曉莊學院小學教育專業(yè)居中國師范類大學一流專業(yè)（應用型）首位。

小學教育專業(yè)是首批通過國家?guī)煼秾I(yè)認證的專業(yè)，設有語文、數(shù)學、英語3個專業(yè)方向，全日制在校生1912人。小學教育專業(yè)是國家一流專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)、國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，江蘇省品牌專業(yè)、重點專業(yè)、特色專業(yè)、卓越小學教師培養(yǎng)計劃項目專業(yè)。畢業(yè)生在南京市小學教師招聘考試中通過率名列前茅，大多在南京、蘇州、無錫等名校任教，就業(yè)率在97%以上。

培養(yǎng)目標:

小學教育專業(yè)秉承生活教育理念，聚力基礎教育，傳承行知精神，立足南京、面向江蘇，培養(yǎng)以立德樹人為己任，具有卓越教師潛質的小學教育教學能手。

主要課程:

兒童文學、兒童發(fā)展、小學生認知與學習、小學教育基礎、小學課程標準與教材研究、小學課程教學設計、教育研究方法、德育與班級管理及語文、數(shù)學、英語等方向的相關學科課程。

就業(yè)去向:

主要從事小學語文、小學數(shù)學、小學英語課程的教學以及班主任等工作。

應用心理學專業(yè)2003年首次招生，是江蘇省一流本科專業(yè)建設點，江蘇省特色專業(yè)和江蘇省重點專業(yè)，在艾瑞深校友會發(fā)布的2021中國師范類大學一流專業(yè)排名（應用型）中，本專業(yè)被評為6星級中國頂尖應用型專業(yè)，排名第三。本專業(yè)所在心理學學科連續(xù)三次被評為南京市重點學科。 

應用心理學專業(yè)依托中央文明辦委托建設的“未成年人心理健康（全國）輔導中心”和“陶老師”工作站，著力強化師范人才培養(yǎng)的“臨床”模式，擁有一批理論水平高、實務能力強的專任教師和青少年心理健康教育專家。本專業(yè)建有包括腦電、眼動、生物反饋、虛擬仿真、“96111心理援助的熱線”等各類心理實驗實訓室，總面積超過1000平米。本專業(yè)始終與中小學和心理咨詢機構保持有密切的合作關系，在我省心理健康教育實務人才培養(yǎng)上具有良好的聲譽。

培養(yǎng)目標：

應用心理學專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠勝任立德樹人根本任務，具有心理健康工作者專業(yè)倫理修養(yǎng)，具有對自己與他人、對社會與生活的積極態(tài)度，具有心理學學科的基本知識與技能，具備創(chuàng)新思維和心理評估與心理咨詢實務能力的新時代中小學心理健康教育教師。

主干課程：

普通心理學、實驗心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計及SPSS 應用、心理測量與測驗、心理咨詢理論與體系、個體咨詢基本技能、團體心理輔導、學校心理健康教育理論與實踐、教育學等。

就業(yè)去向：

主要從事中小學心理健康教育和心理咨詢工作，以及社區(qū)心理健康服務或企事業(yè)單位員工心理保健、人力資源管理等工作。