多舉措 開新篇 | 從施政報(bào)告看大灣區(qū)合辦高校
香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官李家超于10月19日發(fā)表上任后首份施政報(bào)告，報(bào)告涵蓋發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生等多個(gè)領(lǐng)域政策措施，其中在教育、人才和青年交流等方面將惠及北師港浸大（UIC）等粵港澳大灣區(qū)合辦高校。
UIC畢業(yè)生有望直接申請(qǐng)
香港的工作機(jī)會(huì)
報(bào)告提到，放寬“非本地畢業(yè)生留港/回港就業(yè)安排”（英文簡(jiǎn)稱IANG），將逗留期限由一年延長(zhǎng)至兩年，方便他們留港或來港工作。另以試行形式擴(kuò)展該安排至本港大學(xué)大灣區(qū)校園的畢業(yè)生，為期兩年。
這意味著作為首家內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學(xué)，北師港浸大的畢業(yè)生有望直接申請(qǐng)香港的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)IANG簽證延長(zhǎng)至兩年，也更加方便有意愿前往香港深造的學(xué)子留港就業(yè)。
全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)深造或可獲
“高端人才通行證”
報(bào)告提到香港將推出“高端人才通行證計(jì)劃”，五年內(nèi)畢業(yè)于全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)的畢業(yè)生可獲發(fā)通行證來港發(fā)展。同時(shí)延長(zhǎng)工作簽證年期，在現(xiàn)有和新增的輸入人才計(jì)劃下的人才，到港獲聘后可獲發(fā)最長(zhǎng)三年的工作簽證。
UIC本科畢業(yè)生深受國(guó)際名校的青睞。2021屆落實(shí)去向的畢業(yè)生中，選擇出境升學(xué)的學(xué)生占82%，全球百?gòu)?qiáng)名校輸送率約81%。深造歸來的UIC學(xué)子在香港發(fā)展的機(jī)會(huì)將大大增加。
STEM學(xué)子創(chuàng)科實(shí)習(xí)加分
大灣區(qū)人才流動(dòng)和交流增進(jìn)
報(bào)告提到將擴(kuò)展“創(chuàng)科實(shí)習(xí)計(jì)劃”，為本地指定大學(xué)在大灣區(qū)設(shè)立的分校和海外修讀STEM（科學(xué)、科技、工程和數(shù)學(xué)）相關(guān)課程的大學(xué)生提供香港創(chuàng)科實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，旨在鼓勵(lì)學(xué)子畢業(yè)后投身香港創(chuàng)科事業(yè)；香港政府會(huì)恒常化“大灣區(qū)青年就業(yè)計(jì)劃”，支持香港青年到大灣區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。修讀STEM課程的UIC學(xué)子，以及港籍畢業(yè)生有望受惠于上述計(jì)劃。
報(bào)告還指出，香港政府?dāng)M加強(qiáng)支持專上院校學(xué)生到內(nèi)地交流體驗(yàn)，也將資助和支持在職教師到內(nèi)地學(xué)習(xí)考察，親身體驗(yàn)國(guó)家發(fā)展。UIC一直致力于促進(jìn)粵港高等教育界和兩地青年的交流融合，此后相關(guān)交流活動(dòng)將更趨豐富
隨著大灣區(qū)的人才流動(dòng)和融合發(fā)展，越來越多的香港及全球企業(yè)將在大灣區(qū)迎來新的發(fā)展機(jī)遇，雙向合作，連通世界。UIC學(xué)生既具備語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，也熟悉國(guó)際化工作環(huán)境及商業(yè)運(yùn)作，為在大灣區(qū)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
羅德惠
UIC 2013屆
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)
“這幾年留港畢業(yè)生短期內(nèi)難以找到心儀的工作，兩年的IANG簽證是個(gè)不錯(cuò)的吸引點(diǎn)，讓畢業(yè)生有更充足的求職時(shí)間。”UIC 2013屆統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)校友、現(xiàn)任香港浸會(huì)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系講師羅德惠說道，施政報(bào)告中最吸引她的是“延長(zhǎng)非本地畢業(yè)生IANG簽證期限”和“百?gòu)?qiáng)名校畢業(yè)生來港發(fā)展”這兩點(diǎn)。她認(rèn)為，這表明香港政府一方面希望減少人才外流，另一方面想吸引高端人才來港。UIC的同學(xué)經(jīng)過四年的英語(yǔ)教學(xué)，也體驗(yàn)了港式管理模式，可以更快適應(yīng)及融入香港的環(huán)境。
從UIC畢業(yè)后，羅德惠在香港浸會(huì)大學(xué)完成了碩士和博士的學(xué)習(xí)。今年是她留港的第九年，也是她擔(dān)任高校教師的第四年。“對(duì)于我這樣的有內(nèi)地背景的教師，很開心能有更多機(jī)會(huì)回去內(nèi)地學(xué)習(xí)和教課，這些都是寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)?！绷_德惠認(rèn)為，通過增進(jìn)兩地的交流，更重要的是能讓香港本地教師親身感受內(nèi)地的發(fā)展變化。
王怡心
UIC 2014屆
環(huán)境科學(xué)專業(yè)
“香港政府加大‘搶人才’的腳步，施政報(bào)告一出來，朋友圈很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)。報(bào)告中把非本地生留港政策延伸到香港和內(nèi)地合辦的高校，對(duì)我們來說有吸引力，也展示香港政府積極地促進(jìn)大灣區(qū)融合的態(tài)度。”UIC 2014屆環(huán)境科學(xué)專業(yè)校友王怡心說。她今年于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)系獲得博士學(xué)位，目前在香港科學(xué)園一家初創(chuàng)企業(yè)從事RNA治療的研發(fā)工作。
王怡心表示，香港政府也在大力鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。她了解到在香港科學(xué)園，初創(chuàng)企業(yè)和人才享受到的優(yōu)待是全方位的。這份施政報(bào)告更讓她感到了香港政府的誠(chéng)意和支持。她非?？春每苿?chuàng)企業(yè)未來的發(fā)展前景，并希望自己能在基因治療領(lǐng)域做出一些成績(jī)，把RNA治療這種新的生物醫(yī)藥技術(shù)推向市場(chǎng)。
