2022

2020年12月，教育部辦公廳正式公布了2020年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

◆專業(yè)定位

工商管理專業(yè)秉承上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的外語特色和經(jīng)貿(mào)優(yōu)勢(shì)，將國(guó)際化和數(shù)智化作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，所開設(shè)的專業(yè)緊扣未來社會(huì)發(fā)展需求。專業(yè)定位致力于滿足上述需求，恪守“誠(chéng)信、寬容、博學(xué)、務(wù)實(shí)”校訓(xùn)，始終以“培養(yǎng)新商科的卓越者”為教育理念，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、創(chuàng)新精神突出、具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的高層次應(yīng)用型人才。

◆培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)和人際溝通能力、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力以及良好的國(guó)際視野；掌握扎實(shí)的工商管理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、定性定量的基本分析方法；能夠勝任企事業(yè)單位、政府部門管理崗位工作的復(fù)合型、外向型、應(yīng)用型管理人才。

◆主要課程

管理學(xué)、戰(zhàn)略管理（英）、國(guó)際企業(yè)管理、公司治理（英）、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)（英）、商業(yè)倫理學(xué)、人工智能與數(shù)字化管理導(dǎo)論、管理博弈論、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理模擬、企業(yè)管理數(shù)據(jù)可視化與智能決策等。

◆就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠在跨國(guó)企業(yè)、新興技術(shù)及電子商務(wù)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、管理咨詢公司及會(huì)計(jì)事務(wù)所、政府及事業(yè)單位等從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、營(yíng)銷管理、公司金融、綜合管理、數(shù)據(jù)分析等各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作。

■  1984年工商管理專業(yè)成立

■  2010年工商管理被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)

■  2015年獲上海市高峰高原學(xué)科建設(shè)計(jì)劃“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的商業(yè)模式與管理創(chuàng)新”

■  2016年獲國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)

■  2016年獲批上海市人文社科重點(diǎn)研究基地

■  2017年專業(yè)負(fù)責(zé)人齊佳音教授入選上海領(lǐng)軍人才，隨后入選國(guó)家百千萬人才工程

■  2020年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

■  2021年開設(shè)工商管理輔修專業(yè)及微專業(yè)

1．高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍

工商管理專業(yè)目前有16名專任教師，擁有博士學(xué)位占比100%，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷占比77%。其中教授31%、副教授37%、講師32%，形成了較合理的金字塔型人才結(jié)構(gòu)。2009年工商管理系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2．全面提升的教師教學(xué)水平

1名教授獲上海市優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，1名教授獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)并被評(píng)為上海市教學(xué)名師。2名教師擔(dān)任國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，積極擴(kuò)大本專業(yè)的社會(huì)影響；1名教師入選教育部工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。在上述教學(xué)名師指導(dǎo)下，建立青年教師教學(xué)導(dǎo)師制，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，傳授教學(xué)技能，提高教學(xué)能力。2001年起本專業(yè)連續(xù)五屆獲得上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)。2007年《管理學(xué)案例集》獲上海市優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

1．國(guó)際化學(xué)習(xí)平臺(tái)：工商管理專業(yè)一直以來秉承國(guó)際化教育發(fā)展理念，營(yíng)造教育對(duì)外開放環(huán)境，并以學(xué)生發(fā)展為中心，不斷拓展對(duì)外交流合作網(wǎng)絡(luò)。專業(yè)先后與美國(guó)、法國(guó)、加拿大、德國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)開展了不同層面的合作，現(xiàn)有的校際合作學(xué)生項(xiàng)目含博士學(xué)位項(xiàng)目、本碩學(xué)位項(xiàng)目、交換生項(xiàng)目、訪學(xué)項(xiàng)目及游學(xué)項(xiàng)目，并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。

2．創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)：工商管理專業(yè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

1）引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立區(qū)塊鏈、通證經(jīng)濟(jì)兩個(gè)學(xué)生協(xié)會(huì)，目前已有上海和長(zhǎng)三角高校本科生500余人參與，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。

2）聯(lián)合上海市大數(shù)據(jù)社會(huì)應(yīng)用研究會(huì)開展夏令營(yíng)課程，增強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)的能力。

