人文與傳播學(xué)院

新聞傳播類

一、專業(yè)設(shè)置

新聞傳播類專業(yè)含廣告學(xué)、編輯出版學(xué)2個(gè)本科專業(yè)。廣告學(xué)專業(yè)2004年招生，至今已19屆。編輯出版學(xué)專業(yè)2005 年招生，至今已18屆。

二、師資隊(duì)伍

廣告學(xué)、編輯出版學(xué)2個(gè)專業(yè)教師共享共用，共有專業(yè)教師25人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者13人，擁有博士學(xué)位者12人。

三、主要課程

（一）廣告學(xué)：廣告學(xué)概論、廣告文案寫作、中外廣告史、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告媒體策劃、廣告心理學(xué)、企業(yè)形象與品牌傳播、廣告策劃原理與實(shí)務(wù)、新媒體廣告創(chuàng)意與策劃、影視廣告創(chuàng)意與策劃、數(shù)字廣告攝影、平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字圖文設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、新媒體營銷、品牌傳播學(xué)、計(jì)算廣告學(xué)。

（二）編輯出版學(xué)：數(shù)字人文概論、傳播學(xué)概論、信息管理學(xué)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、出版學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字出版概論、非線性編輯、數(shù)字圖文、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、Indesign軟件操作、新聞采訪與寫作、財(cái)經(jīng)新聞、報(bào)紙編輯學(xué)、新聞攝影、新媒體營銷、書籍編緝學(xué)、中國編輯出版史、出版法規(guī)、文史基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

緊跟時(shí)代步伐，對(duì)接社會(huì)需求，培養(yǎng)“有知識(shí)、有智慧、有使命、有擔(dān)當(dāng)”的高水平應(yīng)用型新聞傳播類專門人才。

（一）廣告學(xué)專業(yè)：

培養(yǎng)具有開闊視野和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握廣告創(chuàng)意與策劃、營銷與傳播、網(wǎng)絡(luò)與新媒體的基本理論、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，能夠在黨政機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、文化傳媒企事業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)公司以及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體，從事廣告創(chuàng)意策劃與設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃、廣告經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)營等工作的高水平應(yīng)用型專門人才。

（二）編輯出版學(xué)專業(yè)：

培養(yǎng)具有寬廣的文化和科學(xué)知識(shí)背景，系統(tǒng)掌握編輯出版學(xué)基本理論、專業(yè)技能和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，熟悉新聞與傳播政策法規(guī)，能夠在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版企事業(yè)單位、文化教育機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司以及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體，從事傳統(tǒng)及新媒體編輯出版、營銷策劃、宣傳推廣和管理工作的高水平應(yīng)用型專門人才。

五、專業(yè)知識(shí)

（一）廣告學(xué)專業(yè)：

掌握傳播學(xué)、市場營銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；廣創(chuàng)意、市場調(diào)查、營銷策劃、媒介營運(yùn)、文案寫作、品牌傳播、廣告經(jīng)營管理等專業(yè)理論知識(shí)；平面廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、新媒體廣告、企業(yè)形象等設(shè)計(jì)技術(shù)知識(shí)；數(shù)字圖文、三維動(dòng)畫、網(wǎng)頁藝術(shù)、廣告攝像及攝影等工具性知識(shí)；廣告政策法規(guī)與倫理道德等法律知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)與新媒體營銷與運(yùn)營的相關(guān)知識(shí)。

（二）編輯出版學(xué)專業(yè)：

 掌握三類知識(shí)：

（1）理論知識(shí)，除編輯出版學(xué)外，還包括傳播學(xué)、營銷學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)；

（2）媒介知識(shí)與技術(shù)，掌握Photoshop軟件、Premiere軟件、Indesign軟件、CDR軟件的操作，以及熟練運(yùn)用“兩微一端”為代表的新媒體；

（3）計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用等知識(shí)。

六、培養(yǎng)特色

充分考慮學(xué)生的成長、社會(huì)的需求，立足應(yīng)用型，凸顯特色化：

（一）專業(yè)特色：緊緊依靠學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類辦學(xué)母體，將編輯出版學(xué)專業(yè)設(shè)定為新媒體與財(cái)經(jīng)傳播方向，廣告學(xué)專業(yè)設(shè)定為廣告創(chuàng)意策劃與管理方向，堅(jiān)定不移地走差異化發(fā)展道路，使學(xué)生經(jīng)過四年的大學(xué)教育，具有“一專多能”的生存本領(lǐng)。

