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畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

時間：2022-06-28 09:34:44 來源：畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校

高考早知道

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

招生專業(yè)簡介



— 臨床醫(yī)學系 —

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

系訓：化雨修能  格物致知

臨床醫(yī)學系于2015年成立，下設辦公室、教務科、學生科（團總支）三個管理機構，有內(nèi)科教研室、外科教研室、兒科教研室、婦產(chǎn)科教研室、口腔醫(yī)學教研室、公共衛(wèi)生教研室、實訓管理教研室7個教學機構。
開辦有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、健康管理、預防醫(yī)學及公共衛(wèi)生管理六個專業(yè)，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)為國控專業(yè)，健康管理專業(yè)為特色專業(yè)，口腔醫(yī)學技術專業(yè)為省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，現(xiàn)有畢業(yè)生1692人。預防醫(yī)學及公共衛(wèi)生管理為新開設專業(yè)。
臨床醫(yī)學系現(xiàn)有專職教師68人。學歷結構：碩士研究生12人，占17.6%，本科54人，占79.4%，?？?人，占2.9%，均為實驗員。職稱結構：正高級3人，占4.4%，副高級15人，占22.1%，講師14人，占20.6%，助理講師36人，占52.9%。雙師型教師62人，雙師比達91.2%。專任教師中1人獲教育部表彰“國家級優(yōu)秀教師”，1人獲中華職教社表彰“黃炎培杰出教師獎”，1人獲教育廳表彰“省級優(yōu)秀教師”，2人獲市教育局表彰“畢節(jié)市首屆職教名師”，6人為畢節(jié)市醫(yī)療事故專家?guī)斐蓡T。省級科研課題1項，市級科研課題4項。在貴州省人才培養(yǎng)質量提升工程中獲“省級職教名師”立項（建設中）；《診斷學》省級精品在線開放課程驗收獲優(yōu)秀；省級“口腔醫(yī)學技術現(xiàn)代學徒制”試點驗收通過；在建5門校級精品課程《傳染病學》《外科學》《兒科學》《婦產(chǎn)科學》《口腔固定修復工藝技術》。近五年主編、參編國家?？埔?guī)劃教材60余本，發(fā)表論文100余篇。已形成一支結構合理、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教學團隊。
臨床醫(yī)學系設有各學科實驗室41間，配備有多媒體教學投影系統(tǒng)、智能化心肺聽診和腹部觸診教學系統(tǒng)、臨床診斷思維訓練系統(tǒng)、網(wǎng)絡版心肺復蘇人、各種穿刺模型、手術床、麻醉機、監(jiān)護儀、外科技能訓練模型、高級分娩與母子急救模型、兒童智力測試儀、口腔牙椅、口腔醫(yī)學教學示教系統(tǒng)、健康管理數(shù)據(jù)大平臺等先進設施設備，能滿足學生實訓、技能考核、技能大賽的需要，校內(nèi)實訓開出率達100%。
近三年組織學生參加全國職業(yè)院校臨床醫(yī)學專業(yè)技能大賽獲團體二等獎1個，個人一等獎2個、二等獎3個、三等獎6個；參加全國健康管理技能大賽獲總成績二等獎，個人一等獎1個、二等獎2個、三等獎1個。
專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學  專業(yè)代碼：520101K

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 具有一定的科學文化水平，良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；                       

掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的全科醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等職業(yè)群，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務等工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

縫合實訓
二、主要課程
核心課程主要有：人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學。
三、就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構、社區(qū)醫(yī)療機構、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療單位，同時也可面向婦幼保健院、疾病控制中心等預防保健機構。主要就業(yè)崗位包括：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、精神科、公共衛(wèi)生科、康復理療科等臨床崗位。
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國賽現(xiàn)場

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展
1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。
2．專業(yè)技術職稱（執(zhí)業(yè)資格）  工作滿1年后可通過國家考試獲得臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格（士級），任士級2年后可通過國家考試獲得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（師級—初級），任師級滿6年可通過國家考試獲得主治醫(yī)師資格（中級），任中級7年后可晉升為副主任醫(yī)師（高級）。

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專升本錄取通知書

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造
1．對接中職  中職醫(yī)學類各專業(yè)
2．對接本科  臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、法醫(yī)學等專業(yè)。

3．畢業(yè)當年即可參加臨床醫(yī)學專業(yè)?？粕究迫珖y(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。畢業(yè)后進行2年的規(guī)范化培訓，同時，可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學　專業(yè)代碼：520102K

合作單位有：廣州醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院、天津市口腔醫(yī)院、黔西南州京州口腔醫(yī)院有限責任公司。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的口腔科醫(yī)師等職業(yè)群，能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療、修復及預防工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。

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口腔實訓

二、主要課程
學校和天津口腔醫(yī)院合作，共同培養(yǎng)適應口腔臨床工作需要的技能型人才，開設有人體解剖學與組織胚胎學、細胞生物學與醫(yī)學遺傳學、生理學（含醫(yī)學機能）、病原微生物及免疫學、病理學、藥理學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、預防醫(yī)學（含醫(yī)學統(tǒng)計學）、醫(yī)學心理學 、內(nèi)科學（含診斷學）、外科學、兒科學、急救醫(yī)學、傳染病學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫(yī)學、口腔頜面影像診斷學等課程。
三、就業(yè)方向
1．初始崗位  畢業(yè)后即可到各級綜合醫(yī)院口腔科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、民營口腔診所等醫(yī)療機構從事口腔疾病和口腔修復的診療工作。
2．相近崗位  各級各類口腔材料、器械、設備的研發(fā)、銷售及管理工作；美容機構從事相關的頜面部整容美容等工作。
3．發(fā)展崗位  到各級衛(wèi)生行政管理部門，疾病預防控制中心工作；開設民營口腔診所。
四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展
1．學歷證書  通過全日制三年學習，考核合格后可獲得“口腔醫(yī)學專業(yè)專科畢業(yè)證書”。
2．技能等級證書  在校期間通過培訓、考試獲得相關技能等級證書。
3．職業(yè)證書  工作滿1年后可通過國家考試獲得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格（士級），擔任士級2年后可通過國家考試獲得口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（師級——初級），任師級滿6年可通過國家考試獲得主治醫(yī)師資格（中級），任中級7年后可晉升為副主任醫(yī)師（高級）。
五、對接中職和本科專業(yè)或繼續(xù)深造
1．專升本對接專業(yè)為口腔醫(yī)學專業(yè)。
2．畢業(yè)當年即可參加專科升本科全國統(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。還可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。
專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學技術  專業(yè)代碼：520504

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

每年開辦有校企合作訂制班

合作單位：深圳市金悠然科技有限公司、深圳康泰健美醫(yī)療科技（深圳）有限公司、成都市精藝牙科技術開發(fā)有限公司、貴州利美康外科醫(yī)院股份有限公司、貴州安橋醫(yī)療器械有限公司。

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟需要的熱愛祖國、擁護黨的領導，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要，具有良好職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本理論、基本知識與基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。既能獨立從事各類口腔修復體的制作，又能熟練掌握口腔保健的相關知識，對人群進行口腔健康宣教并輔助口腔醫(yī)生進行四手操作的高素質技術技能型專業(yè)人才。

二、主要課程

學校與深圳市金悠然科技有限公司、深圳康泰健美醫(yī)療科技（深圳）有限公司、成都市精藝牙科技術開發(fā)有限公司、貴州利美康外科醫(yī)院股份有限公司所屬的新洋誠義齒有限公司、貴州安橋醫(yī)療器械有限公司合作，共同培養(yǎng)能勝任義齒設計、加工、營銷的技能型人才，開設有人體解剖與組織胚胎學、口腔解剖生理學、牙體雕刻技術、口腔工藝管理、口腔材料學、口腔設備學、口腔科學、口腔修復學、固定義齒修復工藝技術、可摘局部義齒修復工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔正畸學、急救技術等課程。

