“協(xié)和班”是我校在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院幫助下，在未來較長一段時間內(nèi)重點打造的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新項目，歡迎廣大考生踴躍報考。

一、招生基本情況

臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新班（簡稱“協(xié)和班”）面向貴州省招錄32人，按計劃單列一本招生，學(xué)制5年，畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)校錄取原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。

二、2021年錄取情況

2021年計劃招收32名本科生，計劃單列，一本招生，錄取最高分614分，高出一本線158分，排位1472，比2020年排位提高423位。最低分577分，高出一本線121分，排位5045，比2020年排位提高581位，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

秉承“誠於己、忠于群、敬往思來”的校訓(xùn)，適應(yīng)全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有寬厚的人文情懷和高度的社會責(zé)任感，具有堅實的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有國際視野、創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力，能夠勝任臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)療管理等相關(guān)工作的卓越人才。

四、培養(yǎng)方式

（一）開展聯(lián)合培養(yǎng)

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院支援貴州醫(yī)科大學(xué)組建教師團隊，為學(xué)生進行專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程的教學(xué)，其中1/3的專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程由北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教師承擔(dān)。同時，貴州醫(yī)科大學(xué)為學(xué)生配備專門的學(xué)生輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治和日常管理。

（二）全程雙導(dǎo)師制

“協(xié)和班”集全校優(yōu)質(zhì)師資力量，給每位學(xué)生配備基礎(chǔ)和臨床各1名學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、科研訓(xùn)練計劃和臨床訓(xùn)練，創(chuàng)造參加科研的條件，指導(dǎo)學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)業(yè)導(dǎo)師的遴選，要求博士學(xué)歷、副高及以上職稱和較強的科研教學(xué)能力，有海外經(jīng)歷的導(dǎo)師優(yōu)先。

（三）重視教學(xué)方法改革

注重開展互動式、啟發(fā)式教學(xué)、PBL教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。開設(shè)PBL課程，加強基礎(chǔ)與臨床課程整合；在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中增設(shè)探究性實驗課程（三階段），培育科學(xué)精神、科研潛能，在臨床教學(xué)中增加床旁教學(xué)、CBL教學(xué)，開設(shè)臨床技能培訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實踐和臨床思維能力。

（四）加強國際交流

通過假期社會實踐，實現(xiàn)早期接觸臨床，熟悉臨床環(huán)境，接受醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育；分別在基礎(chǔ)和臨床學(xué)習(xí)階段安排協(xié)和醫(yī)學(xué)院短期學(xué)習(xí)，感悟協(xié)和精神；學(xué)校配備專項資金，保證“協(xié)和班”整建制赴國外高水平大學(xué)進行短期研學(xué)活動開拓國際視野。

（五）強化英語學(xué)習(xí)

構(gòu)建模塊化課程體系，進階式培養(yǎng)模式，外籍教師參與教學(xué)，提升聽說能力培養(yǎng)，大幅提升雙語教學(xué)質(zhì)量。

（六）加強臨床技能培訓(xùn)

實現(xiàn)早臨床、多實踐，培養(yǎng)學(xué)生善于溝通的能力。嚴(yán)格臨床教學(xué)管理和臨床能力考核，全面培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力、溝通交流能力及解決臨床實際問題的能力。

（七）重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)

創(chuàng)造機會讓學(xué)生參與各類學(xué)術(shù)科研競賽活動、志愿者服務(wù)社會實踐活動、境內(nèi)外校際間的交流學(xué)習(xí)活動、各時事主題的黨團日活動等。依托各類資助、獎勵協(xié)議等，為學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)機會和多層次的激勵。

（八）實施多元化考核

實行過程考核，形成性考核，兩階段考核（基礎(chǔ)聯(lián)考、臨床聯(lián)考），畢業(yè)考核（理論考核、OSCE考核），分階段評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績。每學(xué)年排名末位10%且平均學(xué)分績點低于3.0的學(xué)生分流，轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學(xué)其他班級學(xué)習(xí)，缺額從臨床醫(yī)學(xué)其他班級擇優(yōu)補充。

（九）完備的深造通道

“協(xié)和班”堅持“高進、優(yōu)教、嚴(yán)出”的精英培養(yǎng)模式，實施臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)（八年制），全體推薦免試碩士研究生。15%的最優(yōu)秀畢業(yè)生，將擇優(yōu)推薦免試

錄取為中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院碩士研究生。

（十）強有力的經(jīng)費保障

學(xué)校加大對“協(xié)和班”的教學(xué)投入力度，使用專項經(jīng)費，用于支持“協(xié)和班”教育教學(xué)改革、教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，支撐學(xué)生科研訓(xùn)練、臨床訓(xùn)練、出國游學(xué)和社會實踐等活動開支，建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進、保障有力的一流專業(yè)。