近日，教育部在線教育研究中心公布了2024“拓金計劃”入選課程名單，共遴選出76門課程。我校4門課程成功入選，分別是杜煜教授主講的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、趙瑛教授主講的教學(xué)媒體理論與應(yīng)用、牟書教授主講的教育心理學(xué)和鄭春芳教授主講的跨境電商。

教育部在線教育研究中心“拓金計劃”的實施，旨在推廣國家級、省級金課建設(shè)及應(yīng)用的優(yōu)秀經(jīng)驗，大力拓展各類金課的示范引領(lǐng)效應(yīng)，助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式相互借鑒，廣泛開展智慧教學(xué)經(jīng)驗交流。部分入選課程利用以雨課堂“克隆班”技術(shù)為主的方式，面向全國教師開放觀摩。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程由北京市高等學(xué)校教學(xué)名師杜煜教授團(tuán)隊主講，獲批“國家級一流本科課程”，入選北京市高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程、北京市高校課程思政示范課程、北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科教案。課程團(tuán)隊是跨學(xué)院跨專業(yè)的校級平臺課程團(tuán)隊，也入選北京市高校課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊、北京市高校高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。該課程慕課“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用”已上線中國慕課大學(xué)平臺，已開課十二輪次，同時也上線國家高等教育智慧教育平臺。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程知識圖譜上線智慧樹平臺。

教學(xué)媒體理論與應(yīng)用課程由教育信息技術(shù)系趙瑛教授團(tuán)隊主講，是一門教師教育必修課程，旨在培養(yǎng)師范生的數(shù)智化教學(xué)創(chuàng)新能力和涵養(yǎng)師德匠心。課程通過持續(xù)教學(xué)改革與創(chuàng)新，已形成了“突出思想性、強(qiáng)調(diào)實踐性、體現(xiàn)高階性”的鮮明特征。課程曾在北京市第二屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀獎，已被評為北京市優(yōu)質(zhì)本科課程。

教育心理學(xué)是由師范學(xué)院心理學(xué)系副教授牟書團(tuán)隊主講，2019年團(tuán)隊制作的線上課程上線中國大學(xué)MOOC平臺，目前已開設(shè)到第十期。課程為校級本科一流課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程，2023年獲批國家一流本科課程，2024年獲北京市第三屆教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎，2024年課程入選教育部第二批“拓金計劃”。課程以“啟發(fā)認(rèn)知以提升教育自信心、激活行動以增加教育自主性、調(diào)動情感以強(qiáng)化教育自豪感”為理念，采用學(xué)教融合、數(shù)字賦能、多元化教學(xué)評價等創(chuàng)新手段，旨在培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心的新時代未來教師。

跨境電商課程由商務(wù)學(xué)院鄭春芳教授主講，是一門以線上交易平臺和社交媒體為依托，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，探究跨境電商全業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù)化運(yùn)營及動態(tài)管理的國貿(mào)專業(yè)必修課程，也是支撐國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點培養(yǎng)數(shù)字貿(mào)易應(yīng)用型人才的重要課程。課程形成了“三協(xié)同 五融合”混合式教學(xué)模式，獲第四屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽一等獎、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程等多項榮譽(yù)。

學(xué)校全力推進(jìn)國家級、省級一流本科課程和高階課程建設(shè)，設(shè)立專項支持慕課和“人工智能+”課建設(shè)，以課程建設(shè)推動教育教學(xué)改革，提升專業(yè)建設(shè)水平，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為搭建課程交流平臺，擴(kuò)大學(xué)校高水平一流課程影響，學(xué)校積極組織“拓金計劃”課程申報，此次成功入選“拓金計劃”示范課程是學(xué)校課程建設(shè)的一項重要成果。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)工作，依托課程建設(shè)平臺，以教學(xué)內(nèi)容改革為重點，加強(qiáng)課程體系整體設(shè)計，讓課程優(yōu)起來、教師強(qiáng)起來、學(xué)生忙起來，以新思維、新內(nèi)容、新方法建設(shè)高階性、創(chuàng)新性和有挑戰(zhàn)度的“金課”，打造一流應(yīng)用型課程體系。