三、就業(yè)方向

1．初始崗位  在義齒加工生產(chǎn)企業(yè)從事義齒加工、經(jīng)營管理等工作；在各級口腔專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科及牙科診所的技工室從事義齒加工工作。
2．相近崗位  在各級各類口腔材料、器械、設備、研發(fā)、銷售及管理工作。
3．發(fā)展崗位  畢業(yè)后可參加國家人力資源和社會保障部統(tǒng)一組織的修復體制作工等級考試（一至五級）獲得相應資格證書；自主創(chuàng)業(yè)開設義齒加工工作室或創(chuàng)辦義齒加工企業(yè)。
4．校企合作訂單班  學生在三年的學習期間，第一學年和第二學年的第一學期在學校進行專業(yè)基礎知識的學習，第二學年的二學期將到校企合作企業(yè)進行專業(yè)技能培訓學習，第三學年將到校企合作企業(yè)進行頂崗實習（有實習工資）；學生畢業(yè)并取得畢業(yè)證書后，可根據(jù)自己的意愿到與學校合作的公司就業(yè)，公司將會優(yōu)先聘用訂單班學生；按學生的職業(yè)能力特長，安排到管理、銷售、培訓、售后服務、義齒加工生產(chǎn)一線（不同工序）等工作崗位，學生與公司簽訂用人合同后，成為公司的一員，享受公司相應的福利待遇。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃完成部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。
2．執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術職稱  本專業(yè)學生畢業(yè)后可考取口腔修復工三至五級證書，口腔技師初、中、高級證書等。
五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造
1．中職升高職（大專）對接不限專業(yè)。
2．專升本對接專業(yè)  口腔醫(yī)學技術。

3．畢業(yè)當年即可參加?？粕究迫珖y(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。還可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

專業(yè)名稱：預防醫(yī)學  專業(yè)代碼：520703K

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德、醫(yī)學人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力：掌握健康教育與健康促進、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學的基本知識和基本技能，具備一定的創(chuàng)新能力及終身學習能力，面向公共衛(wèi)生行業(yè)領域，能夠在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事基本公共衛(wèi)生服務特別是能針對各類人群進行健康教育、疾病預防控制、預防保健服務、數(shù)據(jù)收集和分析等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

核心課程主要有：人體解剖生理學、免疫學與病原微生物學、藥理學、生物化學、診斷學、病理與病理生理學、衛(wèi)生信息管理學、臨床醫(yī)學概要、傳染病學、健康教育與健康促進、基層公共衛(wèi)生服務技術、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向基層醫(yī)療單位，如縣（區(qū)）級疾病預防控制中心、縣（區(qū)）級人民醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、以及其他民營醫(yī)療機構，同時也可面向預防保健機構，如縣（區(qū)）級婦幼保健院。主要就業(yè)崗位包括：公共衛(wèi)生科、預防保健科、醫(yī)院感染管理等。

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。

2．專業(yè)技術職稱（執(zhí)業(yè)資格）  工作滿1年后可通過國家考試獲得公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格（士級），任士級2年后可通過國家考試獲得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（師級—初級），任師級滿6年可通過國家考試獲得主治醫(yī)師資格（中級），任中級7年后可晉升為副主任醫(yī)師（高級）。

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造

1．對接中職  中職醫(yī)學類各專業(yè)

2．對接本科  預防醫(yī)學專業(yè)。

3．畢業(yè)當年即可參加預防醫(yī)學專業(yè)專科升本科全國統(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。畢業(yè)后進行2年的規(guī)范化培訓，同時，可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。
專業(yè)名稱：健康管理  專業(yè)代碼：520801

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握健康管理學基礎理論知識、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)和運動指導知識，具備良好溝通和協(xié)調(diào)能力、計算機辦公能力、健康信息采集和健康風險評估等能力，面向社區(qū)、基層健康服務機構、健康體檢中心、健康管理中心、健康管理公司、健康保險公司和新興健康服務機構，能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓和健康信息項目管理等工作的高素質技術技能人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

健康管理國賽現(xiàn)場

二、主要課程

信息技術、基礎醫(yī)學概論、藥理學、管理學概論、中醫(yī)學概論、健康管理職業(yè)導論、健康心理學、中醫(yī)養(yǎng)生學、營養(yǎng)與膳食、健康管理學、健康教育與健康促進、全科醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、健康管理實務。

三、就業(yè)方向

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院、健康管理公司、健康保險公司、營養(yǎng)咨詢、心理咨詢及其他新興健康服務機構。

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃完成全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。

2．執(zhí)業(yè)資格  工作滿1 年后可通過國家考試獲得助理健康管理師資格（士級），任士級滿2 年后可通過國家考試獲得健康管理師資格（師級——初級）。

3．專業(yè)技術職稱  工作滿1 年后可通過國家考試獲得助理健康管理師資格（士級），任士級2 年后可通過國家考試獲得健康管理師資格（師級——初級），任師級滿6 年可通過國家考試獲得中級職稱，任中級5年后可晉升高級職稱。

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造

1．對接中職  不限專業(yè)。

2．對接本科  健康服務與管理專業(yè)、公共事業(yè)管理、社會工作、旅游管理等專業(yè)。

3．畢業(yè)當年即可參加專科升本科全國統(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。還可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。

專業(yè)名稱：公共衛(wèi)生管理  專業(yè)代碼：520701

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定的科學文化，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握公共衛(wèi)生管理的專業(yè)知識及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識，能夠從事基層公共衛(wèi)生服務與管理、醫(yī)院行政管理、健康管理、疾病預防控制等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

核心課程主要有：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論、公共衛(wèi)生法律法規(guī)宇監(jiān)督學、衛(wèi)生法律法規(guī)、管理心理學、醫(yī)學倫理學、基礎醫(yī)學概論、健康教育與健康促進、管理學概論、社會醫(yī)學、傳染病學、基層公共衛(wèi)生服務技術、臨床醫(yī)學概要、預防醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向綜合性醫(yī)療機構、婦幼保健院、各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政管理機構、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（村衛(wèi)生室）、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）、健康管理機構、醫(yī)療保險公司等。主要就業(yè)部門及從事工作：公共衛(wèi)生科、預防保健科、醫(yī)務科、健康管理中心等從事醫(yī)院管理、疾病預防控制、衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督、醫(yī)療保險、基層公共衛(wèi)生服務與管理、健康管理等工作。

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造

1．對接中職類各專業(yè)。

2．對接本科公共事業(yè)管理專業(yè)。

3．畢業(yè)當年即可參加公共衛(wèi)生管理專業(yè)專科升本科全國統(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。




—  中醫(yī)學學系  —

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

系訓：傳承文化薪火 精習岐黃妙術

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校中醫(yī)中藥系于2015年成立，其前身為畢節(jié)市衛(wèi)生學校中醫(yī)中藥教研室，并于2020年由中醫(yī)中藥系更名為中醫(yī)系，于1979年起中醫(yī)專業(yè)開始招收生。中醫(yī)系現(xiàn)設有黨總支、辦公室、教務科、學生科（團總支）等四個行政職能科室，設有中醫(yī)基礎教研室、中醫(yī)臨床教研室、針灸推拿教研室、康復教研室、中醫(yī)養(yǎng)生保健教研室、實習實訓教研室六個教學機構；擁有一個中醫(yī)藥數(shù)字化資源平臺、一個中醫(yī)藥文獻資料情報室、一個民族民間醫(yī)藥研究所和一個貴州省高等職業(yè)院校李珍武大師工作室。
目前中醫(yī)系開辦有中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復治療技術等四個專業(yè)。中職中醫(yī)專業(yè)于1979年秋開始招生，是經(jīng)國家中醫(yī)藥管理局備案的、貴州省保留中職中醫(yī)專業(yè)招生兩所學校之一，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校特色建設項目，迄今為止已培養(yǎng)了萬余名中醫(yī)藥類專業(yè)人才。2014年起開設有中醫(yī)（中專）、康復等專業(yè)，2016年成功申報高職中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生保健三個專業(yè)，并于2016年8月起開始招生。其中中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)為“國控”專業(yè)，同時也是我校重點建設專業(yè)，康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是我校重點建設的特色專業(yè)。2020年9月止，我校已經(jīng)完成兩屆中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)，完成三屆康復治療技術專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)。
2017年8月中醫(yī)學專業(yè)是 “教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點”立項項目，2020年10月通過教育部驗收，已經(jīng)完成第一屆現(xiàn)代學徒制班的培養(yǎng)，100%就業(yè)，目前所有學生均在規(guī)培，第一次中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐技能通過率達到89%，中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師綜合筆試通過率達到71%,目前第二屆“1+1+1”二元三段式中醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)代學徒制班繼續(xù)推廣中。2021年08月中醫(yī)學專業(yè)是貴州省教育廳立項的“貴州省中醫(yī)學特色骨干專業(yè)”。
中醫(yī)系現(xiàn)有教師41人，其中副高及以上職稱教師9人，中級職稱10人，研究生學歷教師5人，“雙師型”教師38人，獲市政府授予“畢節(jié)市教學名師”稱號1人、市教育局授予“優(yōu)秀教師”稱號1人，校級“教學名師”2人。中醫(yī)系教師在國家級刊物上發(fā)表學術論文30余篇，省級學術論文40余篇；參編教材30余部。我系教師先后在國家級刊物上發(fā)表學術論文80多篇論文，省級學術論文50多篇，其中核心期刊多篇。參編教材30余部。近年來，我系教師作為課題組長承擔國家級項目1項，省級課題4項，市級課題3項，校級課題1項；參與國家、省、市級研究課題多項。組織培養(yǎng)學生參加國家級“全國大學生中醫(yī)臨床能力大賽”獲二等獎，獲市級一二三等獎多項。組織申報和承擔 “貴州省高等職業(yè)院校李珍武大師工作室”建設，已通過貴州省教育廳驗收。
中醫(yī)系有中醫(yī)四診、脈診、中醫(yī)臨床、針灸推拿、中藥飲片標本、中藥水浸標本、康復等實訓室，校內(nèi)實驗實訓開出率達100%。
專業(yè)名稱：中醫(yī)學   專業(yè)代碼：520401K
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)思想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力以及掌握中醫(yī)學專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預防、康復和養(yǎng)生保健服務等工作的高素質技術技能人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

