體育學院承擔著全校公共體育的教育責任，引導大學生崇尚體育運動，樹立“終身體育”理念的同時，在人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、運動競賽等方面也取得了長足的發(fā)展。近年來，體育學院主動對接國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展布局和行業(yè)需求，深入推進教學改革，立足我校高水平、應用型的人才培養(yǎng)定位，認真落實立德樹人的根本任務，積極為體育強國、健康中國、體育河南做出自己應有的努力。學院目前設有體育教育本科、社會體育指導與管理?？啤⒔∩碇笇c管理?？迫齻€專業(yè)。
體育學院下設體育教育教研室、社會體育教研室、公共體育教研室、體育理論教研室、學生工作部、體質健康測試中心、生理解剖實驗室、健身實訓室、場地器材管理室等。主要承擔教學科研、群體競賽、師資建設、專業(yè)建設、學生管理、專業(yè)人才培養(yǎng)、學生體質健康標準測試、體育場館設施管理等學校體育工作。
體育學院在做好本科和?？平虒W的同時，以信息化為抓手，積極推動教學改革。目前已形成體育教學管理、體質健康測試管理、課外每天2公里——運動世界校園跑三大系統(tǒng)，實現(xiàn)了體育課從課內(nèi)到課外，從線上到線下的“立體化”教學和管理，初步構建起一套完整的高校體育信息化整體解決方案。2020年7月，我院與鄭州大學-體育學院（校本部）共建“研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和實習基地”，使得體育學院在學科專業(yè)建設、教學科研、體育競賽發(fā)展上更加堅實，不斷前行。
在群體和競訓工作上，近年來，體育學院共派出教練員、運動員900余人次參加國家級、省級比賽，獲得冠軍獎項113項，其他各獎項300余項。同時，各支運動競賽校代表隊在教練員和隊員的共同努力下，經(jīng)過刻苦訓練，積極備戰(zhàn)，在各級比賽中取得了優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。截止到目前，體育學院學子獲得國際級冠亞軍2項、國家級冠亞軍20項、省級冠亞軍166項;在省民族傳統(tǒng)體育項目比賽中，舞獅隊獲得多項冠亞軍榮譽；學院張曼、鄭星召的運動成績更是達到了國家健將級水平，現(xiàn)均已入選國家隊。
為加強學院師資隊伍建設，按照體育教育專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，先后從北京體育大學、武漢體育學院、成都體育學院、西安體育學院、鄭州大學等專業(yè)知名高校，引進高素質應屆研究生充實到專業(yè)教師隊伍中，使得自有教師隊伍規(guī)模不斷擴大、學科門類不斷完善，學院結構不斷豐富。體育學院現(xiàn)有專兼任教師116人，其中，教授10人、副教授46人、講師29人，碩士研究生及以上學歷占95%以上；國家級健將運動員1人、國家一級及以上裁判員21人。河南省優(yōu)秀教師2人、省優(yōu)秀教練員14人、教育廳學術技術帶頭人1人。
孫廣輝，中共黨員，教授，碩士生導師，畢業(yè)于鄭州大學體育人文社會學專業(yè)。現(xiàn)任體育學院黨總支書記、副院長，兼任河南省輪滑協(xié)會副會長，河南省體育專業(yè)委員會委員。曾獲河南省優(yōu)秀教師、河南省職業(yè)道德建設先進個人、河南省優(yōu)秀教練員等榮譽。主持參與多個省部級科研項目、教改項目，出版專著1部，教材5部，發(fā)表論文20多篇。
楊溫豪，黨員，講師，碩士研究生,2011年畢業(yè)于北京體育大學運動人體科學專業(yè)，體育學院黨總支紀檢委員、院長助理。自2014年到校工作以來，先后發(fā)表論文14篇，主持參與廳局級課題5項，連續(xù)四屆參加全國體育科學大會，并做《不同運動水平賽艇運動員肺通氣機能對比研究》、《賽艇運動員肺通氣機能指標與成績的相關性研究》等專題匯報，參與編輯著作《運動訓練學與方法實踐》等2本，發(fā)明實用新型專利3項、計算機軟件著作2項,多次獲得校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨務工作者”、“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師”等榮譽稱號。
體育教育（本科）
體育學院“體育教育”專業(yè)是根據(jù)中國教育改革發(fā)展的要求，在學校的直接關心、支持下設立。學制四年，畢業(yè)頒發(fā)教育學學士學位。
