訪談時間：2019年6月26日

訪談嘉賓：武漢大學福建招生組許光老師

1.請簡要介紹一下學校的基本情況？

中國辦學歷史最悠久的大學之一。學校溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立綜合性大學，一百多年來，學校積淀了厚重的學術底蘊與深邃的人文精神，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。

中國最杰出的大學之一。2011年，學校進入英國《泰晤士報》世界大學排名400強。2015年學校在QS、THE、USnews全球三大權威排行榜中均進入前273名，綜合競爭力、社會美譽度和國際影響力節(jié)節(jié)攀升。2017年，泰晤士報亞洲大學排名武大再入50強,2017全球CEO母校排名武大第七，也是亞洲地區(qū)唯一一所進入前十的學校。在《2015-2016中國高校社會影響力排行榜》，武漢大學排名第三，中國大學排行榜我校居第三。

世界上最美麗的大學之一。學校占地面積5187畝，建筑面積268萬平方米。學校瀕臨東湖水，環(huán)擁珞珈山。憑窗遠眺，碧波萬頃，滿目蒼翠。中西合璧的宮殿式建筑群，氣勢恢宏，巍峨壯觀，古樸典雅，布局精巧，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”，堪稱近現(xiàn)代中國大學校園建筑的佳作與典范。多次在“中國十大最美麗校園”評選中名列第一。

中國最具開放辦學意識的大學之一。在中國首創(chuàng)分科教育；在中國率先實行學分制、導師制、主輔修制、轉專業(yè)制、彈性學制、雙學位制等，推行了一系列教學改革。在中外合作交流方面起步早且范圍廣，已與世界上50個國家和地區(qū)的400余所大學、科研機構建立了合作關系。2016年，學校通過公派留學項目、歐盟項目、國際聯(lián)合培養(yǎng)項目、校際交流項目、海外夏令營等方式，為2982名學生提供了出國學習和交流的機會。學生派出國家包括韓國、日本、俄羅斯、新加坡、法國、德國、英國、愛爾蘭、瑞士、荷蘭、芬蘭、奧地利、意大利、加拿大、美國、澳大利亞、新西蘭在內(nèi)的17個國家。

中國學科門類最齊全的大學之一。學校學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部34個學院（系）。5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科。有122個本科專業(yè)，44個博士學位授權一級學科點，58個碩士學位授權一級學科點，42個博士后流動站，設有3所三級甲等附屬醫(yī)院。數(shù)學、計算機科學、分子生物學與遺傳學、免疫學先后進入ESI世界排名前1%，至此我校ESI排名前1%的學科達到16個。

中國最具創(chuàng)新活力的大學之一。秉持“三創(chuàng)”教育理念，堅持“成人”教育和“成才”教育相結合，2016年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，2017年入選首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。近年來，武大學子在國際知名期刊頻頻發(fā)表高水平學術論文，在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、英特爾全球創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽等大賽中屢獲金獎。中國最早最大的民營保險業(yè)創(chuàng)辦人陳東升，“小米手機之父”雷軍，哈薩克斯坦總理卡里姆·馬西莫夫等人都曾是武大學子。

中國人才培養(yǎng)質(zhì)量最優(yōu)良的大學之一。就業(yè)總落實率、就業(yè)質(zhì)量在全國高校中一直名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)供需比（畢業(yè)生數(shù)與用人單位崗位需求數(shù)之比）平均達1:10以上。2015年校友捐贈數(shù)額躋身“十億元”俱樂部，躍居全國前三。與武昌區(qū)政府、校友企業(yè)家聯(lián)誼會共同設立1.5億元的“珞珈創(chuàng)新天使基金”?！拔錆h大學”是海內(nèi)外人才市場上的知名品牌，校友遍及世界各地。QS在2016年畢業(yè)生雇主調(diào)查中，武漢大學得分位列全球252位，在亞洲高校位居44名，在內(nèi)地高校位列第9。

2.學校2019年在福建省的招生計劃是怎樣的？跟往年相比，招生計劃有什么變化？

今年的招生計劃還沒有出來，需要持續(xù)跟招生辦公室溝通

3.近三年貴校在福建的錄取分數(shù)是多少？

2016年

136

152

603

591

501

643

617

465

2017年

136

149

604

592

489

619

590

441

2018年

136

147

649

641

551

660

638

490

4.2019年學校的招生錄取規(guī)則有哪些？

◆關鍵詞：調(diào)檔比例

按照順序志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。未完成計劃采取征集志愿錄取。

根據(jù)上海市、浙江省高考改革方案，我校在一省一市的調(diào)檔比例為1:1。

【保送生、藝術類專業(yè)（不含設計學類）、高水平藝術團、高水平運動隊、自主招生、農(nóng)村學生“自強計劃”考生的招生計劃及調(diào)檔名單由學校向考生所在省級招辦另行提供?！?/p>