二、主要課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原微生物學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、針灸學、推拿學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、急救醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、傷寒論選讀、金匱要略、內(nèi)經(jīng)選讀等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)不僅可以面向基層醫(yī)療單位，如村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級中醫(yī)院，還可到中醫(yī)館、個體中醫(yī)診所、中醫(yī)養(yǎng)生館，同時也可面向預防、保健及康復機構等，主要就業(yè)崗位包括中醫(yī)科、針灸科、推拿科、治未病科、康復理療科等臨床診療崗位。
四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展
1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。
2. 執(zhí)業(yè)資格：大專畢業(yè)工作滿1年后可通過國家考試獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，稱醫(yī)士。擔任醫(yī)士2年后可通過國家考試獲得國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（初級），考得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證則晉升為醫(yī)師/住院醫(yī)師。
3. 專業(yè)技術職稱：醫(yī)生的職稱分初級（醫(yī)士，醫(yī)師/住院醫(yī)師），中級（主治醫(yī)師），副高級（副主任醫(yī)師），正高級（主任醫(yī)師）。初級：大專畢業(yè)工作滿1年后可通過國家考試獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，稱醫(yī)士。擔任醫(yī)士2年后可通過國家考試獲得國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（初級），考得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證則晉升為醫(yī)師/住院醫(yī)師。中級：醫(yī)學大學專科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年，主治醫(yī)師考試合格則晉升主治醫(yī)師。副高級：醫(yī)學大學專科畢業(yè)，任主治醫(yī)師7年后，各項條件合格考試合格，可晉升為副主任醫(yī)師（高級）?；鶎诱呒墸壕哂写髮W?？茖W歷，從事本專業(yè)工作25年以上，聘任副主任(基層副主任)醫(yī)師專業(yè)技術職務8年以上，各項條件合格，考試合格并通過論文答辯，晉升主任醫(yī)師。
4.職業(yè)資格證書：本專業(yè)學習在學習過程中可通過職業(yè)技能鑒定獲得“失智老人照護員資格證書”；并可在學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請“健康管理師”資格考試獲得相應證書。在校期間，學生可以在學習過程中通過職業(yè)技能鑒定考試獲得“保健按摩師（足部按摩師、反射療法師、脊柱按摩師）資格證書”。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

（一）全科醫(yī)生規(guī)培
根據(jù)國家衛(wèi)生計生委等6部門印發(fā)《關于印發(fā)助理全科醫(yī)生培訓實施意見（試行）的通知》，中醫(yī)學類專業(yè)三年全日制高職（專科）畢業(yè)，擬在或已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等農(nóng)村基層醫(yī)療機構從事全科醫(yī)療工作且尚未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，可以申請參加助理全科醫(yī)生培訓。入培后，按照助理全科醫(yī)生培訓有關要求，在省級衛(wèi)生計生行政部門認定公布的助理全科醫(yī)生培訓基地接受培訓并結業(yè)考核合格的，由各省級衛(wèi)生計生行政部門按照國家有關規(guī)定，印發(fā)統(tǒng)一制式的《助理全科醫(yī)生培訓合格證書》，證書在全國范圍內(nèi)有效。
（二）學歷提升
1.統(tǒng)招“專升本”：在普通高等學校?？茟獙卯厴I(yè)生中通過統(tǒng)考，選擇優(yōu)秀學生升入設置中醫(yī)學、針灸推拿學專業(yè)的普通高等學校本科層次進行深造學習。修完所需學分，畢業(yè)時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發(fā)學位證書，并核發(fā)本科就業(yè)報到證。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通本科同等待遇。
2.成人“專升本”：是指專科畢業(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試(每年10月期間)，最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷(有學位)。畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示"成人教育脫產(chǎn)或函授"字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于普高本科甚至自考本科。

3.研究生：獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到開始計算)或2年以上人員，均需在近兩年內(nèi)在省級以上刊物以第一作者發(fā)表三篇以上學術論文，且其中至少一篇發(fā)表在核心期刊(以北大《中文核心期刊要目總覽》收錄為準),按本科畢業(yè)生同等學力身份報考，具體條件及其招生院校以當年各研究生院校下發(fā)的招生簡章為準。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

第二屆“1+1+1”中醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)代學徒制班拜師儀式

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

第二屆“1+1+1”中醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)代學徒制班拜師儀式

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

第二屆“1+1+1”中醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)代學徒制班拜師合影
專業(yè)名稱：針灸推拿   專業(yè)代碼：520403K
一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，面向衛(wèi)生和社會工作行業(yè)的針灸科醫(yī)師、推拿按摩科醫(yī)師和康復技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿、康復養(yǎng)生保健等相關工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡與腧穴、刺法灸法、推拿手法、針灸治療、推拿治療、中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、小兒推拿、康復醫(yī)學、急救醫(yī)學、中醫(yī)康復學、中醫(yī)養(yǎng)生學等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向縣級中醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療單位，同時也可面向保健院、養(yǎng)老機構、康復機構及預防機構。主要從事針灸推拿診療、預防保健及衛(wèi)生行政管理等相關工作。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)不僅可以面向基層醫(yī)療單位，如村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級中醫(yī)院，還可到中醫(yī)館、個體中醫(yī)診所、中醫(yī)養(yǎng)生館，同時也可面向保健院、護理院、養(yǎng)老機構、康復機構及預防機構等，主要就業(yè)崗位包括針灸科、推拿科、中醫(yī)科、治未病科、康復理療科等臨床診療崗位。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。

2. 執(zhí)業(yè)資格：大專畢業(yè)工作滿1年后可通過國家考試獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，稱醫(yī)士。擔任醫(yī)士2年后可通過國家考試獲得國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（初級），考得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證則晉升為醫(yī)師/住院醫(yī)師。

3. 專業(yè)技術職稱：醫(yī)生的職稱分初級（醫(yī)士，醫(yī)師/住院醫(yī)師），中級（主治醫(yī)師），副高級（副主任醫(yī)師），正高級（主任醫(yī)師）。初級：大專畢業(yè)工作滿1年后可通過國家考試獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，稱醫(yī)士。擔任醫(yī)士2年后可通過國家考試獲得國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（初級），考得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證則晉升為醫(yī)師/住院醫(yī)師。中級：醫(yī)學大學專科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年，主治醫(yī)師考試合格則晉升主治醫(yī)師。副高級：醫(yī)學大學專科畢業(yè)，任主治醫(yī)師7年后，各項條件合格考試合格，可晉升為副主任醫(yī)師（高級）?；鶎诱呒墸壕哂写髮W專科學歷，從事本專業(yè)工作25年以上，聘任副主任(基層副主任)醫(yī)師專業(yè)技術職務8年以上，各項條件合格，考試合格并通過論文答辯，晉升主任醫(yī)師。