3）指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽，提升本科生創(chuàng)新能力。學(xué)生參與的論文獲得美國(guó)AOM2020、AOM2019的最佳會(huì)議論文。學(xué)生獲得SIFE（Students in Free Enterprise,全球三大國(guó)際大學(xué)生組織之一）世界杯中國(guó)站創(chuàng)新公益大賽一等獎(jiǎng)、“尖峰時(shí)刻”全國(guó)模擬大賽二等獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際一等獎(jiǎng)、第四屆中國(guó)區(qū)塊鏈開發(fā)者大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)（本次所有參賽高校隊(duì)伍中的第一名）、上海開放大數(shù)據(jù)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

1.高水平課程代表：2005年至今，共有四門課程《資本運(yùn)營(yíng)》、《管理學(xué)原理》、《國(guó)際企業(yè)管理》和《創(chuàng)業(yè)管理》被評(píng)為上海市精品課程；《戰(zhàn)略管理》（英）被評(píng)為上海市教委重點(diǎn)課程。

2．全英文教學(xué)課程模塊：工商管理專業(yè)開設(shè)多門全英文專業(yè)課程，包括《管理學(xué)》《戰(zhàn)略管理》《公司治理》《跨國(guó)并購》。2017年《跨國(guó)并購》獲上海高校示范性全英語課建設(shè)資格；2020年建成面向國(guó)內(nèi)外學(xué)員的精品在線學(xué)習(xí)平臺(tái)—學(xué)堂在線《跨國(guó)并購》（英文）。

3．?dāng)?shù)字化管理課程模塊：以國(guó)家重大社科項(xiàng)目和國(guó)家自科重點(diǎn)項(xiàng)目為牽引，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等賦能下的商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型，具體體現(xiàn)在課程設(shè)置上是多門數(shù)字化管理專業(yè)課的開設(shè)，包括《人工智能與數(shù)字化管理導(dǎo)論》、《企業(yè)管理數(shù)據(jù)可視化與智能決策》和《數(shù)智化供應(yīng)鏈管理》等。

工商管理專業(yè)依托國(guó)家社科重大和國(guó)家自科重點(diǎn)項(xiàng)目，提升教師科研水平，鼓勵(lì)教師將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)融入到工商管理的科研與教學(xué)中,通過創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，吸納學(xué)生參與科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生科研活動(dòng)的融合與促進(jìn)。

在科研方面，專業(yè)教師榮獲2018年上海市第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，專業(yè)教師近年來承擔(dān)包括國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金專項(xiàng)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)課題10余項(xiàng)，省部級(jí)課題20余項(xiàng)。1名教授被評(píng)為2020年度愛思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者。在國(guó)外UTD和FT頂級(jí)期刊和國(guó)內(nèi)權(quán)威期刊《Production and Operations Management》《Industrial Management & Data System》《European Journal of Operational Research》《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》《中國(guó)管理科學(xué)》《系統(tǒng)工程學(xué)報(bào)》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100篇。

1.學(xué)生就業(yè)面廣，創(chuàng)新精神強(qiáng)

近年來，工商管理專業(yè)畢業(yè)生綜合就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)去向呈多元化趨勢(shì)，12.29%就職于世界500強(qiáng)企業(yè)，26.15%成功考取復(fù)旦大學(xué)、波士頓大學(xué)等世界名校。一批批畢業(yè)生銳意進(jìn)取已成為其領(lǐng)域佼佼者。2013屆工商管理專業(yè)畢業(yè)生鄭一，2016年獲全球雛鷹獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一等獎(jiǎng)、拔尖人才獎(jiǎng)等殊榮，并入選福布斯《2018年中國(guó)30位30歲以下精英榜》，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“獨(dú)立日”獲千萬A輪融資。

2.畢業(yè)生中期薪資水平可觀，就業(yè)感受好

本專業(yè)為相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。根據(jù)麥可思數(shù)據(jù)公司2017-2019年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)生畢業(yè)五年后，其月收入處于12000-13000元之間，整體保持穩(wěn)定；與全國(guó)同類院校相比（68%）具有較為明顯的優(yōu)勢(shì)。