（二）人才特色：結(jié)合新聞傳播類專業(yè)屬性，著力培養(yǎng)學(xué)生“六大核心能力”：認(rèn)知能力、批判能力、審美能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、教化能力，使所培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到社會(huì)的認(rèn)可與推崇，讓學(xué)生具有立命于世的競爭能力。

（三）研究特色：與專業(yè)方向相匹配，編輯出版學(xué)專業(yè)以融媒體與區(qū)域傳播（含出版文化、出版產(chǎn)業(yè)）為研究特色，廣告學(xué)專業(yè)以企業(yè)形象與品牌傳播（含品牌傳播與管理、視覺傳播、廣告?zhèn)鞑ィ檠芯刻厣?，以此形成?yōu)勢，對(duì)專業(yè)以有力的學(xué)術(shù)支撐，讓學(xué)生受到學(xué)術(shù)的熏陶，使學(xué)生具有思考與探索的精神追求。

七、實(shí)驗(yàn)條件

擁有全媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，設(shè)有廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、視頻技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、音頻技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、攝影攝像實(shí)驗(yàn)室、蘋果系統(tǒng)多媒體實(shí)驗(yàn)室5個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部，有索貝非線性編輯教學(xué)系統(tǒng)、蘋果多媒體教學(xué)系統(tǒng)、音頻錄音及處理系統(tǒng)、單反數(shù)碼相機(jī)、高清攝像機(jī)、攝影棚等高端傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，能夠滿足廣告學(xué)、編輯出版學(xué)專業(yè)各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。

八、實(shí)踐教學(xué)

（一）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)主干課程中增加課內(nèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）專業(yè)競賽：將專業(yè)競賽融入課程之中，形成“以賽代練、以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的實(shí)踐課程教學(xué)模式，積極組織大學(xué)生參加“中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)-學(xué)院獎(jiǎng)”“大廣賽”“全國圖書編校暨高校編輯出版能力大賽”等全國性學(xué)科競賽。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽類課程，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（四）產(chǎn)學(xué)研合作：利用學(xué)科優(yōu)勢和研究特色，與業(yè)界密切互動(dòng)，成立產(chǎn)學(xué)研合作基地，將企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目植入課堂，聘請(qǐng)企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

九、就業(yè)前景

（一）廣告學(xué)專業(yè)：

廣告業(yè)是21世紀(jì)最富前景的朝陽行業(yè)，就業(yè)需求、創(chuàng)業(yè)潛力巨大。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生除可繼續(xù)到海內(nèi)外知名學(xué)府攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生外，主要在黨政機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、文化傳媒企事業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)公司以及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體，從事廣告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)制作、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)營、市場營銷等工作，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和資本后，可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦廣告公司、設(shè)計(jì)工作室、新媒體公司等。

（二）編輯出版學(xué)專業(yè)：

現(xiàn)代編輯出版業(yè)融合了傳統(tǒng)紙媒與新興網(wǎng)媒，畢業(yè)生就業(yè)選擇眾多。編輯出版學(xué)專業(yè)畢業(yè)生除可繼續(xù)到海內(nèi)外知名學(xué)府攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生外，還可到出版社或出版公司、報(bào)社、電視臺(tái)、融媒體中心、互聯(lián)網(wǎng)公司、政府部門及各類企事業(yè)單位，從事編輯出版、文案策劃、新媒體運(yùn)營、企業(yè)形象宣傳、市場推廣與營銷等工作。

漢語言文學(xué)

一、專業(yè)設(shè)置

漢語言文學(xué)專業(yè)2009年招生，至今已14屆。

二、師資隊(duì)伍

漢語言文學(xué)專業(yè)共有專業(yè)教師18人，其中具有副教授以上高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者7人，具有博士學(xué)位者7人。

三、主要課程

（一）主干課程模塊：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、應(yīng)用文寫作、比較文學(xué)、書法藝術(shù)等。

（二）專業(yè)方向模塊：秘書學(xué)概論、商務(wù)禮儀、商務(wù)文書寫作、商務(wù)秘書實(shí)務(wù)、文案策劃、溝通與寫作、演講與口才實(shí)訓(xùn)、商務(wù)公關(guān)實(shí)訓(xùn)等。

