在國(guó)家推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃并將“大數(shù)據(jù)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略的大背景下，伴隨數(shù)據(jù)新聞人才的需求量日益增加，數(shù)據(jù)新聞教育的地位日益重要。本項(xiàng)目結(jié)合華東師范大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)“國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”在人才培養(yǎng)上的特色和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科交叉領(lǐng)先、前沿探索的建設(shè)思路，培養(yǎng)能在國(guó)際新學(xué)科方向和領(lǐng)域具有領(lǐng)先創(chuàng)造能力的卓越人才。

本項(xiàng)目2020年1月獲得華東師范大學(xué)學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò)，2020年5月獲得上海市教委審議通過(guò)，2020年9月首次招生。

本項(xiàng)目依托的兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)皆入選教育部2019年首批“國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，擁有深厚的學(xué)科基礎(chǔ)和扎實(shí)的人才培養(yǎng)體系。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能充分發(fā)揮數(shù)據(jù)這種新能源價(jià)值，能夠?yàn)樾袠I(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)、變革管理和分析處理數(shù)據(jù)的高端信息技術(shù)人才。新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)適合媒體深度融合和創(chuàng)新發(fā)展要求的，具有合作精神、國(guó)際視野和反思能力的卓越新聞傳播人才?？鐚W(xué)科培養(yǎng)數(shù)據(jù)新聞人才培養(yǎng)在國(guó)外已形成共識(shí)，本項(xiàng)目匯集了來(lái)自新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科背景的師資力量，在培養(yǎng)規(guī)格、師資配置和課程安排上均具有優(yōu)勢(shì)。

本項(xiàng)目致力培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，培養(yǎng)兼具新聞傳播知識(shí)和數(shù)據(jù)技術(shù)理解研發(fā)能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。在專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)和能力上，學(xué)生要具備扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)與深厚的人文社會(huì)科學(xué)底蘊(yùn)，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感，掌握新聞傳播基本知識(shí)，具有設(shè)計(jì)思維、數(shù)據(jù)思維、系統(tǒng)架構(gòu)能力和算法技術(shù)能力，具有針對(duì)新聞傳播應(yīng)用場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)核心技術(shù)研發(fā)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

共46學(xué)分，如中國(guó)人文經(jīng)典、外國(guó)人文經(jīng)典、程序設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維、高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程導(dǎo)論、馬克思主義新聞?dòng)^、概率論等。

共72學(xué)分，如傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、攝像與非編技術(shù)、中國(guó)新聞傳播史、新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、新聞編輯、新聞法規(guī)與倫理、外國(guó)新聞傳播史、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程算法、當(dāng)代數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)方法與機(jī)器學(xué)習(xí)、新聞評(píng)論、傳播研究方法、當(dāng)代人工智能、信息可視化、自然語(yǔ)言處理、融媒體中心工作坊實(shí)訓(xùn)、新聞傳播學(xué)經(jīng)典選讀、新聞報(bào)道前沿、暑期國(guó)情調(diào)查等。

在發(fā)展預(yù)期方面，畢業(yè)五年左右，學(xué)生有望成為新聞傳播單位數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)新聞報(bào)道和數(shù)據(jù)可視化的骨干力量并顯出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)；畢業(yè)十年左右，有望成為科學(xué)和人文素養(yǎng)全面、具有規(guī)劃新聞傳播實(shí)踐業(yè)務(wù)前沿發(fā)展能力、具有數(shù)據(jù)科學(xué)研究者能力和新聞傳播業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者潛力的復(fù)合型人才。

新聞學(xué)（雙學(xué)位）學(xué)生參觀(guān)上海市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“智慧與創(chuàng)意融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”