4.職業(yè)資格證書：本專業(yè)學習在學習過程中可通過職業(yè)技能鑒定獲得“失智老人照護員資格證書”；并可在學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請“健康管理師”資格考試獲得相應證書。在校期間，學生可以在學習過程中通過職業(yè)技能鑒定考試獲得“保健按摩師（足部按摩師、反射療法師、脊柱按摩師）資格證書”。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

（一）全科醫(yī)生規(guī)培

根據(jù)國家衛(wèi)生計生委等6部門印發(fā)《關于印發(fā)助理全科醫(yī)生培訓實施意見（試行）的通知》，中醫(yī)學類專業(yè)三年全日制高職（專科）畢業(yè)，擬在或已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等農(nóng)村基層醫(yī)療機構從事全科醫(yī)療工作且尚未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，可以申請參加助理全科醫(yī)生培訓。入培后，按照助理全科醫(yī)生培訓有關要求，在省級衛(wèi)生計生行政部門認定公布的助理全科醫(yī)生培訓基地接受培訓并結業(yè)考核合格的，由各省級衛(wèi)生計生行政部門按照國家有關規(guī)定，印發(fā)統(tǒng)一制式的《助理全科醫(yī)生培訓合格證書》，證書在全國范圍內(nèi)有效。

（二）學歷提升

1.統(tǒng)招“專升本”：在普通高等學校專科應屆畢業(yè)生中通過統(tǒng)考，選擇優(yōu)秀學生升入設置中醫(yī)學、針灸推拿學專業(yè)的普通高等學校本科層次進行深造學習。修完所需學分，畢業(yè)時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發(fā)學位證書，并核發(fā)本科就業(yè)報到證。招生計劃列入當年普通高校招生統(tǒng)招計劃，享受與普通本科同等待遇，具體對接“專升本”院校及其計劃以當年貴州省教育廳下發(fā)為準

2.成人“專升本”：是指?？飘厴I(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試(每年10月期間)，最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷(有學位)。畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于普高本科甚至自考本科。

3.研究生：獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到開始計算)或2年以上人員，均需在近兩年內(nèi)在省級以上刊物以第一作者發(fā)表三篇以上學術論文，且其中至少一篇發(fā)表在核心期刊(以北大《中文核心期刊要目總覽》收錄為準),按本科畢業(yè)生同等學力身份報考，具體條件及其招生院校以當年各研究生院校下發(fā)的招生簡章為準。

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介
2019年畢節(jié)醫(yī)專首屆中醫(yī)“師帶徒”學徒拜師儀式
專業(yè)名稱：康復治療技術   專業(yè)代碼：520601
一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)的學子。我們旨在培養(yǎng)理論與實務兼?zhèn)渲祻椭委熑瞬?，強調(diào)整合在校所學之理論基礎、評估能力及治療手法，以就業(yè)為導向，教導學生能獨立應用科學方法來評估及治療各類神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉骨骼系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)及兒童發(fā)展等疾病之患者。能勝任基層醫(yī)療與康復機構的康復治療或相關崗位，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力的高素質技能型康復治療技術專門人才。

二、主要課程

人體解剖學、人體發(fā)育學、運動學基礎、基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、康復評定技術、物理因子治療、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、康復工程技術、中醫(yī)學概論、中國傳統(tǒng)康復技術、疾病康復、兒童康復、社區(qū)康復、康復心理學等。

三、就業(yè)方向

綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心、康復醫(yī)院從事康復治療師技術工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。

2. 執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術職稱：康復治療師資格證考試有三個級別，技士（初級）、技師（初級）、主管技師（中級）；報考條件：1.取得相關專業(yè)專科學歷，從事本專業(yè)技術工作滿1年可報考康復治療士資格考試；2.取得相應專業(yè)?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿3年，可報考康復治療師資格考試；3.取得相應專業(yè)?？茖W歷，受聘康復治療師職務滿5年，可報名參加康復治療師中級資格考試。

3. 職業(yè)資格證書：本專業(yè)學生在校期間可以在學習過程中通過職業(yè)技能鑒定考試獲得“保健按摩師（足部按摩師、反射療法師、脊柱按摩師）資格證書”，可通過職業(yè)技能鑒定獲得“失智老人照護員資格證書”；并可在畢業(yè)后，通過學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請“健康管理師”資格考試獲得相應資格證書。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.統(tǒng)招“專升本”：在普通高等學校?？茟獙卯厴I(yè)生中通過統(tǒng)考，選擇優(yōu)秀學生升入“康復治療學”專業(yè)的普通高等學校本科層次進行深造學習。修完所需學分，畢業(yè)時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發(fā)學位證書，并核發(fā)本科就業(yè)報到證。招生計劃列入當年普通高校招生統(tǒng)招計劃，享受與普通本科同等待遇，具體對接“專升本”院校及其計劃以當年貴州省教育廳下發(fā)為準

2.成人專升本是指?？飘厴I(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試(每年10月期間)，最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷(有學位)。畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于普高本科甚至自考本科。

專業(yè)名稱：中醫(yī)養(yǎng)生保健   專業(yè)代碼：520417

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

人體解剖學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、基礎醫(yī)學概要、經(jīng)絡與腧穴、中藥學、方劑學、健康監(jiān)測與評估、亞健康學、營養(yǎng)學、臨床醫(yī)學概要、中醫(yī)臨床醫(yī)學概要、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)傳統(tǒng)功法養(yǎng)生學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、藥膳食療學、運動保健學、中醫(yī)藥文化、內(nèi)經(jīng)選讀、健康心理學、中醫(yī)美容學等。

三、就業(yè)方向

1.企業(yè)：如保健藥品、保健食品、保健用品生產(chǎn)與加工企業(yè)等。

2.相關單位：如中醫(yī)院、康復保健中心、社區(qū)醫(yī)療機構、社區(qū)福利機構等。

3.養(yǎng)生養(yǎng)老機構：如養(yǎng)生會所、針灸推拿館、養(yǎng)顏養(yǎng)生館、藥膳館、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、健康體檢中心等。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.畢業(yè)證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。

2.職業(yè)資格證書：本專業(yè)學生在校期間可以在學習過程中通過職業(yè)技能鑒定考試獲得“保健按摩師（足部按摩師、反射療法師、脊柱按摩師）資格證書”，可通過職業(yè)技能鑒定獲得“失智老人照護員資格證書”；并可在畢業(yè)后，通過學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請“健康管理師”資格考試獲得相應資格證書。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.統(tǒng)招“專升本”：具體對接專業(yè)、院校、招生計劃以學生畢業(yè)當年貴州省教育廳下發(fā)的具體通知為準（附：2021年中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)對接的院校是興義民族師范學院）

2.畢業(yè)后即可參加成人考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習繼續(xù)提升學歷。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介




—  護理學學系  —

系訓：博厚仁心  至善技精

護理系主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、健康行業(yè)企業(yè)、養(yǎng)老相關機構、衛(wèi)生行政管理等單位培養(yǎng)護理、助產(chǎn)和老年保健與管理專業(yè)的高技能型人才。

護理系管理護理、助產(chǎn)、老年保健與管理三個專業(yè)，系部現(xiàn)有中職、高職兩個層次全日制在校生3000余人。歷年來中職護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率均高出全國平均水平約40個百分點；2017年首屆高職護理、助產(chǎn)專業(yè)護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.14%，2018年高職護理助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達97.78%、2019年高職護理助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達98.38%。學生在全省全國護理技能大賽中屢創(chuàng)佳績，2017年1名學生獲全國二等獎，創(chuàng)貴州省歷史性記錄，2018年2名中職學生獲省級一等獎，高職獲二等獎、三等獎各1名；2019年中職學生獲國賽三等獎1名、省賽一等獎2名；高職學生獲省賽二等獎2名的好成績。老年保健與管理專業(yè)在2019年參加首屆全國老年保健與管理專業(yè)技能競賽時獲得三等獎2名、團隊三等獎的好成績。
畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

護理系建有基礎護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理、ICU護理實訓室等實訓室20 余間，校內(nèi)實驗實訓開出率達100%。護理系在省內(nèi)外二級及以上綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院，各級別養(yǎng)老機構、健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)等建有校外護理、助產(chǎn)、老年保健與管理實習教學基地60多個，是廣州市養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)培訓基地。

