近日，教育部發(fā)布《關于公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，我校申請的醫(yī)學實驗技術(shù)本科專業(yè)成功獲批，該專業(yè)計劃于2023年開始招生。
自2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》將醫(yī)學實驗學、醫(yī)學技術(shù)和醫(yī)學美容技術(shù)三個專業(yè)調(diào)整為醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)以來，多所國內(nèi)知名高校先后開設了醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)主要培養(yǎng)從事醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究工作的應用型技術(shù)人才。
此次醫(yī)學實驗技術(shù)本科專業(yè)的獲批，對于學校優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高水平應用型人才培養(yǎng)體系具有重要意義。
下一步，學校將繼續(xù)貫徹落實《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》精神和要求，以一流本科專業(yè)與“四新”專業(yè)建設為引領，以高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)為目標，深入開展人才培養(yǎng)模式改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)提升服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展能力。
小編特地整理了關于醫(yī)學實驗技術(shù)本科專業(yè)的相關材料，咱們一起來看看吧！
醫(yī)學實驗技術(shù)
學歷、學制、學位
本科，四年，授予理學學士
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的路線，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的基礎醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術(shù)、系統(tǒng)生物學等基本理論知識和基本技能，掌握醫(yī)學實驗技術(shù)并具有一定創(chuàng)新思維和科研發(fā)展?jié)摿Γ哂休^強實踐能力，能從事醫(yī)學實驗及科學研究等工作的高素質(zhì)應用型醫(yī)學實驗技術(shù)人才
主要課程
人體解剖生理學、組織學與胚胎學、微生物與免疫學、細胞生物學、病理學、藥理學、病理生理學、臨床醫(yī)學概論、文獻檢索與利用、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、流行病學、生物信息學、醫(yī)學實驗動物學、分子診斷技術(shù)、組織學實驗技術(shù)、細胞生物學實驗技術(shù)、免疫學實驗技術(shù)、超微病理學、分子生物學實驗技術(shù)、蛋白質(zhì)化學技術(shù)、醫(yī)學實驗儀器學、科研論文閱讀與寫作、專業(yè)英語
畢業(yè)去向
可從事醫(yī)院病理科的病理檢測工作；高校、醫(yī)院實驗室、疾病預防控制中心、科研院所實驗室的醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究工作；第三方檢測機構(gòu)的醫(yī)學檢驗和檢測工作;生物醫(yī)藥相關企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量檢測和推廣等工作；疾病預防控制中心及食品藥品檢驗機構(gòu)的傳染病監(jiān)測、食品藥品質(zhì)量檢測工作；高端醫(yī)療咨詢機構(gòu)中提供個性化醫(yī)療、嬰幼兒發(fā)育、養(yǎng)生保健咨詢服務等或考取相關專業(yè)碩士研究生
專業(yè)建設資源
實習實訓基地：目前建擁有2所附屬醫(yī)院、10所非隸屬附屬醫(yī)院、14所教學醫(yī)院和120余家實習實訓基地。
校企合作：學校注重校企合作，先后與山東新華醫(yī)療器械股份有限公司、山東康華生物醫(yī)療科技股份有限公司等多家單位簽署共建產(chǎn)業(yè)學院協(xié)議。
教師隊伍：學校為醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)配備了一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍，共有專任教師47人，其中博士12人，碩士35人；副高級以上職稱40人。
實驗設備：學校為該專業(yè)配備了固定資產(chǎn)總值近3500萬的實驗設備，包括熒光顯微鏡、倒置顯微鏡、萊卡HE染色設備、實時熒光PCR設備、冰凍切片機等實驗技術(shù)設備，購置ESP生理學數(shù)字化教學系統(tǒng)、BL-420系列生物信號采集與處理系統(tǒng)，建成了2個數(shù)字化解剖實驗室。
