電子信息產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是支撐工業(yè)4.0、中國制造2025等國家戰(zhàn)略的重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)，是四川省五大萬億級支柱產(chǎn)業(yè)之首，是科技與創(chuàng)新發(fā)展的前沿產(chǎn)業(yè)。信息工程專業(yè)隸屬于“電子信息類”工科專業(yè)，是推動電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主干專業(yè)，是新一代國家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支柱專業(yè)。

成都理工大學(xué)信息工程專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，脫胎于1956年創(chuàng)始建校的物探系，1992年獲教育部批準(zhǔn)招生。本專業(yè)是省級一流專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)和省級應(yīng)用型示范專業(yè)，已成為四川省信息產(chǎn)業(yè)重要的人才培養(yǎng)基地。本專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，依托“信息與通信工程”一級學(xué)科，其中“信號與信息處理”二級學(xué)科為四川省重點(diǎn)學(xué)科，具有“信息與通信工程”工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和“電子信息”工程碩士學(xué)位授予權(quán)。

本專業(yè)是成都理工大學(xué)“智能裝備與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”學(xué)科群的骨干專業(yè)，面向國家和西部地區(qū)高原山地、高溫高壓、高放輻射等復(fù)雜惡劣環(huán)境對高端智能作業(yè)裝備的迫切需求，以“復(fù)雜環(huán)境感知信息處理”、“智能感知與控制系統(tǒng)設(shè)計”為特色方向，以國際通行的工程教育專業(yè)認(rèn)證理念為指引，培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國特色社會主義建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感，具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、團(tuán)隊(duì)合作精神、國際視野和終身學(xué)習(xí)能力，能夠在智能信息處理、智能裝備研發(fā)等信息工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制造、管理維護(hù)等方面工作的創(chuàng)新型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)采用大類招生模式，大一大二學(xué)年進(jìn)行大類培養(yǎng)，先學(xué)習(xí)通識課程和大類學(xué)科基礎(chǔ)課程，大二學(xué)年結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)分流，大三大四學(xué)年接受信息工程專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)滿足學(xué)校授位條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)于工業(yè)4.0、中國制造2025等國家戰(zhàn)略、新一代國家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和四川省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，就業(yè)前景廣闊，《2020年中國大學(xué)生就業(yè)報告》工資收入和綠牌專業(yè)前三名，《四川省重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才目錄》重度緊缺人才崗位數(shù)前三名。本專業(yè)畢業(yè)生可在電子信息、智能裝備、通信、測控和計算機(jī)等領(lǐng)域的科研院所和企事業(yè)單位，從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制造、管理維護(hù)等方面的工作，近三年就業(yè)率一直保持在90%以上，主要就業(yè)單位有：中國移動、中國電信、國家電網(wǎng)、中國國航、中國鐵路、中興通訊、匯頂科技、龍芯中科、中移鐵通、格力電器、中電萬維、中電錦江、TCL等。本專業(yè)畢業(yè)生還可攻讀電子信息類、自動化控制類、計算機(jī)技術(shù)類、智能科學(xué)類等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，主要升學(xué)高校有：北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、國防科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國人民大學(xué)、澳門科技大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、南安普頓大學(xué)、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外名校。

本專業(yè)畢業(yè)生還可考取公務(wù)員和選調(diào)生、應(yīng)征入伍以及自主創(chuàng)業(yè)。

▲《2020年中國大學(xué)生就業(yè)報告》

陳柯成，2015級，國家獎學(xué)金、感恩中國近現(xiàn)代科學(xué)家獎學(xué)金獲得者，本科發(fā)表SCI論文2篇，獲中國大學(xué)生計算機(jī)博弈大賽一等獎2次，碩士保送至電子科技大學(xué)，將在香港城市大學(xué)攻讀博士學(xué)位

