1994年洛陽師范?？茖W(xué)校的計算機應(yīng)用技術(shù)為本專業(yè)建立之始，至今已有28年的歷史，2001年建立計算機科學(xué)與技術(shù)（師范類）本科專業(yè)，本專業(yè)2019年申報成功河南省一流專業(yè)，2022年申報成功國家一流專業(yè)，是豫西地區(qū)成立最早、迄今仍是唯一培養(yǎng)中小學(xué)信息技術(shù)教師的本科專業(yè)。

本專業(yè)現(xiàn)有教師28人，其中高級職稱15人，博士12人，“雙師型”教師18人。省教育獎?wù)芦@得者1人，省師德標兵1人，省教師教育專家1人，省高校青年骨干教師3人，省科技創(chuàng)新杰出人才1人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，校級“教師發(fā)展導(dǎo)師”5人。

近年來獲批省級教改項目14項，發(fā)表教改論文35篇，獲批河南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目1項，建成線上課程13門、數(shù)字教學(xué)資源庫3個，出版教材10部，獲批河南省十四五規(guī)劃重點教材項目1項，獲批省級一流課程2門。近年來先后獲省科技進步獎等省部級獎項20余項，主持國家自然科學(xué)基金項目10項，主持、參與省部級以上科研項目100余項，橫向聯(lián)合項目20余項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中SCI、EI檢索200余篇；教師帶領(lǐng)學(xué)生參與完成國家自然科學(xué)基金項目、河南省科技開放合作項目、河南省科技創(chuàng)新杰出人才項目等省部級以上項目30余項，承接完成企業(yè)委托項目20余項，申請發(fā)明專利、軟件著作權(quán)80余項。

本專業(yè)現(xiàn)擁有省級示范教學(xué)中心1個：河南省信息技術(shù)實驗教學(xué)示范中心；洛陽市公共軟件實訓(xùn)平臺（獲洛陽市政府投資200萬元）；校企共建校外實訓(xùn)基地21個。先后建立了綜合布線、電子技術(shù)、機器人、智能倉儲物流、智能農(nóng)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、組成原理、PLC、EDA、DSP、網(wǎng)絡(luò)、協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)安全、電路基礎(chǔ)、單片機、android、組裝維護、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、嵌入式、食品溯源、微機原理、信號系統(tǒng)等37個專業(yè)實驗、實訓(xùn)室，形成了以學(xué)生發(fā)展為本，以知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高為核心，理論教學(xué)相協(xié)調(diào)的實驗教學(xué)體系。

該專業(yè)成立以來，培養(yǎng)師范生1000余人。從事中小學(xué)信息技術(shù)教育及管理工作的畢業(yè)生占比約54%，從事IT培訓(xùn)的畢業(yè)生占比約30%，出國及升學(xué)占比約11%，從事軟件研發(fā)及創(chuàng)業(yè)占比約5%。近五年畢業(yè)生總體就業(yè)滿意度為96%，畢業(yè)生對就業(yè)崗位和發(fā)展前景等方面高度認同，符合自身就業(yè)期望。用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能總體評價良好，畢業(yè)生因為“有愛心、留得住、教得好”而被豫西地區(qū)用人單位贊譽為“牡丹牌”，同時被《光明日報》（2007年10月8日，“立校之本看質(zhì)量”）、《中國教育報》（2015年7月13日第3版，“洛陽師范學(xué)院創(chuàng)新課程和科研管理，強化實踐教學(xué)——大學(xué)生技能訓(xùn)練四年不間斷”）等多家媒體報道。