護理專業(yè)于2008 年被教育部列為“技能型緊缺型人才培養(yǎng)培訓工程”重點建設示范基地；是2012 年4 月在教育部、財政部、人社部批準的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校三個重點專業(yè)建設項目之一；2016年貴州省開展人才培養(yǎng)質量提升工程以來，護理系先后獲得護理開放式實訓室、護理優(yōu)秀教學團隊、護理骨干專業(yè)、省級職教名師、《基礎護理學》精品課程建設、護理與保健重點專業(yè)群建設6個項目的立項，目前開放式實訓基地、省級職教名師已經(jīng)通過驗收，其他項目正在建設中。目前已培養(yǎng)近26000名護理、助產(chǎn)專業(yè)人才、培養(yǎng)50多名老年保健與管理專業(yè)人才。

護理系現(xiàn)有專兼職教師65人，其中專任教師46人，省級職教名師1人，市級教學名師4人，市級骨干教師3人。主編、參編國家級規(guī)劃教材50多本，在各級各類學術期刊上發(fā)表論文100多篇；主持或參與國家、省、市級科研項目20余項；多名教師獲市級、省級、國家級護理技能大賽輔導教師獎；現(xiàn)已形成一支結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的優(yōu)秀教學團隊。

專業(yè)名稱：護理   專業(yè)代碼：520201

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質技術技能人才。
二、主要課程
主要課程有：人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物與免疫學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生就業(yè)方向有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、縣級醫(yī)院、市級醫(yī)院，同時也可面向各種預防保健機構，如婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括：以臨床護理為主，兼顧各?？谱o理需求，能在各級各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作，或從事社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾病預防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心、社區(qū)健康宣傳教育及其他護理相關崗位的工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。在校期間參加普通話培訓、考核，可獲得貴州省語言文字委員會頒發(fā)的普通話等級證書。
2. 執(zhí)業(yè)資格：畢業(yè)當年即可參加國家執(zhí)業(yè)護士資格考試，獲取護士執(zhí)業(yè)資格證。并可通過技能培訓，獲得育嬰員、老年護理員、失智老人照護員等資格。
3. 專業(yè)技術職稱：畢業(yè)當年取得護士執(zhí)業(yè)資格證書后即獲得護理專業(yè)從業(yè)資格，受聘擔任護士職務滿2年，可參加職稱資格考試獲得初級職稱（護師）；從事護師工作滿6年，可以報名參加中級職稱資格考試，獲得中級職稱（主管護師）；從事主管護師職務滿5年，并取得本科學歷、在省級刊物上發(fā)表2-3篇論文可獲得副主任護師資格；從事副主任護師職務工作滿5年，在省級刊物發(fā)表2篇論文，可取得主任護師資格。

五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職專業(yè)：中職醫(yī)學類各專業(yè)。
2.對接本科專業(yè)：本專業(yè)對接的本科專業(yè)有護理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)，畢業(yè)當年即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人教育考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：助產(chǎn)   專業(yè)代碼：520202

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握助產(chǎn)與臨床護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、婦幼保健和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事助產(chǎn)、臨床護理、母嬰保健、健康保健等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

主要課程有：人體解剖與組織胚胎學、生理學、病理學、遺傳與優(yōu)生、病原微生物與免疫學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、高級助產(chǎn)學等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向基層醫(yī)療單位，如村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、縣、市級醫(yī)院，同時也可面向預防保健機構，如婦幼保健院、疾控中心等。主要就業(yè)崗位包括：各單位的助產(chǎn)崗位、婦幼保健崗位；或內(nèi)科、外科、婦科、兒科、康復科等臨床護理崗位；或從事醫(yī)療臨床輔助服務、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾病預防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護理相關崗位的工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。在校期間參加普通話培訓、考核，可獲得貴州省語言文字委員會頒發(fā)的普通話等級證書。
2. 執(zhí)業(yè)資格：畢業(yè)當年即可參加國家執(zhí)業(yè)護士資格考試，獲取護士執(zhí)業(yè)資格證。并可通過技能培訓，獲得育嬰員、老年護理員、失智老人照護員等資格。
3. 專業(yè)技術職稱：畢業(yè)當年取得護士執(zhí)業(yè)資格證書后即獲得護士從業(yè)資格，受聘擔任護士職務滿2年，可參加職稱資格考試獲得初級職稱（護師）；從事護師工作滿6年，可以報名參加中級職稱資格考試，獲得中級職稱（主管護師）；從事主管護師職務滿5年，并取得本科學歷、在省級刊物上發(fā)表2-3篇論文可獲得副主任護師資格；從事副主任護師工作滿5年，在省級刊物發(fā)表2篇論文，可取得主任護師資格。在取得執(zhí)業(yè)護士資格證后，由所在醫(yī)療機構申請母嬰保健技術考核，各縣市衛(wèi)生局根據(jù)申請進行考核，考核合格后還可取得母嬰保健技術資格合格證。

五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職專業(yè)：中職醫(yī)學類各專業(yè)。
2.對接本科專業(yè)：本專業(yè)對接的本科專業(yè)有護理專業(yè)、助產(chǎn)等專業(yè)。
3.繼續(xù)深造：畢業(yè)當年即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人教育考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習。
專業(yè)名稱：老年保健與管理   專業(yè)代碼：520803
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，能夠從事老年人身心康復保健服務、老年人能力評估、 養(yǎng)老機構管理、老年用品營銷等工作的技術技能型人才。

二、主要課程

主要課程有：管理學基礎、基礎醫(yī)學概論、老年護理學、藥理學（老年用藥）、老年營養(yǎng)與膳食保健、健康管理學、社區(qū)衛(wèi)生服務管理、康復護理技術、老年健康照護技術、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術、養(yǎng)老機構運營與管理、老年人活動組織與策劃、社會工作實務、社會工作綜合能力等。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

三、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可到各級各類養(yǎng)老機構（如養(yǎng)老院、托老機構、老年社區(qū)服務中心、離退休干部休養(yǎng)所、療養(yǎng)院）、康復中心、社會福利機構、老年社團組織、老年大學以及民政等部門就業(yè)；從事老年人日常照護、疾病護理、健康管理、老年人活動組織與策劃及其他老年人健康服務與管理工作；或到與老年人相關的行業(yè)、企業(yè)，如老年產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)單位，老年產(chǎn)品銷售機構等從事老年產(chǎn)品研究、生產(chǎn)、營銷等工作。我校與廣州、南京等地多家國內(nèi)知名養(yǎng)老機構，如廣州市老人院、廣州市友好老年公寓、南京朗詩常青藤等多家養(yǎng)老機構達成實習協(xié)議，學生在相應機構實習或頂崗實習，掌握養(yǎng)老機構管理、老年人生活照護、疾病照護、健康管理、保健康復、老年服務用品推介等專業(yè)知識。學生實習結束，考核合格，可優(yōu)先推薦到相應機構工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1. 證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。在學校參加普通話培訓、考核，可獲得貴州省語言文字委員會頒發(fā)的普通話等級證書。
2. 執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術職稱： 本專業(yè)學習在學習過程中可通過職業(yè)技能鑒定獲得老年護理員、失智老人照護員資格證書；并可在學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請健康管理師資格考試獲得相應證書；畢業(yè)以后從事相關工作滿2年，可申請參加國家社會工作師（初級）考試，獲得相應資格后，繼續(xù)在行業(yè)工作一定年限可繼續(xù)報考更高級別技術資格。

五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接的中職專業(yè)不限。
2.對接的本科專業(yè)：根據(jù)國家相關政策法規(guī)及當年專升本目錄，可以對接的本科專業(yè)有健康促進類、公共衛(wèi)生管理等專業(yè)，及現(xiàn)在擬開設的養(yǎng)老服務專業(yè)。
3.繼續(xù)深造：畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人教育考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：嬰幼兒托育服務與管理  專業(yè)代碼：520802

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定的科學文化知識、良好的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的職業(yè)道德、豐富的創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神、較強的專業(yè)能力和終身學習的能力、掌握嬰幼兒解剖生理、嬰幼兒健康保健、健康管理和托育服務的基本知識、能夠從事嬰幼兒教育和保育、家庭教育指導、嬰幼兒早教訓練等工作的高素質技能型人才。

