審計(jì)學(xué)專業(yè)
審計(jì)學(xué)專業(yè)為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是山東青年政治學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和一流專業(yè)，是數(shù)智式財(cái)務(wù)類專業(yè)群的核心專業(yè)。本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)審計(jì)人才為目標(biāo)，以支持學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)適應(yīng)及職業(yè)成長為關(guān)鍵，突出“審計(jì)師崗位核心能力培養(yǎng)”，通過產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“需求、知識(shí)與應(yīng)用”的一體推進(jìn)，確保人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)、培養(yǎng)過程實(shí)、培養(yǎng)效果佳。歷屆畢業(yè)生考研錄取率和優(yōu)質(zhì)就業(yè)率不斷提高。
本專業(yè)現(xiàn)有了國家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)一流本科課程7門，省級(jí)教學(xué)名師1人，山東省青年教師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)教師多人。優(yōu)質(zhì)的課程資源和師資資源為本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。
審計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程有：審計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)審計(jì)、管理審計(jì)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、審計(jì)案例分析、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、成本管理會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理原理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與審計(jì)、內(nèi)部控制學(xué)、審計(jì)綜合模擬等。
課程建設(shè)的秉承“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的宗旨，以“能力”和“價(jià)值觀”的塑造為核心，充分重視核心專業(yè)課，在學(xué)習(xí)核心課時(shí)培養(yǎng)綜合解決問題的思維模式和能力，以理論基礎(chǔ)為積淀，拓展視野，學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程，真正的做到“基礎(chǔ)”厚實(shí)，口徑“寬泛”，同時(shí)加大實(shí)踐教學(xué)權(quán)重，引入“案例教學(xué)”。與行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等聯(lián)合開發(fā)課程、教材、項(xiàng)目、案例等，教師將案例提煉加工為教學(xué)所用，提高教材質(zhì)量，讓教材也“應(yīng)用型”。
當(dāng)前，我們已經(jīng)把數(shù)據(jù)分析技術(shù)引入審計(jì)實(shí)踐，致力于培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展和未來會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，集會(huì)（計(jì)）財(cái)（務(wù)）審（計(jì)）和數(shù)據(jù)分析專業(yè)能力為一身的、會(huì)計(jì)+技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
審計(jì)法中對(duì)審計(jì)的釋義中說到：審計(jì)是審計(jì)機(jī)關(guān)依法獨(dú)立檢查被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告以及其他與財(cái)政財(cái)務(wù)收支有關(guān)的資料和資產(chǎn)，全面監(jiān)督財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法和效益的行為。
現(xiàn)任審計(jì)署審計(jì)長侯凱說：要進(jìn)一步加大審計(jì)力度，提前揭示不良苗頭和有害傾向，推動(dòng)把重大風(fēng)險(xiǎn)隱患解決在萌芽狀態(tài)，這就是審計(jì)最大的“穩(wěn)”。
換個(gè)形象的說法：審計(jì)就像紅綠燈，對(duì)于合法的行為亮出綠燈，對(duì)于違法的行為亮出紅燈，起到一種預(yù)警作用。簡(jiǎn)單而言，審計(jì)是從第三方的角度去判斷被審計(jì)提供報(bào)告的可信性，促進(jìn)其健全機(jī)能、改進(jìn)機(jī)制、筑牢防線。
近年來，審計(jì)工作越來越受到重視，梳理2016年到2021年的政府工作報(bào)告發(fā)現(xiàn)，每年都會(huì)提及審計(jì)工作，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督，可見審計(jì)人才需求的走勢(shì)會(huì)持續(xù)升高。
對(duì)于審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)與管理，侯凱署長指出，審計(jì)人員要堅(jiān)持正確審計(jì)政績觀，知敬畏、存戒懼、守底線，慎重決策、慎重用權(quán)，堅(jiān)決防止簡(jiǎn)單化、亂作為。
隨著全球新冠疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，使得人們?cè)絹碓阶⒁獾酱髷?shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用。審計(jì)行業(yè)也同樣受到新冠疫情的影響，諸多企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表披露時(shí)間被迫延長，這表明大數(shù)據(jù)審計(jì)技術(shù)對(duì)審計(jì)行業(yè)發(fā)展的重要性，也彰顯了培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)審計(jì)能力的專業(yè)人才的必要性。
學(xué)院積極舉辦各類活動(dòng)賽事，打造學(xué)院精品文化活動(dòng)，以賽促學(xué)，文化育人。專業(yè)類、外語類、文體類、實(shí)踐類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)賽事百花齊放，豐富校園文化生活，全面提升審計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)院每年鼓勵(lì)學(xué)生參加全國大學(xué)生審計(jì)精英挑戰(zhàn)賽，提升學(xué)生專業(yè)技能；舉辦英語演講比賽提升學(xué)生外語綜合應(yīng)用能力；利用一二九大合唱、籃球賽、主持人金話筒比賽等趣味活動(dòng)豐富校園生活，提高學(xué)生文體素質(zhì)；帶領(lǐng)學(xué)生到知名企業(yè)參觀調(diào)研、參加暑期社會(huì)實(shí)踐開闊學(xué)生視野，鍛煉實(shí)踐能力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。歷年來，各項(xiàng)活動(dòng)賽事吸引眾多審計(jì)學(xué)子參賽，活動(dòng)影響力大，獲獎(jiǎng)人數(shù)眾多，全方位提升了審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
據(jù)國內(nèi)最權(quán)威的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告----麥可思年度《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（就業(yè)藍(lán)皮書）統(tǒng)計(jì)，審計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生月收入高、就業(yè)率高、就業(yè)滿意度高、失業(yè)率低，審計(jì)學(xué)專業(yè)是需求增長型的綠牌專業(yè)之一，具有巨大的市場(chǎng)需求和發(fā)展空間。
本專業(yè)就業(yè)情況喜人，總體而言呈五“高”一“低”態(tài)勢(shì)。五“高”是指畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)薪酬高，擇業(yè)范圍廣、層次高，就業(yè)相關(guān)度高，工作滿意度高。一“低”則是指畢業(yè)生的離職率低。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以在大中型企業(yè)從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作。還可以在政府審計(jì)機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作。
審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生可以報(bào)考審計(jì)學(xué)碩、會(huì)計(jì)學(xué)碩，也可以報(bào)考會(huì)計(jì)專碩MPAcc、審計(jì)專碩MAud等，還可以跨專業(yè)報(bào)考金融、法律等專業(yè)碩士。近幾年審計(jì)學(xué)專業(yè)考研率都在20%左右，居省內(nèi)同類院校會(huì)計(jì)類專業(yè)前列，考取的院校有：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院、重慶工商大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東大學(xué)等。