◆關鍵詞：一、二志愿錄取規(guī)則

在實行非平行志愿的省份，當?shù)谝恢驹缚忌床蛔銜r，學校接收非第一志愿報考考生，但提檔人數(shù)不超過我校在該省剩余招生計劃數(shù)，且只能錄取在尚有空額的專業(yè)。

◆關鍵詞：學校錄?。ā斑M大門”）

錄取時，以考生所在省級招生考試機構投檔分數(shù)為準。對于按照國家政策及省級招生委員會規(guī)定可增加分數(shù)投檔的考生，我校認可其加分，但最高加分不得超過20分。

◆關鍵詞：分專業(yè)錄?。ā斑M小門”）

確定考生錄取專業(yè)時，實行分數(shù)優(yōu)先的辦法。投檔分數(shù)相同時，考生高考總分（不含政策性加分，下同）高者優(yōu)先錄取；考生高考總分也相同時，專業(yè)相關科目成績高者優(yōu)先錄取，專業(yè)相關科目理工類為數(shù)學+綜合，文史類為語文+綜合。

俄語、德語、法語、日語專業(yè)要求考生明確填報有外語類專業(yè)志愿（除省級招辦另有規(guī)定外，口語不做要求）；投檔分數(shù)相同時，外語單科成績高者優(yōu)先錄取。

投檔分數(shù)達到錄取要求的考生，其所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績調(diào)劑到其他專業(yè)錄?。蝗舨环膶I(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

◆關鍵詞：考生外語語種

外國語言文學類各專業(yè)只招收本語種和英語語種考生，并且不做比例限制。其他非外語類各專業(yè)不限考生的應試外語語種，但學生進校后均須以英語作為第一外語并達到相應水平。

◆關鍵詞：應屆生、往屆生

定向西藏就業(yè)學生限招應屆生。

◆關鍵詞：護理學專業(yè)錄取辦法

護理學專業(yè)只錄取明確填報有該專業(yè)志愿的考生；該專業(yè)在學校投檔線上生源不足時，可適當降分從高分到低分擇優(yōu)錄取，降分幅度以教育部及生源所在省級招辦批準的分數(shù)為準，但考生統(tǒng)考成績總分須不低于考生所在省的一本線。

◆關鍵詞：身體健康狀況要求

武漢大學對考生身體健康狀況的要求執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定并下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及武漢大學據(jù)此制定的《武漢大學關于考生身體健康狀況的補充規(guī)定》。

武漢大學對普通高考考生身體健康狀況的補充規(guī)定如下：

1.色弱、色盲者不宜報考的專業(yè)：電氣工程及其自動化、核工程與核技術、遙感科學與技術、測繪工程、地球物理學各專業(yè)。

2.嗅覺遲鈍者不宜報考的專業(yè)：化學各專業(yè)。

3.口吃者不宜報考的專業(yè)：外語類各專業(yè)。

4.肢體殘疾者不宜報考的專業(yè)：測繪工程、地球物理學、遙感科學與技術。

◆關鍵詞：進校后轉專業(yè)政策

學生入學學習一段時間后，可以根據(jù)學校有關規(guī)定申請轉專業(yè)（詳見學校本科生院網(wǎng)站上的相關內(nèi)容）。藝術類學生、非西藏生源定向西藏就業(yè)學生、護理學專業(yè)中通過降分錄取或征集志愿錄取的學生不得轉入其他專業(yè)學習。外語類保送生不得轉入非外語類專業(yè)學習，通過自主招生錄取進校的學生不得轉出錄取專業(yè)所屬學院。

5.今年在福建省招生有什么變化？

填報時要根據(jù)自己的志趣、特長和國家的需要來選擇志愿，不要趕時髦、趕潮流。要了解武漢大學的專業(yè)設置，不同的專業(yè)有什么具體要求。武漢大學在分專業(yè)錄取時實行分數(shù)優(yōu)先的辦法，所以考生在選報專業(yè)的時候，一定要按照自己的專業(yè)興趣，形成梯度，注意銜接。近三年武漢大學在各省（自治區(qū)、直轄市）文理科的錄取情況統(tǒng)計表可在武漢大學本科招生網(wǎng)查詢，同時（http://210.42.122.133/fsb/）公布了2011-2016年分省分專業(yè)錄取分數(shù)統(tǒng)計查詢，供考生填報志愿時參考。