二、主要課程

核心課程主要有：嬰幼兒人體解剖生理、嬰幼兒疾病預防與護理、健康管理學、嬰幼兒早期教育活動設計與指導、兒童急救、蒙臺梭利教學法、0-3歲嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、幼兒行為發(fā)展與研究、嬰幼兒心理發(fā)展與評價。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向各級別嬰幼兒保健機構、托育服務機構、嬰幼兒健康管理機構、幼兒教育機構、早教服務機構等。主要就業(yè)崗位包括：幼兒教師、保育員、育嬰員、幼兒照護師、幼兒感覺統(tǒng)合訓練師、兒童閱讀指導師、家庭教育指導師等健康服務與管理崗位。

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書  通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。在學校參加普通話培訓、考核，可獲得貴州省語言文字委員會頒發(fā)的普通話等級證書。
2．專業(yè)技術職稱（執(zhí)業(yè)資格）  本專業(yè)在學習過程中可通過職業(yè)技能鑒定獲得教育部1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書、育嬰員資格證書；并可在學習過程中根據(jù)國家規(guī)定在相應時間段內(nèi)申請健康管理師資格考試獲得相應證書。

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造

1．對接中職  對接的中職專業(yè)不限。

2．畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人教育考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習。

—  藥學學系  —
畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介
系訓：靜篤　務本　謹信　敏行
畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校藥學系由原基礎醫(yī)學系藥學、藥品質量與安全、藥品經(jīng)營與管理和中醫(yī)中藥系的中藥學、中藥生產(chǎn)與加工共5個專業(yè)于2019年2月組合建成，內(nèi)設辦公室、教務科、團總支3個機構，建有黨支部?，F(xiàn)有藥物化學與分析、中藥、藥劑、藥品營銷與管理、化學、實訓等6個教研室；有藥物化學、藥劑、藥物分析、中藥鑒定、中藥栽培、中藥材加工、化學等30多個實訓室,設施齊全，配備有高效液相色譜儀、壓片機、中藥提取罐等先進設備。

本系師資力量雄厚，專業(yè)、學歷、職稱及年齡結構合理，現(xiàn)有教職工44人。專任教師37人，其中副高及以上職稱教師6人，研究生學歷教師12人，在讀碩士2人、博士1人，“雙師型”教師20人，獲市政府授予“畢節(jié)市教學名師”稱號1人、市教育局授予“優(yōu)秀教師”稱號1人，校級“教學名師”1人。藥學系教師在國家級刊物上發(fā)表學術論文50余篇，省級學術論文30余篇；主編或參編國家級規(guī)劃教材近40部。近年來，我系教師作為課題組長承擔國家級項目1項，省級課題2項，市級課題8，校級課題1項；參與國家、省、市級研究課題20余項。

本系每年承擔藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥物制劑技術、中藥制劑技術、天然藥物學、中藥炮制技術、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥材加工學、藥用植物栽培技術、藥事管理與法規(guī)、藥品質量管理、中藥市場營銷、無機化學、有機化學、分析化學等課程的教學任務。

藥學系現(xiàn)有藥學、中藥學、藥品質量與安全、藥品經(jīng)營與管理、中藥生產(chǎn)與加工等5個專業(yè)，在校生1300余人，預計未來5年內(nèi)將達1800余人。藥學類專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)面向廣，就業(yè)質量高，近3年來應屆畢業(yè)生年平均就業(yè)率達94%。

專業(yè)名稱：藥學   專業(yè)代碼：520301
一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產(chǎn)、質量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質技術技能人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

二、主要課程

無機化學、有機化學、分析化學、天然藥物學、天然藥物化學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、藥事管理與法規(guī)、藥品市場營銷、醫(yī)藥商品學、藥品質量管理、臨床醫(yī)學概論、臨床藥物治療學、藥品儲存與養(yǎng)護、新藥研究與申報等課程。

三、職業(yè)面向

表1 藥學專業(yè)職業(yè)面向

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.學歷證書

通過3年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。在校期間參加職業(yè)技能鑒定考核，可獲得人社部頒發(fā)的醫(yī)藥商品購銷員、西藥藥劑員、藥物制劑工和藥物檢驗工資格證書；畢業(yè)后獲得藥學專業(yè)大學專科畢業(yè)證書。

2.執(zhí)業(yè)資格

取得藥學專業(yè)大專學歷，從事本專業(yè)工作滿5年即可參加全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

3.專業(yè)技術職稱

藥學專業(yè)技術職稱分3級，即初級（藥士、藥師 ）、中級（主管藥師）和高級（副主任藥師、主任藥師）。取得藥學專業(yè)大學專科學歷，從事本專業(yè)技術工作滿1年，可參加藥士資格考試；取得藥學專業(yè)大學?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿3年，可參加藥師資格考試；取得藥學專業(yè)大學專科學歷，受聘擔任藥師職務滿6年，可參加主管藥師資格考試；具有藥學專業(yè)大學專科學歷，取得主管藥師資格后，從事本專業(yè)工作滿7年，可申報副主任藥師資格。

五、繼續(xù)專業(yè)學習深造

1.對接中職：不限專業(yè)。

2.應屆畢業(yè)生可參加相關專業(yè)的專升本全國統(tǒng)一考試，升入本科院校相應專業(yè)學習。

3.畢業(yè)生可報名參加相關專業(yè)專升本成人高考，升入本科院校相應專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：中藥學   專業(yè)代碼：520401

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向中藥農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、倉儲業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)等行業(yè)的藥學技術人員、中藥材種植員、采購人員、銷售人員、中藥制藥人員、檢驗人員等職業(yè)群，能夠從事中藥材生產(chǎn)、中藥鑒定、中藥調(diào)劑、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制劑生產(chǎn)、中藥購銷、中藥養(yǎng)護、中藥學服務、中藥質量控制等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、藥用植物學、藥用植物栽培、無機化學、有機化學、中藥藥理學、中藥化學、藥理學基礎、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑、中藥商品學、藥事管理；中藥種植基地（GAP）、中藥廠(GMP)、中藥房見習或實習。

三、職業(yè)面向
表2 中藥學專業(yè)職業(yè)面向
畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介
四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.學歷證書

通過3年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。

2.執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術職稱

本專業(yè)學生畢業(yè)后可參加中藥師資格考試：（1）參加省級從業(yè)中藥師資格考試，取得從業(yè)資格；（2）參加國家執(zhí)業(yè)中藥師資格考試，取得執(zhí)業(yè)資格。

3.專業(yè)技術職稱

取得中藥學專業(yè)大專學歷，畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿 5 年即可參加全國執(zhí)業(yè)中藥師資格考試。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職：不限專業(yè)。

2.對接本科：中藥學、藥學、藥物制劑等專業(yè)。

3.畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人考試、自學考試等繼續(xù)升入本科相關專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：藥品質量與安全   專業(yè)代碼：490206

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向藥品制造業(yè)、藥品流通業(yè)的藥物檢驗員、化學檢驗員、藥師等職業(yè)群，能夠從事藥品質量檢驗、藥品質量管理等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

有機化學、無機化學、分析化學、藥物化學、藥劑學、天然藥物化學、天然藥物學、藥理學、臨床醫(yī)學概論、藥事管理與法規(guī)、中藥鑒定技術、藥物制劑技術、藥物分析、藥品生產(chǎn)質量管理、藥品生物檢定技術、藥品儲存與養(yǎng)護技術、藥學服務、藥品市場營銷等課程。

三、職業(yè)面向
表3 藥品質量與安全專業(yè)職業(yè)面向
畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介
四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.學歷證書

通過3年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。

2.執(zhí)業(yè)資格

取得藥學專業(yè)大學?？茖W歷，從事本專業(yè)工作滿5年即可參加全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

3.專業(yè)技術職稱

藥學專業(yè)技術職稱分三級，即初級（藥士、藥師）、中級（主管藥師）和高級（副主任藥師、主任藥師）。取得藥學專業(yè)大學?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿1年，可參加藥士資格考試；取得藥學專業(yè)大學?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿3年，可參加藥師資格考試；取得藥學專業(yè)大學?？茖W歷，受聘擔任藥師職務滿6年，可參加主管藥師資格考試；具有藥學專業(yè)大學?？茖W歷，取得主管藥師資格后，從事本專業(yè)工作滿7年，可申報副主任藥師資格。

五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職：不限專業(yè)。

2.應屆畢業(yè)生可參加相關專業(yè)的專升本全國統(tǒng)一考試，升入本科院校相應專業(yè)學習。

3.成人高考。

專業(yè)名稱：藥品經(jīng)營與管理   專業(yè)代碼：490208

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握藥品經(jīng)營與管理的專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營及管理等企事業(yè)單位的藥師、醫(yī)藥商品購銷員、電子商務師、倉儲管理員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)藥商品購銷、儲運、養(yǎng)護、質量控制、藥店經(jīng)營、醫(yī)藥電子商務平臺運營管理等工作的高素質技術技能型人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