體育教育專業(yè)以培養(yǎng)各級各類學校體育師資為目標、輻射體育其它相關領域。結合國家政策和社會發(fā)展需要，根據(jù)“立德樹人，突出專項技能，全面發(fā)展專業(yè)素質”的指導思想，進一步加強學生職業(yè)道德教育，提高學生專業(yè)素質，強化學生專項技能。在課程設置中體現(xiàn)科學性、靈活性、針對性，并利用學院的教育見習基地、教育實習基地，重視學生實踐能力培養(yǎng)，提高人才的社會適應能力和競爭力。我院畢業(yè)生就職于中、小學校、體育職能部門、社會體育機構；也有部分學生進一步深造后就職于高等院校，取得了良好的職業(yè)成就，得到用人單位的充分肯定。
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想政治素質和科學人文素養(yǎng)，具備較強的體育教學能力，掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，能在中、小學及以上學校從事體育教學工作、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并初步具備學校體育管理、健康體育指導及社會體育指導能力的應用型人才。
（二）就業(yè)方向
學生畢業(yè)后，能熟練運用專業(yè)技能，獨立承擔工作任務，為學校體育工作的開展做出貢獻。可擔任中、小學體育教師，從事學校體育教學、訓練、競賽工作，并能完成相應體育科研任務；還可從事健身指導員、裁判員、體育經(jīng)紀人、體育營銷以及體育賽事管理者等職位。
社會體育（?？疲?/p>
社會體育專業(yè)是主要教授社會體育方面的基礎理論和基本知識，從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力的一門專業(yè)。
教授社會體育方面的基礎理論和基本知識，從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力的一門專業(yè)。
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞倪m應我國體育社會化、產(chǎn)業(yè)化、市場化發(fā)展需求，具有良好的社會體育素養(yǎng)，掌握社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事社會體育指導員、體育經(jīng)營與開發(fā)、科學健身技能及咨詢指導、群體性體育活動的組織管理并具有一定社會體育教學、科研等方面工作能力的高技能應用型人才。
（二）就業(yè)方向
學生畢業(yè)后，在各類學校、社會文化組織、演藝機構、機關團體、體育場館等機構從事體育舞蹈、健美操和群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等工作。
健身指導與管理（?？疲?/p>
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合性人才，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質，掌握健身原理與方法、健身管理基本理論與知識，具備健身、健美運動指導和健身機構運營管理能力，從事私人健身教練、團操教練、會籍顧問、健身咨詢指導和組織管理工作的高素質技術技能人才。
（二）就業(yè)方向
從事私人健身教練、團操教練、健身課程培訓、體育營銷與管理、健身機構管理與運營。
（專業(yè)授課訓練場地）
合理的體育場地器材配備是學校體育工作開展的重要保證，學院具備良好的場地器械保障。目前，室外運動場地包括田徑場2塊，籃球場29塊，排球場14塊，乒乓球臺66個，網(wǎng)球場10塊，健身活動區(qū)4片。室內(nèi)場館包括乒乓球訓練場地1處（乒乓球臺16個），羽毛球場地4片，武術訓練室200㎡，室內(nèi)網(wǎng)球場1片，健美操訓練室200㎡，瑜伽訓練室200㎡，體育器材室1間，大學生健康標準測試中心1間，綜合訓練館1個。
（田徑場）
（室外籃球場）
（室外網(wǎng)球場）
（體育館）
（乒乓球館）
（操課館）
（健身房）
2.實驗室
學院建立生理解剖實驗室、健身實訓室2個專業(yè)實驗室，能夠滿足學生實驗、實訓教學需要，為學生專業(yè)素質培養(yǎng)、專業(yè)技能訓練提供實驗場地和實驗儀器設備。為了提高實訓室的設備利用率，制訂了一整套健全的管理制度，如實驗室管理制度、實驗室工作人員崗位職責、學生實驗規(guī)則等，并對教學儀器設備實行專人負責，精心管理和維護，使設備一直處于良好的運行之中。這些設備在滿足學生的實訓前提下，也為專業(yè)教師們的科研提供了便利，為學生的實踐能力培養(yǎng)奠定了基礎，并取得了良好的效果。
（生理解剖實驗室）
運動競賽