對于是否服從專業(yè)調(diào)劑，考生可視情況慎重考慮。若填“服從”將增加自己被錄取的機會。武漢大學實行主輔修制、雙學位以及轉專業(yè)的機制等，學生即使在高考錄取的時候沒能滿足自己的專業(yè)志愿，進校之后，仍然有多種途徑可以滿足自己的專業(yè)愿望。

6.考生應該在填報貴校志愿時應注意什么問題，請老師給些建議。

根據(jù)自己的實際情況結合感興趣的專業(yè)填報，可以填寫服從調(diào)劑。

7.貴校特色專業(yè)或優(yōu)勢專業(yè)有哪些？

武漢大學目前有29個高等學校特色專業(yè)建設點，居全國高校前列。包括：

國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、新聞學、信息安全、通信工程、軟件工程、空間信息與數(shù)字技術、水利水電工程、口腔醫(yī)學、思想政治教育、法語、歷史學、物理學、遙感科學與技術、哲學、漢語言文學、化學、電子信息科學與技術、數(shù)學與應用數(shù)學、地理信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、圖書館學、經(jīng)濟學、測繪工程、生物技術、電氣工程與自動化、土木工程、核工程與核技術、環(huán)境工程。

在教育部第三輪學科評估中，武漢大學的測繪科學與技術，圖書館、情報與檔案管理，馬克思主義理論，地球物理學4個學科都是全國排名第一；公共管理、水利工程、理論經(jīng)濟學、口腔醫(yī)學、新聞傳播學5個學科排名第三；進入前五名的還有法學、生物學等5個學科；進入前十名的還有數(shù)學、物理學、化學等9個學科。

武漢大學進入ESI前1%的16個學科分別是：化學、材料科學、臨床醫(yī)學、工程科學、生物與生物化學、植物學與動物學、藥理學與毒理學、物理、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、地球科學、社會科學總論、數(shù)學、計算機科學、分子生物學與遺傳學、免疫學。

8.今年有新增的招生專業(yè)嗎？

目前沒有，具體以學校招生辦公室信息為準

9.考生在錄取后，是否可以申請轉專業(yè)呢？有哪些規(guī)定？

學生入學學習一段時間后，可以根據(jù)學校有關規(guī)定申請轉專業(yè)（詳見學校本科生院網(wǎng)站上的相關內(nèi)容）。藝術類學生、非西藏生源定向西藏就業(yè)學生、護理學專業(yè)中通過降分錄取或征集志愿錄取的學生不得轉入其他專業(yè)學習。外語類保送生不得轉入非外語類專業(yè)學習，通過自主招生錄取進校的學生不得轉出錄取專業(yè)所屬學院。

10.貴校在人才培養(yǎng)方面有哪些特色？

在全國高校中，我校最具特色的方面在于大力倡導“三創(chuàng)”教育理念——即創(chuàng)造教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育，營造自由開放與鼓勵創(chuàng)新的氛圍。我校一直堅持以質(zhì)量為中心，建立健全了教學質(zhì)量評價體系、教學督導制度、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度等；堅持以學生為根本，以教師為根本；狠抓跨學科人才培養(yǎng)、“三創(chuàng)”教育、通識教育與專業(yè)教育并重；注重教與學結合、理論與實踐結合、課堂內(nèi)外結合。

2016年，學校逐步推行通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和藝術體育教育等改革舉措，為學生成人、成才打造廣闊的舞臺。成立通識教育委員會，重構中華文化與世界文明、科學精神與生命關懷、社會科學與現(xiàn)代社會、藝術體驗與審美鑒賞四大類通識課程體系；開設通識教育大講堂；重點建設一批核心通識課程，涉及思維方式、學習能力、人文素養(yǎng)、藝術鑒賞等學生成人成才教育的關鍵領域；成立大學生工程訓練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，新設30多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；增設30項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，每年立項數(shù)達150項；制訂學科競賽分級獎勵機制，最高獎勵額度達3萬元；設立1.5億元珞珈創(chuàng)新天使基金，提供總面積達15000平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地，打通學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全鏈條。

