近日，教育部公布了2018年高等教育國家級教學成果獎獲獎項目名單，江漢大學作為參與單位協(xié)同山東大學牽頭完成的 “推進基礎(chǔ)課與實踐教學協(xié)同創(chuàng)新致力知識向能力有效轉(zhuǎn)化”項目獲批國家級教學成果一等獎。童幸生教授參與承擔了相關(guān)成果課題的研究、申報工作。

“推進基礎(chǔ)課與實踐教學協(xié)同創(chuàng)新致力知識向能力有效轉(zhuǎn)化”項目，江漢大學本次作為參與單位，承擔了 “工程訓練與機械制造基礎(chǔ)與工程訓練課程協(xié)同發(fā)展研究”研究工作，提出了組織機構(gòu)的協(xié)同研究、教學內(nèi)容的協(xié)同研究、教學進程的協(xié)同研究、工程訓練中心協(xié)同建設(shè)研究和教學手段、教學方式與教學內(nèi)容協(xié)同發(fā)展模式。學校有針對性選擇了機械制造及其自動化專業(yè)的一個班進行了嘗試，對工程材料與機械制造基礎(chǔ)課程內(nèi)容與課程體系進行重新了整合和構(gòu)建，對課程與實踐的協(xié)同、知識與能力的融合從教學過程進行實踐對比，強化了對知識、能力、實踐、創(chuàng)新一體化的訓練。

近年來，學校致力于加強人才培養(yǎng)工作，持續(xù)深化教育教學改革，不斷發(fā)力教學探索研究，在促進教學創(chuàng)新、提高培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了顯著成效，國家、省市級教學成果獎項不斷取得突破。相關(guān)教學成果獎項的獲得是全校廣大師生集體努力創(chuàng)新的結(jié)果，集中展現(xiàn)了學校推進一流本科教育的成績與決心。

國家級教學成果獎是國務院確定的國家級獎勵，每四年評選一次，是與國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科技進步獎并列的國家級獎項，代表著我國高等教育教學工作的最高水平。