近年來，我院共派出教練員、運動員900余人次參加省級比賽，獲得冠軍獎項113項，其他各獎項300余項，其中，健美操隊收到國際大學生健美操協(xié)會到美國、泰國參賽的邀請。2015級學生邢阿龍獲2017年全國健身健美高校男子健美亞軍、2018全國健身健美錦標賽男子健體B組亞軍、2018中國大學生健身健美錦標賽暨亞洲錦標賽選拔賽冠軍。2017級學生鄭星召獲得2018年第八屆東亞空手道錦標賽亞軍、2018年全國空手道錦標賽（全運會積分賽）季軍。2015級學生張曼（女）在2016年河南省大學生第十九屆田徑運動會中，兩破河南省大學生女子甲組200米（2006年）、400米（1988年）記錄；2017年9月獲得第13屆全國學生運動會“女子甲組200米”、“女子甲組400米”田徑兩項亞軍；2018年，張曼更是捷報不斷，全國田徑大獎賽（廣東肇慶）女子100米季軍、全國田徑大獎賽（重慶）女子100米冠軍、全國田徑冠軍賽暨大獎賽總決賽以11秒57獲得女子100米亞軍；同時，張曼11秒57的競賽成績創(chuàng)河南省女子100米之最，入選國家隊，參加2019年9月在多哈舉行的世界田徑錦標賽。
在校領導的關心支持下，形成了具有籃球、足球、田徑、武術、健美操、網(wǎng)球特色的校園體育文化。校運動隊做為學校的名片和亮點，不斷地提升著學校的知名度。
（體育學院部分榮譽）
（我院張曼參加田徑錦標賽）
（河南省校園啦啦錦標賽）
（中國大學生籃球聯(lián)賽）
（河南省大學生“華光”體育活動第21屆田徑運動會)
（全國自然健美賽事“2021盱眙吾悅廣場杯第六屆世界奧賽之夜）
（河南省大學生“華光”體育活動第十六屆武術錦標賽）
（河南省學生體育總會“華光杯”賽事健美操、啦啦操錦標賽）
近年來，體育學院在教學科研上也是碩果累累：
科研成果：累計發(fā)表論文205篇、著作29部、研究報告41篇、鑒定成果3項；
知識產(chǎn)權：專利17項、著作權5項；
科研獎勵：成果獲獎13項；
學術交流：參加會議7項
校園活動
大學生陽光體育系列活動，每年3-11月份期間，乒乓球、武術、健美操、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、羽毛球、舞蹈等比賽陸續(xù)開展，4月下旬，舉辦春季田徑運動會。校園體育活動的蓬勃開展，營造了濃郁的校園體育文化氛圍。每年組織全校大型體育活動均在20余次，參與師生人數(shù)超過3000人，極大提升了校園文化內(nèi)涵。
學院先后多次榮獲“先進學生會”、“道德風尚獎”、“2020級新生軍訓作風紀律獎”、“2020級新生軍訓內(nèi)務評比一等獎”、“2021級新生軍訓作風紀律獎”。
第二課堂
為促進學院的學風建設，豐富校園的文化生活，提高學生的綜合素質，體育學院組織開展了一系列形式多樣的學生活動。如暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動、健美操大賽、網(wǎng)球錦標賽、傳統(tǒng)文化教育、“不忘初心、牢記使命”學生教育活動，優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作等活動，努力促進學生多方面發(fā)展，在自身專業(yè)知識過硬的基礎上，學院提供創(chuàng)新教育，讓學生更早的體驗社會工作，積累職場經(jīng)驗。
實習就業(yè)
學院緊跟社會發(fā)展，培養(yǎng)社會需求之才，積極探索“產(chǎn)教融合，協(xié)同育人”新模式，先后與“北京浩沙（艾雅）健身有限公司“，”卓越鼎盛陽光健身公司“，“威動體育”“貝格曼健身公司”，“萊喜健身公司“，“河南星萌芽體育賽事策劃有限公司”，“鄭州市我愛運動健康產(chǎn)業(yè)有限公司”等健身連鎖機構簽訂合作協(xié)議，學院每年都會派學生到企業(yè)實習，請企業(yè)資深健身教練到學校來講開專家講座，并建立了“浩沙班”、“卓越班”進行訂單式培養(yǎng)。另外學院與鄭州市二七區(qū)、高新區(qū)、中原區(qū)多家中小學簽訂實習協(xié)議，實習學生得到用人單位好評，實習結束后都會有一批畢業(yè)生留在了實習單位工作。學院依據(jù)人才培養(yǎng)方案及教學大綱培養(yǎng)目標，培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向中小學教師、健身俱樂部私教及社會體育指導員等崗位。學院不斷深化校企合作層次，通過多種形式的訪企拓崗，為學生的生產(chǎn)實習、就業(yè)實習和社會實踐等實踐育人提供平臺，從專業(yè)技術和綜合素質方面使學生得到了很好的鍛煉。
（2022年書記院長訪企拓崗專項行動暨直播帶崗）
(2022年“我愛運動”學生學習就業(yè)基地簽訂）
考研情況
白駒過隙，四年韶華如水而逝；那年，懷揣夢想背著行囊匆匆而來的他們。在備戰(zhàn)考研路上，他們只影相隨；然，星光不負逐夢人。體院學子終夢成真，登得研究生的彼岸。（2022年）
哈爾濱體育學院
沈陽體育學院
沈陽體育學院
西安體育學院
西安體育學院
哈爾濱體育學院
人生海海，想要實現(xiàn)目標，無非立志篤行。你要始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。
時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要自己承擔，而不愿囿于平凡，正是我們努力的意義。