將藝術教育、體育教育納入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學生的人文情懷、健全人格和健康體魄。成立藝術教育中心；開設藝術類通識課程；開辦藝術工作坊等品牌藝術活動。建立“山水體育”為特色的珞珈體育文化，開建現(xiàn)代化體育場館；開發(fā)定向越野、素質(zhì)拓展、登山攀巖、龍舟、賽艇等新的課程模塊和課外群眾體育活動項目；推行中長跑教學課內(nèi)外一體化評價體系。激勵學生學習方面，學校提高本科生獎學金總額度和受獎面；設立最高獎勵額度達2萬元的學生出國、出境交流學習專項獎學金，交流生學習成績與校內(nèi)培養(yǎng)實現(xiàn)學分互認，并可申請創(chuàng)新學分；將卓越人才培養(yǎng)計劃選拔比例提高至25%；逐步推行小班教學、翻轉課堂等教學新方法，利用MOOC、SPOC等信息化教學新技術，全面整合全球優(yōu)質(zhì)課程資源，拓展學生的學習方式。

11.學生如想繼續(xù)深造，貴校有什么渠道和途徑？

同學們可以選擇報送研究生，考研和出國等途徑繼續(xù)深造，如果是報送研究生的話，每個院系都有自己的保研辦法，可以登錄查看。

本科生在校就讀期間，有很多赴國外或者境外高校學習深造的機會。國際合作培養(yǎng)項目大部分從武漢大學全日制普通本科學生中選拔。學生先在武漢大學學習一段時期后，再到外國的大學學習，學習期滿合格者可以獲得武漢大學的本科畢業(yè)文憑和學士學位，部分項目還可獲得外國大學的學士甚至碩士學位。

12.請問貴校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？

學校一直堅持以“三創(chuàng)”教育理念推進教育教學改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力，促進畢業(yè)生滿意就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中大力推進“一把手工程”和“導師工程”，積極整合資源，開拓渠道，創(chuàng)新工作方式方法，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供良好服務。武漢大學就業(yè)市場已成為知名企事業(yè)單位在湖北地區(qū)最重要的招聘基地，學校先后獲評湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地和全國就業(yè)典型經(jīng)驗高校，近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

2016年全校共有3097名普通本科畢業(yè)生參加就業(yè)，截至12月10日，已落實就業(yè)2845人。從就業(yè)單位的性質(zhì)來看，企業(yè)已成為本科畢業(yè)生就業(yè)主體，占參加就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的68.97%，其次是事業(yè)單位和部隊及國防單位，分別占7.31%和3.91%。從地域分布來看，2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)遍布全國31個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)），其中就業(yè)分布比較集中的省份包括湖北（27.52%）、廣東（23.48%）、上海（9.46%）、北京（7.87%）、浙江（5.03%）、江蘇（3.76%）。

從社會組織對我校畢業(yè)生質(zhì)量的評價可以看出我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力在不斷提高，如：QS在2016年畢業(yè)生雇主調(diào)查中，武漢大學得分位列全球252位，在亞洲高校位居44名，在內(nèi)地高校位列第9。另校友會網(wǎng)的排名注重校友對母校和社會的貢獻度，我校校友捐贈在全國高校排名第三，這正好印證了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量突出。

13.簡要介紹學校的住宿條件、就餐、校園活動等相關情況。

校內(nèi)現(xiàn)有15個公益性學生食堂，主要為學生提供大鍋菜肴、大眾套餐及早點等餐飲服務。如：櫻園食堂、梅園食堂、桂園食堂、湖濱食堂、楓園食堂等。還有有7個經(jīng)營性特色食堂及餐廳，主要為師生提供風味小吃、小型聚餐、團年宴等飲食服務，如：桂園餐廳（含小桂園餐廳）、梅園餐廳、二食堂、田園小觀園餐廳（教工餐廳）等。此外學校周邊也有較為豐富的美食資源。武漢大學學生活動豐富多彩。主要大型活動有：校園文化活動超市、、珞珈金秋藝術節(jié)、跨學科論壇、素質(zhì)教育講堂、兩岸三地學生領袖峰會、學生社團國際交流營、魔法教室、櫻花詩賽、櫻花筆會、社團文化節(jié)、科技文化節(jié)等活動。

14.貴校提供哪些獎學金，對于那些家庭經(jīng)濟困難的學生有哪些貸、助政策？
   學校成立了學生資助管理中心，負責家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作。學校建立了以國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償、貸款代償、勤工助學、困難補助、學費減免、社會資助及新生入學“綠色通道”等“多元混合”的資助體系，實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟困難學生“全覆蓋”。

15.請?zhí)峁┮幌沦F校招生辦或福建招生組的聯(lián)系方式。

周老師18627706678