為主動(dòng)對(duì)接教育部有關(guān)編程教育的發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家教育和人才戰(zhàn)略需求，提高教師編程教育的水準(zhǔn)，提高學(xué)生編程解決問(wèn)題的能力，由4家教育部-華為“智能基座”虛擬教研室、ICPC訓(xùn)練聯(lián)盟、頭歌實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)主辦，泉州信息工程學(xué)院承辦的“融合程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽訓(xùn)練師資培訓(xùn)營(yíng)”暨“ICPC訓(xùn)練聯(lián)盟2023寒假冬令營(yíng)”，于2月4日在線(xiàn)上舉行開(kāi)幕式及師資培訓(xùn)營(yíng)，來(lái)自?xún)砂端牡氐?68位老師通過(guò)騰訊會(huì)議參加本次活動(dòng)。開(kāi)幕式由泉州信息工程學(xué)院校長(zhǎng)助理兼軟件學(xué)院院長(zhǎng)周宏博教授主持。

會(huì)上，泉州信息工程學(xué)院校長(zhǎng)黃克安致歡迎辭。他回顧到，去年暑假I(mǎi)CPC訓(xùn)練聯(lián)盟落戶(hù)我校，我校首次舉辦ICPC訓(xùn)練聯(lián)盟程序設(shè)計(jì)夏令營(yíng)，來(lái)自?xún)?nèi)地、港澳臺(tái)及海外527所學(xué)校的3316名同學(xué)通過(guò)線(xiàn)上方式參加了夏令營(yíng)，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功并取得良好的社會(huì)效益。今年我校將做好冬令營(yíng)的組織保障工作，為參加培訓(xùn)的高校教師和學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。

電子科技大學(xué)陳文宇教授代表虛擬教研室在會(huì)上闡述了教育部-華為“智能基座”虛擬教研室的工作。他指出，虛擬教研室在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作目標(biāo)是“頂天立地”——頂天即主動(dòng)對(duì)接教育部的發(fā)展戰(zhàn)略；立地是指系統(tǒng)、全面提升同學(xué)們的編程解決問(wèn)題的能力。

ICPC亞洲泛太平洋地區(qū)共同主席、臺(tái)北商業(yè)大學(xué)創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)彭勝龍教授代表ICPC致辭表示，目前信息科技和人工智能的發(fā)展到了前所未有的高度，各種計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展蒸蒸日上，這都源于計(jì)算能力，可以說(shuō)信息力即國(guó)力。多年來(lái)，ICPC以賽促學(xué)，對(duì)于計(jì)算機(jī)教育世界改變很大。在泉州信息工程學(xué)院舉辦師資培訓(xùn)營(yíng)與冬令營(yíng)，是推廣全民信息能力的一個(gè)實(shí)踐。

頭歌教學(xué)研究中心主任尹剛博士對(duì)本中心進(jìn)行介紹，并對(duì)未來(lái)頭歌和教學(xué)的進(jìn)一步合作方向進(jìn)行論述。

全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、ICCSE榮譽(yù)主席、廈門(mén)大學(xué)李茂青教授在致辭中指出，當(dāng)前程序設(shè)計(jì)技術(shù)的地位已經(jīng)從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程向全民素質(zhì)轉(zhuǎn)化，為此教育部從“推動(dòng)和規(guī)范編程教育發(fā)展”、“將編程教育納入中小學(xué)相關(guān)課程”及“培養(yǎng)培訓(xùn)能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P(guān)師資”三個(gè)方面開(kāi)展相關(guān)工作。全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)作為本次師資培訓(xùn)營(yíng)和程序設(shè)計(jì)冬令營(yíng)的支持單位，也將在提高學(xué)生編程解決問(wèn)題能力為目標(biāo)的教材建設(shè)、課程建設(shè)和跨?？鐓^(qū)域的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系的建設(shè)等方面開(kāi)展工作，并主動(dòng)對(duì)接教育部發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家人才戰(zhàn)略。

出席開(kāi)幕式的嘉賓還有：ICPC訓(xùn)練聯(lián)盟主席，復(fù)旦大學(xué)、泉州信息工程學(xué)院雙聘教授吳永輝；程序設(shè)計(jì)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人、東北大學(xué)高克寧教授；鯤鵬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力虛擬教研室負(fù)責(zé)人、湖南大學(xué)趙歡教授；軟件工程課程群虛擬教研室負(fù)責(zé)人、廈門(mén)大學(xué)吳清鋒教授；頭歌教學(xué)研究中心副主任周麗濤副教授；華東交通大學(xué)軟件學(xué)院、泉州信息工程學(xué)院軟件學(xué)院雙聘教授周娟；泉州信息工程學(xué)院校長(zhǎng)助理兼教務(wù)處處長(zhǎng)鄧一兵教授。

在隨后的師資培訓(xùn)營(yíng)上，吳永輝講授《融合程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽訓(xùn)練的教材、課程、教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系的建設(shè)》和案例分享《基于“編程解決問(wèn)題”的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)——以程序設(shè)計(jì)方法的綜合應(yīng)用為例》；周娟講授《程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽訓(xùn)練基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)》；吳昊教授講授《結(jié)合ACM-ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽的程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐》；周麗濤教授講授《基于“程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽訓(xùn)練”的在線(xiàn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與應(yīng)用》。