宋瑞源，2016級，四川省優(yōu)秀畢業(yè)生，本科發(fā)表SCI論文4篇，獲數(shù)學(xué)建模美賽二等獎、認(rèn)證杯數(shù)學(xué)建模國際賽Finalist獎等，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，碩士保送至中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)。

張芮梓，2017級，國家勵志獎學(xué)金獲獎?wù)?，本科發(fā)表SCI論文1篇，獲四川省大學(xué)生電子設(shè)計大賽二等獎，保送至電子科技大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

唐瓏畛，2018級，國家勵志獎學(xué)金獲獎?wù)?，本科發(fā)表SCI論文1篇，獲全國大學(xué)生英語競賽三等獎、“大唐杯”全國大學(xué)生移動通信5G技術(shù)大賽省級三等獎，保送至電子科技大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生賀成佳、姚鑫浩在2014年6月創(chuàng)辦了成都武林山科技有限公司，主營項(xiàng)目“學(xué)車幫”是全國首家專注于大學(xué)生學(xué)車的互聯(lián)網(wǎng)連鎖駕校。

學(xué)車幫團(tuán)隊(duì)獲得全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)外包大賽二等獎、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽四川賽區(qū)金獎、成都青年創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等多項(xiàng)創(chuàng)業(yè)獎勵，得到四川日報、中國在線、成都電視臺等多家媒體報道。覆蓋成都42所重點(diǎn)高校，營業(yè)額突破千萬元，共有4000多名同學(xué)通過學(xué)車幫取得機(jī)動車駕駛證。

信息工程專業(yè)共有專職教師18人，其中，教授（級）5人，副教授7人，講師5人，具有博士學(xué)位教師10人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師5人，海外知名大學(xué)博士1人。擁有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人、海外高層次人才1人、四川專家服務(wù)團(tuán)專家1人、成都市特聘專家1人、珠峰人才計劃4人、?！半p帶頭人”培育對象1人、校優(yōu)秀教師2人、校師德標(biāo)兵1人、校中青年骨干教師5人。獲批成都理工大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和“信號與信息處理”科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

信息工程專業(yè)還有企業(yè)兼職導(dǎo)師12人，分別來自四川華迪信息技術(shù)、四川邁普通信、北京千鋒互聯(lián)、深圳嘉立創(chuàng)、成都天成電科、成都多普勒科技等行業(yè)知名企業(yè)，參與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、畢設(shè)指導(dǎo)、培養(yǎng)方案修訂等人才培養(yǎng)工作。

本專業(yè)按照“復(fù)雜環(huán)境感知信息處理”、“智能感知與控制系統(tǒng)設(shè)計”兩個特色方向設(shè)置專業(yè)課程，主要專業(yè)核心課程：數(shù)字通信原理、數(shù)字信號處理、微處理器應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字圖像處理、FPGA設(shè)計及應(yīng)用；主要專業(yè)實(shí)踐類課程：電子工藝實(shí)訓(xùn)、微處理器系統(tǒng)設(shè)計實(shí)踐、通信技術(shù)綜合實(shí)踐、信號處理算法綜合實(shí)踐、傳感器與檢測技術(shù)課程設(shè)計、信息工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。

本專業(yè)將工程教育專業(yè)認(rèn)證理念融入課程建設(shè)，成立課程組集中力量打造精品課程，建有省級線下一流本科課程《數(shù)字通信原理》、省級應(yīng)用型示范課程《數(shù)字通信原理》和《傳感器與檢測技術(shù)》。積極開展“課程思政”教育教學(xué)改革，成立了“信息感知與處理技術(shù)”課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建有《可編程ASIC技術(shù)》校級課程思政示范課程。

本專業(yè)出版普通高?！笆濉币?guī)劃教材2本，分別為電子系統(tǒng)設(shè)計——基礎(chǔ)篇（第4版）（四版累計發(fā)行量超過2.5萬冊）、《數(shù)字通信原理》（第2版），其他教材3本（含英文教材1本）。

