她是第一所由“雙一流”建設(shè)高校全資設(shè)立的、具有獨(dú)立校園、多層次辦學(xué)的海外分校；她是廈門(mén)大學(xué)國(guó)際化的重要組成部分，是檢驗(yàn)廈門(mén)大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)成效的試金石；她被譽(yù)為鑲嵌在“一帶一路”上的璀璨明珠、中馬高等教育合作的旗艦項(xiàng)目和新的里程碑。

秉承“成為一所教學(xué)與科研一流、多元文化交融的國(guó)際性大學(xué)”的愿景，分校充分發(fā)揮其在“一帶一路”教育科技文化交流中的“戰(zhàn)略支點(diǎn)”作用，學(xué)科布局不斷完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，科研實(shí)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際合作深入推進(jìn)，社會(huì)服務(wù)得到拓展，辦學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化，為“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展提供重要的人才支撐和智力支持，在中國(guó)高等教育“走出去”的道路上留下了非凡的印記，積累了寶貴的“先鋒者”經(jīng)驗(yàn)。

今年6月，林欣瓏從分?；瘜W(xué)工程系畢業(yè)，前往新加坡南洋理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。她回顧在分校的學(xué)習(xí)生活，“四年的全英文本科教育讓我能更好地適應(yīng)目前的國(guó)外研究生學(xué)習(xí)。分校給學(xué)生提供了很多參與科研的機(jī)會(huì)，這讓我更清楚今后的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃?！钡靡嬗诖?，在大四畢業(yè)之際，林欣瓏就以第一作者的身份在國(guó)際重要期刊發(fā)表了一篇綜述文章。

同樣在分校得到科研浸潤(rùn)與提升的還有海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)的2018級(jí)本科生陳沐陽(yáng)，“分校注重學(xué)生自主應(yīng)用知識(shí)的能力，課程評(píng)估方式多樣，我的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)能力也因此得到了較大提升?！?021年，陳沐陽(yáng)在廈門(mén)大學(xué)近海海洋環(huán)境科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)習(xí)，并作為主要研究人完成了“海洋酸化和光強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)洋硅藻Thalassiosira oceanica硝酸還原酶表達(dá)及其活性的影響”課題研究。如今，她已推免至廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院攻讀碩士研究生。

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉梅玉在讀研與工作中選擇了后者，入職德勤中國(guó)上海所?！胺中５膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的實(shí)習(xí)和求職有很大幫助。多元的文化氛圍讓我學(xué)到如何在不同觀點(diǎn)和習(xí)慣中求同存異?！?/p>

高水準(zhǔn)的人才培養(yǎng)質(zhì)量是分校的一張名片。分校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，踐行科研育人，致力于提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。通過(guò)積極搭建學(xué)生參與高水平研究的科研創(chuàng)新平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探索精神，提升解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，取得了令人矚目的成績(jī)。自辦學(xué)以來(lái)，分校學(xué)生已在國(guó)際高影響力期刊上參與發(fā)表論文134篇，作為第一作者發(fā)表78篇。2017-2021年，分校學(xué)生在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，共獲得1金6銀22銅；2019和2021年，在“中國(guó)-馬來(lái)西亞青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中，共獲得10金12銀13銅......

隨著中國(guó)與世界的聯(lián)系日益緊密，“一帶一路”建設(shè)的持續(xù)深入需要越來(lái)越多高素質(zhì)、跨文化、國(guó)際型人才。辦學(xué)以來(lái)，分校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)、國(guó)際化辦學(xué)，與倫敦瑪麗女王大學(xué)等17所國(guó)際知名高校簽署了校際合作協(xié)議，大力支持和幫助學(xué)生申請(qǐng)國(guó)際知名高校研究生項(xiàng)目。目前，分校已培養(yǎng)四屆共3348名優(yōu)秀畢業(yè)生，多數(shù)已繼續(xù)深造或進(jìn)入知名企業(yè)就職，為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)與發(fā)展注入力量。

