本專業(yè)2008年招生以來，共為社會(huì)成功培養(yǎng)了2000余名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人才。2016年獲批財(cái)務(wù)管理雙學(xué)士學(xué)位授權(quán)，2018年ACCA方向班獲批招生，2020年獲批湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

——財(cái)務(wù)管理專業(yè)主講人夏仕平教授

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師32人。其中正教授3人，副教授21人，具有博士學(xué)位的教師8名。具有CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA英國特許公認(rèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，CMA美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師，CTA注冊(cè)稅務(wù)師，CPV注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師等雙師型教師10人。

本專業(yè)將持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和基層教學(xué)組織建設(shè)：一是拓展基層組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建系、教研室，金課組的基層組織構(gòu)架；二是建立常態(tài)化內(nèi)部學(xué)習(xí)交流機(jī)制，通過學(xué)術(shù)交流、教研交流、金課研討、教材遴選等專項(xiàng)組，積極開展各類教研及團(tuán)建活動(dòng)；三是不斷完善人才引進(jìn)舉措，基礎(chǔ)引進(jìn)與高層次人才引進(jìn)相結(jié)合，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資結(jié)構(gòu)；四是注重教師行為管理，提高教師綜合素養(yǎng)。注重新時(shí)代師德師風(fēng)修養(yǎng)建設(shè)、制度建設(shè)和激勵(lì)制度建設(shè)，規(guī)范教師教學(xué)工作與日常行為管理；注重教師發(fā)展規(guī)劃、推行青年教師傳幫帶導(dǎo)師制、柔性引進(jìn)校外教研團(tuán)隊(duì)、鼓勵(lì)教師走出去、以及加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。

大概做出了以下這些嘗試：

一是健全教學(xué)制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。不斷完善教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量監(jiān)控、教師管理、教學(xué)研究、基本建設(shè)等12項(xiàng)管理制度，健全理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、考核、畢業(yè)論文等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督其實(shí)施執(zhí)行。

二是建立“兩查三線四評(píng)”教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，構(gòu)建PDCA循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施；制定相應(yīng)的管理制度并對(duì)人才培養(yǎng)過程實(shí)施管理；依據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果和質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估系統(tǒng)的反饋信息開展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。

三是科學(xué)制定評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，注重校內(nèi)外評(píng)價(jià)相結(jié)合。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展教師互評(píng)和學(xué)生評(píng)教；建立督導(dǎo)和督學(xué)制度，對(duì)日常教學(xué)過程與質(zhì)量進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)督和評(píng)價(jià)；引進(jìn)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，并提出教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)舉措。四是保持與畢業(yè)生及企業(yè)的良好溝通，了解教學(xué)質(zhì)量對(duì)企業(yè)及社會(huì)的滿足情況。

根據(jù)本校委托的第三方高等教育管理數(shù)據(jù)與解決方案專業(yè)機(jī)構(gòu)麥可思連續(xù)多屆開展的應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于財(cái)會(huì)行業(yè)，就職于會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅務(wù)服務(wù)等崗位。對(duì)教學(xué)的滿意度在85%以上，基本工作能力滿足度在88%以上，核心知識(shí)的滿足度在90%以上。

近年來本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)90%以上?？佳猩龑W(xué)率11%左右，其中部分學(xué)生被武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、蘭州大學(xué)、中南民族大學(xué)及美國、英國、澳大利亞等國外知名高校錄取為研究生。

根據(jù)財(cái)會(huì)系跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。從就業(yè)單位反饋來看，畢業(yè)生在上崗后上手較快，且已具備分析問題和解決問題的基本能力，對(duì)財(cái)務(wù)核算、公司理財(cái)、投資分析等研究思維及實(shí)踐運(yùn)用方面的能力已初步形成，在發(fā)展?jié)摿?、知識(shí)學(xué)習(xí)、語言表達(dá)、應(yīng)變與文字寫作等素質(zhì)與能力方面獲得社會(huì)各界廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。