（三）特色課程模塊：溝通寫作、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與欣賞、數(shù)字人文概論、中華商務(wù)文化、中華財(cái)富文化專題、文學(xué)經(jīng)典里的中國等。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

緊跟時(shí)代步伐，對(duì)接社會(huì)需求，培養(yǎng)“有知識(shí)、有智慧、有使命、有擔(dān)當(dāng)”的高水平應(yīng)用型漢語言文學(xué)專門人才，即：

培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)、商務(wù)、文秘的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、專業(yè)技能和現(xiàn)代辦公技術(shù)，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，從事黨務(wù)管理、行政管理、辦公室管理、檔案管理、商務(wù)管理、新媒體運(yùn)營等工作的高水平應(yīng)用型專門人才。

五、專業(yè)知識(shí)

本專業(yè)畢業(yè)生掌握四類知識(shí)：

（1）漢語言文學(xué)基本知識(shí)和基本理論；

（2）商務(wù)文秘寫作、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判、公關(guān)策劃等基本知識(shí)；

（3）哲學(xué)、藝術(shù)、歷史、新聞、經(jīng)濟(jì)、美學(xué)、禮儀、民俗、法律、管理等知識(shí)素養(yǎng)；

（4）現(xiàn)代辦公數(shù)字化、智能化技術(shù)。

六、培養(yǎng)特色

充分考慮學(xué)生的成長、社會(huì)的需求，立足應(yīng)用型，凸顯特色化：

（一）專業(yè)特色：緊緊依靠學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類辦學(xué)母體，將漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)定為商務(wù)文秘方向，堅(jiān)定不移地走差異化發(fā)展道路，使學(xué)生經(jīng)過四年的大學(xué)教育，具有“一專多能”的生存本領(lǐng)。

（二）人才特色：結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)屬性，著力培養(yǎng)學(xué)生“六大核心能力”：認(rèn)知能力、批判能力、審美能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、教化能力，使所培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到社會(huì)的認(rèn)可與推崇，讓學(xué)生具有立命于世的競爭能力。

（三）研究特色：與專業(yè)方向相匹配，漢語言文學(xué)專業(yè)以中華商務(wù)文化（含商務(wù)倫理、商務(wù)文學(xué)、商務(wù)文秘）為研究特色，以此形成優(yōu)勢，對(duì)專業(yè)以有力的學(xué)術(shù)支撐，讓學(xué)生受到學(xué)術(shù)的熏陶，使學(xué)生具有思考與探索的精神追求。

七、實(shí)驗(yàn)條件

擁有全媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為商務(wù)文秘專業(yè)的學(xué)生提供了良好的實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)環(huán)境。學(xué)生通過計(jì)算機(jī)軟件操作與維護(hù)，數(shù)字化、智能化等辦公設(shè)備操作，提高辦公現(xiàn)代化技能。

八、實(shí)踐教學(xué)

（一）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)主干課程和專業(yè)方向課程中增加課內(nèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）專業(yè)競賽：將專業(yè)競賽融入課程之中，形成“以賽代練、以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的實(shí)踐課程教學(xué)模式，積極組織大學(xué)生參加全國商務(wù)秘書技能大賽、漢字聽寫大賽、主題演講大賽、國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽、詩詞大賽、論語大賽等學(xué)科競賽。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽類課程，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（四）產(chǎn)學(xué)研合作：利用學(xué)科優(yōu)勢和研究特色，與業(yè)界密切互動(dòng)，成立產(chǎn)學(xué)研合作基地，將企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目植入課堂，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

九、就業(yè)前景

（一）升學(xué)深造：有繼續(xù)深造意愿的同學(xué)，可通過全國研究生統(tǒng)一考試，攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

（二）職業(yè)考試：漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試中有明顯優(yōu)勢，也可通過在校期間的教師資格證考試獲得教師執(zhí)業(yè)資格，畢業(yè)后進(jìn)入各級(jí)各類學(xué)校從事教育工作。

（三）社會(huì)就業(yè)：漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛、市場需求巨大，主要集中在文化教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司、文化傳媒等行業(yè)，可從事企劃宣傳、文案寫作、行政檔案管理、商務(wù)活動(dòng)策劃等工作。