二、主要課程

實用藥物商品知識、藥事管理與法規(guī)、藥物制劑技術、中藥與中藥調(diào)劑、藥品經(jīng)營企業(yè)管理、藥品市場營銷、實用藥品GSP認證技術、電子商務技術。

三、職業(yè)面向
表4 藥品經(jīng)營與管理專業(yè)職業(yè)面向

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

四、證書要求

1.學歷證書

通過3年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)專科畢業(yè)證書。

2.技能等級證書

本專業(yè)學生在校期間可獲得人社部頒發(fā)的相關技能工種高級等級證書（健康管理師）。

3.執(zhí)業(yè)資格證書

取得藥品經(jīng)營與管理專業(yè)大專學歷，從事本專業(yè)工作滿5年即可參加全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

五、對接中職、本科及繼續(xù)深造

1.對接中職：不限專業(yè)。

2.應屆畢業(yè)生可參加相關專業(yè)的專升本全國統(tǒng)一考試，升入本科院校相應專業(yè)學習。

3.成人高考。

專業(yè)名稱：中藥生產(chǎn)與加工   專業(yè)代碼：520414

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)藥制造行業(yè)的中藥材種植員、中藥炮制工等職業(yè)群，能夠從事中藥材種植、采收、產(chǎn)地加工、炮制等工作的高素質技術技能人才。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

二、主要課程

中藥炮制學、中藥材加工學、藥用植物學、藥用植物栽培技術、中藥鑒定學、中藥養(yǎng)護學、中藥生物技術、中藥藥理學、中藥化學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑與中成藥、生理學、無機化學、有機化學、醫(yī)藥應用統(tǒng)計、病原微生物學、藥事管理及法規(guī)、分析化學等。

三、職業(yè)面向

表5  中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)職業(yè)面向

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.學歷證書

通過3年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。

2.執(zhí)業(yè)資格證書

取得中藥學專業(yè)大專學歷，畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿 6 年即可參加全國執(zhí)業(yè)中藥師資格考試。

五、對接本科專業(yè)及繼續(xù)深造

畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人考試、自學考試等繼續(xù)升入本科中藥學、藥學、藥物制劑等相關專業(yè)學習。

 —  醫(yī)學技術系學系  —

系訓：篤學慎思　博能強技

畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校醫(yī)學技術系創(chuàng)建于2015年9月，系是我校的骨干系部之一，我系秉承“篤學慎思  博能強技”的辦學理念，結合系部特點創(chuàng)新建立“產(chǎn)教融合、工學一體”的辦學模式，為我校辦學模式創(chuàng)新、拓展探索出了一條堅實的道路。我系師資力量雄厚，教學設施齊全，治學嚴謹，教學質量穩(wěn)定，自辦學以來為我區(qū)及周邊地區(qū)培養(yǎng)出一大批專業(yè)骨干力量及醫(yī)療管理人才。

專業(yè)開辦情況：我系目前開辦有醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)、眼視光技術專業(yè)、醫(yī)療設備維護與管理專業(yè)等4個專業(yè)，在校生1400余人。我系于1987年開始于畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校前身“畢節(jié)市衛(wèi)生學?！眲?chuàng)建“醫(yī)學檢驗”專業(yè)，至今有29年辦學歷史。2008年夏，我系開辦“醫(yī)學影像技術專業(yè)”至今。2014年我系“醫(yī)學影像技術專業(yè)”成為我校全國示范性中等職業(yè)學校重點建設專業(yè)，并順利通過國家認定。2015年我系開始申報眼視光技術、醫(yī)療設備維護與管理專業(yè)，并得到省教育廳許可，從2016年9月開始招生。
人才培養(yǎng)模式：我系始終貫徹“產(chǎn)教融合，以就業(yè)為導向”的辦學方針，在“廠中校，校中廠”的辦學模式下，秉承“工學結合，校企合作”的辦學理念，以市場為導向，服務交通和區(qū)域經(jīng)濟建設，緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)的目標和國家示范性院校建設的要求，培養(yǎng)管理、建設和服務的高素質技能人才的目標，不斷完善人才培養(yǎng)模式，大力推進“理-實”一體化教學改革，加強課程建設和師資建設。為培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德素質創(chuàng)造良好的條件。

專業(yè)教學團隊：該系擁有一支政治素養(yǎng)高、專業(yè)素質強、治學嚴謹、團結務實、注重實效，具有開拓創(chuàng)新意識的專兼教師隊伍。其中專職教師30名，副高級職稱3名，中級職稱13名，外聘行業(yè)專家、兼職教師20余名。我系一貫重視師資隊伍建設，通過進修、培訓、考察、臨床實踐鍛煉等多種形式提高教師的職業(yè)教育能力和業(yè)務水平，采用引進和培養(yǎng)相結合的辦法逐步提高 “雙師型”教師的比例，進一步完善學院教師提高學歷、技能進修等規(guī)范和制度。

實驗實訓條件：為加強學生的動手能力，讓學生能在真實工作環(huán)境下工作，現(xiàn)建有醫(yī)學檢驗技術實訓室、醫(yī)學影像技術實訓室、眼視光實訓室、醫(yī)療設備維護與管理實訓室35間。在實訓基地管理理念和管理制度上，我系取得了很大成績，積累了很多寶貴經(jīng)驗。不斷創(chuàng)新與企業(yè)、行業(yè)的合作方式，通過校內(nèi)生產(chǎn)性實習，校外的頂崗實習，提高了學生的實踐技能，提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
校企合作：我系目前已于國內(nèi)30多家知名企業(yè)及醫(yī)療機構開展深度校企合作及校外實訓基地建設，共建校外實訓基地40余家。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)現(xiàn)與貴州金域醫(yī)學檢驗中心有限公司、北京精準基因開展校企合作。醫(yī)學影像技術專業(yè)與凱泰呵護健康產(chǎn)業(yè)有限公司、深圳深圖醫(yī)療設備有限公司開展校企合作。眼視光技術專業(yè)與華廈眼科醫(yī)院集團、愛爾眼科集團、阿瑪施眼科集團、貴州歐普康視有限公司、畢節(jié)市第一人民醫(yī)院眼科、深圳愛視集團開展校企合作。于2020年與華廈眼科集團聯(lián)合創(chuàng)建華廈眼科學院。醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)與天津醫(yī)學高等?？茖W校、貴州達康醫(yī)療設備管理服務有限公司、凱泰呵護健康產(chǎn)業(yè)有限公司等企業(yè)開展校企合作。
專業(yè)名稱：眼視光技術   專業(yè)代碼：520901
合作單位：華廈眼科集團 、愛爾眼科集團、阿瑪施眼科集團、貴州歐普康視有限公司、畢節(jié)市第一人民醫(yī)院眼科、深圳愛視集團 
畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向眼鏡零售行業(yè)，衛(wèi)生行業(yè)和社會工作行業(yè)的眼鏡驗光員等職業(yè)群，能夠從事初級眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析與處理、接觸鏡驗配、眼鏡產(chǎn)品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養(yǎng)、眼鏡銷售、低視力驗配與康復指導等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

1．專業(yè)課程：驗光技術、眼鏡定配技術、臨床眼科學、眼視光特檢技術、角膜接觸鏡技術、斜視弱和雙眼視處理技術、低視力助視技術、初級眼保健、眼鏡店管理、眼鏡美學、眼鏡營銷務實等課程。
2．基礎課程：解剖生理學、眼應用光學基礎、視光學基礎、眼科學基礎、眼鏡材料技術、眼視光常用儀器設備、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概要、急救醫(yī)學、醫(yī)藥市場營銷、文獻檢索、醫(yī)院醫(yī)療設備管理實務等課程。