▲課程體系圖

▲開設(shè)課程與出版教材

信息工程專業(yè)實(shí)行“專業(yè)導(dǎo)師”制度培養(yǎng)學(xué)生，加強(qiáng)對本科生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，專業(yè)積極組織本科生參加各類科技競賽，依托開源協(xié)會和開放實(shí)驗(yàn)室等平臺，為學(xué)生提供訓(xùn)練比賽場地和設(shè)備器材，同時專業(yè)教師積極開展學(xué)術(shù)講座和競賽培訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。信息工程專業(yè)還與行業(yè)知名企業(yè)開展校企合作，開創(chuàng)聯(lián)合培養(yǎng)、協(xié)同育人新模式，師生進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐，企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校參與實(shí)踐教學(xué)，共同保障學(xué)生完成基于生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計的綜合應(yīng)用實(shí)踐與工程項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

本專業(yè)現(xiàn)有在校本科生共326人，2019-2021年，共獲得省級以上各類競賽獎勵100余項(xiàng)（國家級20余項(xiàng)），2019年獲得“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”全國二等獎2項(xiàng)；共發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文20余篇，其中，SCI論文9篇；在國際學(xué)術(shù)會議上做報告10余次，獲得ICCS 2020國際會議最佳口頭報告獎；主持省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中，國家級6項(xiàng)；申請國家發(fā)明專利10余項(xiàng)，授權(quán)2項(xiàng)；獲成都理工大學(xué)百篇優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）5篇。讀研深造人數(shù)逐年提升，2019-2021年應(yīng)屆讀研人數(shù)分別為20人、26人和29人，包括北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、國防科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、電子科技大學(xué)、澳門科技大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、南安普頓大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外名校。

▲開源協(xié)會

▲學(xué)生參加校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐

▲企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)

▲專業(yè)教師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座

▲專業(yè)教師為學(xué)生做競賽培訓(xùn)

▲專業(yè)實(shí)驗(yàn)室承辦第九屆“大唐杯”全國大學(xué)生移動通信5G技術(shù)大賽

▲學(xué)生參加科技競賽

▲本科生榮獲ICCS2020國際學(xué)術(shù)會議最佳報告獎

▲本科生發(fā)表SCI論文

▲本科生獲得授權(quán)發(fā)明專利

▲百篇優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文

▲優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

本專業(yè)共有6間實(shí)驗(yàn)室，占地約675平方米，設(shè)備總價值500余萬元。專業(yè)建有“卓越工程師”專用全開放實(shí)驗(yàn)室，同時與四川華迪信息技術(shù)有限公司共建“信息工程卓越工程師工程實(shí)踐教育中心”，還與深圳嘉立創(chuàng)、廣州風(fēng)標(biāo)電子、成都多普勒科技、利普芯微電子等多家企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)用于學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生可依托實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)踐活動，包括學(xué)術(shù)報告、學(xué)科競賽、畢業(yè)設(shè)計等，并且吸納學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。還創(chuàng)辦了“開源協(xié)會”實(shí)踐基地，致力于為熱愛軟硬件設(shè)計的同學(xué)打造信息共享自由使用的開放學(xué)習(xí)平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力

本專業(yè)教師主要在復(fù)雜環(huán)境智能裝備研發(fā)領(lǐng)域，從事復(fù)雜環(huán)境感知信息處理、嵌入式智能系統(tǒng)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、特種電子信息材料及元器件、分子通信、射頻集成電路及物聯(lián)網(wǎng)傳感器等方向的科研工作。近三年，本專業(yè)教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家科技支撐計劃、四川省科技計劃等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中，國家級項(xiàng)目6項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中，SCI期刊論文20余篇；申請國家發(fā)明專利20余項(xiàng)，授權(quán)10余項(xiàng)；參編英文專著1本；擔(dān)任多個國際會議的區(qū)域主席、分會場主席和技術(shù)委員。本專業(yè)教師共獲得省部級科技獎勵一、二、三等獎各1項(xiàng)。