今年1月，分校能源與化工學(xué)院王偉俊副教授課題組在國(guó)際高影響力期刊InfoMat發(fā)表綜述。該綜述介紹了關(guān)于調(diào)整低維氮化碳及其同素異形體的局部電子、表面化學(xué)配位環(huán)境、電荷動(dòng)力學(xué)和光學(xué)性質(zhì)以實(shí)現(xiàn)高選擇性和高效二氧化碳光轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算研究的最新全景。

自2018年加入分校，王偉俊致力于開(kāi)展光催化技術(shù)、光電催化和電化學(xué)水分解、還原二氧化碳、固氮、納米科技、太陽(yáng)能燃料生產(chǎn)、能源轉(zhuǎn)換和存儲(chǔ)等領(lǐng)域的研究。同年，他憑借開(kāi)展“轉(zhuǎn)化二氧化碳和太陽(yáng)能為燃料，為未來(lái)能源供應(yīng)提供解決方案”的研究，獲得德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部頒發(fā)的“綠色精英獎(jiǎng)”，是全球25名獲獎(jiǎng)的年輕學(xué)者之一。2019-2021年，他連續(xù)三年入選科睿唯安“全球高被引科學(xué)家”，被稱(chēng)為“馬來(lái)西亞的青年科技明星”。

王偉俊說(shuō)，“分校科研方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于注重開(kāi)發(fā)科技的實(shí)用性”。今年，他籌劃成立的納米能源與催化技術(shù)卓越中心與當(dāng)?shù)乜蒲袡C(jī)構(gòu)和企業(yè)合作開(kāi)展兩個(gè)原型開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，有望通過(guò)新興的光催化、電催化和使用等離子技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)納米材料來(lái)開(kāi)發(fā)可持續(xù)的綠色能源。

“分校的管理非常嚴(yán)格而且很有水準(zhǔn)，學(xué)校很有潛力?！睂?duì)分校的科研管理服務(wù)水平，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系王忠理教授深表肯定。此前他在美國(guó)高校工作，后受邀到分校任教。2018年，他與同系的張麗萍教授獲得馬來(lái)西亞教育部基礎(chǔ)研究基金（FRGS）的資助。該基金旨在促進(jìn)產(chǎn)生推動(dòng)知識(shí)發(fā)展的新理論、新概念、新思想，提高創(chuàng)新發(fā)展能力。這是分校教師首次申請(qǐng)F(tuán)RGS科研項(xiàng)目并獲得立項(xiàng)。近幾年，分?；A(chǔ)研究蓬勃開(kāi)展，已有28位教師獲得30個(gè)馬來(lái)西亞教育部和科技部項(xiàng)目的立項(xiàng)資助。

長(zhǎng)期以來(lái)，分校堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，注重發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展高水平科學(xué)研究，并為教師提供科研啟動(dòng)費(fèi)支持，積極拓展與政府、世界知名企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)等的產(chǎn)學(xué)研合作，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，共承擔(dān)各類(lèi)課題60余項(xiàng)。

辦學(xué)以來(lái)，分校不斷釋放科研潛能，多名教師載譽(yù)國(guó)際學(xué)術(shù)界：8人入選斯坦福大學(xué)發(fā)布的“世界前2%科學(xué)家”榜單；溫國(guó)紳副教授獲“日本杰出發(fā)展研究獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)和“德國(guó)跨文化項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金”；蔣吉榮講師獲“2020年IChemE青年研究者獎(jiǎng)”......分校師生已在國(guó)際高影響力期刊上發(fā)表論文1140篇，作為第一作者/通訊作者發(fā)表論文494篇。2021年初，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%行列。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2019年獲英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師公會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)CIMA）認(rèn)證，分校畢業(yè)生可獲專(zhuān)業(yè)資格考試11門(mén)課程的免試；2022年獲英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA）認(rèn)證，分校畢業(yè)生可獲專(zhuān)業(yè)資格考試9門(mén)課程的免試。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)2022年獲美國(guó)和國(guó)際公認(rèn)的特許金融分析師協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)CFA）的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，并成功入選CFA協(xié)會(huì)大學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱(chēng)UAP）。

分校的師生來(lái)自中國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、埃及等35個(gè)國(guó)家和地區(qū)，形成了多元文化廣泛交融、和諧發(fā)展的校園氛圍。