近日,教育部公布了第二批國家級一流本科課程認定結果,我校3門課程榮列榜中。其中國家級線下一流課程1門、國家級線上線下混合式一流課程2門。
課程是人才培養(yǎng)的核心要素,課程質量直接決定人才培養(yǎng)質量。近年來,我校聚焦高質量內涵式發(fā)展,著力加強課程建設,推進課堂教學改革,先后出臺實施“課程質量提升計劃”“課程思政建設計劃”“一流課程建設計劃”“在線開放課程建設與應用管理辦法”“深化課堂教學改革實施方案”等,強化政策和經費支持保障,建立健全課程建設應用機制,引導教師積極開展混合式教學,持續(xù)推進現代信息技術與教育教學深度融合,促進“開放型”課堂教學改革;從教學理念、教學團隊、課程目標、教學內容、教學模式、考核方式、教學資源等課程要素入手,開展院、校、省、國家“四級五類”一流課程建設,持續(xù)推進課程質量、教師教學水平和學生學習能力提升,促進課程目標、畢業(yè)要求和人才培養(yǎng)目標的達成。截至目前,我校獲批國家級一流本科課程5門、省級一流本科課程25門;上線山東省高等學校在線開放課程平臺課程118門,首批上線國家智慧教育平臺課程88門,170門課程在學校智慧教室實施了混合式教學。
下一步,學校將持續(xù)推進一流本科課程建設,根據高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的一流課程建設要求和我校一流課程建設標準,強化指導和考核,打造具有我校特色的一流課程;充分發(fā)揮現有一流課程的示范引領作用,從教學理念的先進性、課程設計的創(chuàng)新性、課程內容與資源的科學性和時代性、教學效果的顯著性等方面帶動全校課程體系優(yōu)化和課程教學改革,全面提高課程建設質量,推動人才培養(yǎng)質量再上新臺階。