三、就業(yè)方向

1.初始崗位：眼鏡生產(chǎn)、加工、營銷企業(yè)從事眼鏡設計、加工、生產(chǎn)、檢驗、營銷、科研工作等。眼鏡營銷企業(yè)及視光中心從事驗光配鏡、營銷、銷售咨詢、營銷培訓等工作。
2.相近崗位：眼鏡營銷企業(yè)及視光中心從事驗光、配鏡、營銷、銷售咨詢、營銷培訓等工作。
3.發(fā)展崗位：醫(yī)療機構及視光中心從事眼科臨床特殊檢查技術、視覺訓練技術；基礎眼保健領域從事眼保健宣傳、視覺矯正與康復工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。
2．技能等級證書：在讀期間可參與人社部組織的相關職業(yè)技能鑒定并獲取中級驗光員職業(yè)技能證書。
3．職業(yè)資格證書：眼鏡驗光員、眼鏡定配工初、中、高級及技師證書。

五、對接中職和本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.中職升高職（大專）對接專業(yè)為：不限專業(yè)。
2.畢業(yè)后可通過專升本全國統(tǒng)一考試、成人高考、自學等方式升入本科院校眼視光學等相關專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：醫(yī)學檢驗技術   專業(yè)代碼：520501

合作單位有：貴州金域醫(yī)學檢驗中心有限公司、北京精準基因等
本專業(yè)創(chuàng)建于1987年，擁有一支學歷、職稱、年齡、知識結構合理，富有創(chuàng)新能力、團結奮進的教學科研隊伍。實驗室擁有各類先進檢驗設備，有60多家二級以上醫(yī)院作為教學實訓基地，畢業(yè)生業(yè)務素質和工作能力得到用人單位的公認和認可。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng).職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力掌握本專知識和技術技能。面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床檢驗技士、 輸血技士、 病理技士等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、輸(采供)血、病理技術等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

1．專業(yè)課程：臨床檢驗基礎、免疫學檢驗、血液學檢驗、微生物學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗、臨床實驗室管理、輸血學檢驗。
2．基礎課程：藥理學、病理學、微生物免疫學、生物化學、生理學、解剖學與組織胚胎學、醫(yī)用生物學、分析化學、有機化學、無機化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、疾病概要。

三、就業(yè)方向

1.初始崗位：各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、獨立實驗室；
2.相近崗位：疾病控制中心、血站、海關檢疫、環(huán)境保護等國家機構公務職員；
3.發(fā)展崗位：可從事商品檢驗、試劑生產(chǎn)、醫(yī)療設備維修、試劑及醫(yī)療設備營銷等工作。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.證書：通過三年學習，按教學計劃修完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書。
2.執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術職稱：本專業(yè)畢業(yè)1年以后，可參加臨床醫(yī)學檢驗技術士、輸血上崗證考試；受聘擔任臨床醫(yī)學檢驗技士職務滿3年可參加臨床醫(yī)學檢驗技術師考試；受聘擔任臨床醫(yī)學檢驗技師職務滿6年可參加中級資格考試。

五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職：不限專業(yè)。
2.畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人考試、自學考試等繼續(xù)升入本科醫(yī)學檢驗技術等相關專業(yè)學習。

專業(yè)名稱：醫(yī)學影像技術   專業(yè)代碼：520502

合作企業(yè)：凱泰呵護健康產(chǎn)業(yè)有限公司、深圳深圖醫(yī)療設備有限公司等

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng).職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力掌握本專知識和技術技能。面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群，能夠從事臨床CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學和介入診療等技術工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

1．專業(yè)課程：臨床醫(yī)學概要、放射物理與防護、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術學、影像解剖學、超聲診斷學、影像診斷學、斷層解剖學、放射治療技術、介入放射學基礎、醫(yī)學影像成像原理。
2．基礎課程：系統(tǒng)解剖學、病理學、生理學、藥理學、影像電子學基礎、影像物理學、計算機應用基礎、大學英語、大學語文、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想鄧小平三個代表重要思想概論、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學遺傳學。

三、就業(yè)方向

1.初始崗位：各級各類醫(yī)院X線攝影技術、CT掃描檢查技術、MRI掃描檢查技術、DSA操作技術、介入放射技術、放療操作技術、放射性核素顯像操作技術等工作。
2.相近崗位：泌尿外科、骨科、口腔、計劃生育等與影像技術相關的職業(yè)崗位，機場安檢、海關檢查、影像設備研制及營銷等企業(yè)工作，在各級醫(yī)療機構的指導下開展醫(yī)學影像服務、宣傳、教育等。
3.發(fā)展崗位：從事醫(yī)學教育、醫(yī)學研究、醫(yī)學法律和衛(wèi)生事業(yè)管理方面的工作。

四、獲取畢業(yè)證書及職業(yè)發(fā)展

1．學歷證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。
2.資格證書獲取：畢業(yè)一年可以參加放射醫(yī)學技術士資格考試。
3.執(zhí)業(yè)技術證書：取得衛(wèi)生類大專學歷，從事醫(yī)(技)師工作滿3年，可以參加相應技術專業(yè)初級（技師)考試；從事醫(yī)(技)師工作滿6年，相應技術專業(yè)中級資格考試。
五、對接中職、本科專業(yè)及繼續(xù)深造
1.對接中職：不限專業(yè)
2.畢業(yè)后即可參加專升本全國統(tǒng)一考試、成人考試、自學考試等繼續(xù)升入本科醫(yī)學影像技術等相關專業(yè)學習。 
專業(yè)名稱：醫(yī)療器械維護與管理   專業(yè)代碼：490213
合作單位：天津醫(yī)學高等?？茖W校、凱泰呵護健康產(chǎn)業(yè)有限公司等企業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)療儀器設備及器械制造行業(yè)的醫(yī)學設備管理工程技術人員、醫(yī)療器械裝配工等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療器械產(chǎn)品質量檢驗、醫(yī)療器械生產(chǎn)質量管理、醫(yī)療器械注冊、醫(yī)療器械維護等工作的高素質技術技能。

二、主要課程

1.基礎課程：機械制圖、解剖生理學、生物高分子材料學、高等數(shù)學、大學英語、大學計算機基礎、馬列等；
2.專業(yè)課程：醫(yī)療器械概論、印制電路板設計與制作、醫(yī)用測量儀器原理與維護、醫(yī)療器械營銷實務、醫(yī)用治療儀器原理與維護、醫(yī)用超聲儀器原理與維護、X線機安裝與維修、CT應用與維護、醫(yī)用診斷儀器原理與維護等課程

三、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各醫(yī)療器械企業(yè)及醫(yī)療機構，從事醫(yī)療設備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作，特別是人體生命直接相關的人體機能輔助裝置和監(jiān)護裝置設備，如呼吸機、人工心肺機、血液透析儀及患者監(jiān)護設備等，確保儀器設備在臨床使用中的安全性和有效性。也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔產(chǎn)品的開發(fā)、制造、營銷和管理等工作，在各中外醫(yī)療器械和康復器械企業(yè)從事醫(yī)療器械和假肢矯形等康復器械的研制、新產(chǎn)品的開發(fā)設計和經(jīng)營管理；各級醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)從事醫(yī)院臨床設備的應用、管理和維護；政府各級醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門從事醫(yī)療器械的技術管理、質量監(jiān)督；各醫(yī)療器械檢測中心從事產(chǎn)品檢測等。
1.初始就業(yè)崗位：醫(yī)械產(chǎn)品設計、制造、營銷、安裝、維護、檢測與質量管理。
2.相近就業(yè)崗位：醫(yī)械產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、注冊、風險管理。
3.發(fā)展就業(yè)崗位：醫(yī)械產(chǎn)品銷售與技術支持、醫(yī)用器材采購。

四、獲取證書及職業(yè)發(fā)展

1.學歷證書：通過三年學習，按教學計劃學完全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校專科畢業(yè)證書。
2.技能等級證書：通過考試獲得醫(yī)療器械裝配工、義肢裝配工等證書。
3.職業(yè)證書：畢業(yè)后可通過相關考試獲取醫(yī)療器械檢驗工預備技師。就業(yè)后滿一年可通過考評晉升為相應的助理工程師，滿六年可通過考評晉升為工程師，滿十一年可通過考評晉升為高級工程師。

五、對接中職和本專業(yè)及繼續(xù)深造

1.對接中職專業(yè)：不限專業(yè)
2.通過專升本普通高考或成人高考，升入本科院校相關專業(yè)學習。
畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校2022年招生專業(yè)簡介
畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校2022年招生專業(yè)簡介

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歡迎熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的廣大青年朋友報考！





三   審｜彭   垚  
二   審｜熊   亞   
一   審｜羅仕季
校   對｜董思甜   
編   輯｜董思甜
來   源｜招就處

 
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