（一）學(xué)制學(xué)位

學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

（1）精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與技術(shù)方向

掌握精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)原理及技術(shù)，培養(yǎng)具有一定創(chuàng)造性思維的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生主要就業(yè)去向是在精細(xì)化學(xué)品企業(yè)或藥企從事精細(xì)化學(xué)品或藥物生產(chǎn)、研發(fā)及管理等工作。畢業(yè)生工作5年后成為生產(chǎn)技術(shù)骨干或基層管理人才。

（2）功能材料化學(xué)方向

掌握材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論、功能化合成與研究方法，同時能將化學(xué)理論知識應(yīng)用于新材料性質(zhì)的研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)。畢業(yè)生主要就業(yè)去向是在材料化學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域，從事高分子材料、能源材料、功能性納米材料、環(huán)保材料等新材料的設(shè)計、制備、表征與應(yīng)用研究等工作。畢業(yè)生工作5年后成為材料化學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)骨干或基層管理人才。

（3）分析與質(zhì)量檢測方向

能夠掌握化學(xué)樣品的定量、定性分析技術(shù)及其相關(guān)理論；掌握各種常用的分離技術(shù)及其相關(guān)理論。畢業(yè)生主要就業(yè)去向是醫(yī)藥、生命、化學(xué)、食品和環(huán)境相關(guān)企、事業(yè)單位里的分析與檢測類工作。畢業(yè)生工作5年后能成為相應(yīng)專業(yè)技術(shù)、管理崗位中的高素質(zhì)骨干人才。

（三）專業(yè)特色

2005年獲得有機(jī)化學(xué)碩士點，2011年獲得化學(xué)一級學(xué)科碩士點，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。作為廣東省化學(xué)專業(yè)綜合改革試點單位之一，擁有省化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)示范中心，國家級高?；瘜W(xué)化工實驗教學(xué)示范中心等實驗教學(xué)平臺。為適應(yīng)社會需求變化，經(jīng)過高水平建設(shè)，本專業(yè)不斷優(yōu)化教學(xué)資源，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法，在辦學(xué)實踐和探索中形成了“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、優(yōu)素質(zhì)、強(qiáng)特色”的辦學(xué)理念，初步形成了“注重創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)、特色專業(yè)建設(shè)理論研究和實踐并重”的辦學(xué)特色。

（四）職業(yè)發(fā)展方向

政府部門及企事業(yè)單位、中學(xué)或社會教育機(jī)構(gòu)從事化學(xué)教育工作、各類化學(xué)化工企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)檢等工作。

 化學(xué)專業(yè)（師范） 

（一）學(xué)制學(xué)位

學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)具備化學(xué)工程與工藝方面的基本理論知識和技能，獲得化工工程師基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)技術(shù)背景和科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，能在石化、輕工、材料、煉油、冶金、能源、環(huán)保等部門從事化工生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品營銷及貿(mào)易、科學(xué)研究的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

（三）專業(yè)特色

本專業(yè)2019年入選國家一流專業(yè)建設(shè)點，作為1986年全國首批省內(nèi)首個建立的精細(xì)化工專業(yè)，本專業(yè)是廣東省的特色和重點專業(yè)，擁有化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，廣東省節(jié)能環(huán)保精細(xì)化學(xué)品工程技術(shù)研究中心，廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地，廣州市氫能與綠色催化重點實驗室。形成了一支以廣東省教學(xué)名師、珠江青年學(xué)者、南粵優(yōu)秀教師、羊城學(xué)者、珠江科技新星等組成的學(xué)術(shù)造詣深厚、創(chuàng)新性強(qiáng)的教師隊伍。專業(yè)以英才拔尖創(chuàng)新班為抓手，通過本科生導(dǎo)師制、進(jìn)入實驗室參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動等，形成“導(dǎo)師指導(dǎo)，研本聯(lián)動，以老帶新，團(tuán)隊協(xié)作” 的團(tuán)隊式創(chuàng)新機(jī)制。

（四）職業(yè)發(fā)展方向

政府部門及企事業(yè)單位、精細(xì)化工、化工貿(mào)易、化工材料和石油化工等國內(nèi)外企業(yè)，從事管理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等工作。