2012年高考離我們越來越近了，考生又要提前考慮填報志愿的事情了。每年考生選擇志愿時，都會出現(xiàn)各種信息漫天飛的現(xiàn)象。在填報志愿時，我們希望考生和家長頭腦冷靜，在關注各類信息的同時，抓住選擇志愿的主要因素。

　　對于高分理科考生來說，選擇學校和專業(yè)要考慮兩個關鍵問題：一是成績能否達到自己想去的重點院校的分數(shù)線；二是選“理”、選“工”，還是選文理兼收的文科專業(yè)。

　　一、什么是理學?什么是工學?

　　許多人把理學、工學混為一談。應該說，它們之間有聯(lián)系，但也存在著區(qū)別。首先來看“理”和“工”的含義。理學是基礎科學，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平。因此，理學是科學的生命。理學包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理學的培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，本科教育階段打好基礎已逐漸成為社會的共識。

　　工學是應用數(shù)學、物理學、化學等基礎科學的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。工學的培養(yǎng)目標是在相關生產(chǎn)和技術(shù)領域從事設計、制造、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

　　理學和工學在國家經(jīng)濟建設中的地位都是非常重要的。由于學科的特點，理學專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工學的專業(yè)少，但更要求精益求精。理學專業(yè)的學生可在研究生階段轉(zhuǎn)入工學專業(yè)學習。由于有堅實的理學知識作為基礎，這樣的研究生畢業(yè)后更加受到社會的認可。

　　二、糾正對理學的兩個片面認識

　　1理學等于純粹理論

　　有的人將理學與純粹理論混為一談，以此貶低理學的作用和影響。事實上，理學的研究內(nèi)容涉及三個方面：一是基礎理論研究；二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)；三是應用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。舉個例子，不少人聽說過太陽風暴。當太陽風暴發(fā)生時，它會對衛(wèi)星運行、導航、通訊以及地面的一些高技術(shù)系統(tǒng)造成危害。研究太陽風暴產(chǎn)生的機制，屬于基礎理論研究范疇；研究太陽風暴對各類高技術(shù)系統(tǒng)的影響及避免措施，屬于應用基礎理論研究范圍；研究監(jiān)測太陽風暴的方法和技術(shù)，則屬于應用研究。這幾方面的研究，都是空間物理學研究的內(nèi)容。再如，國內(nèi)外最早研究原子能和原子武器的都是理論物理學家，如愛因斯坦、玻爾等。

　　在很多人看來。數(shù)學似乎是純理論學科。一提起數(shù)學，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這只是數(shù)學研究中很小的一個方面。以北京大學的數(shù)學科學學院為例，該學院設立了5個系：數(shù)學系、概率統(tǒng)計系、科學與工程計算系、信息科學系和金融數(shù)學系。學生在學習兩年后，可按照自己的意愿選擇上述5個系中的一個學習，因此有很強的適應性。學生本科畢業(yè)后可在數(shù)學的各個領域、有關交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業(yè)等)及高科技部門從事科學研究和教學工作，也可到實際應用部門從事應用研究、科技開發(fā)或管理工作。學院教師的科研方向?qū)拸V，涉及數(shù)學基礎理論、數(shù)學物理、信息科學、計算數(shù)學、概率論和統(tǒng)計學、金融數(shù)學等。

　　2理學研究不能推進工程技術(shù)的發(fā)展

　　有人將工程技術(shù)的發(fā)展與理學研究割裂開來，沒有看到理學研究成果對工程技術(shù)發(fā)展起到的巨大推進作用。事實上，理學研究的每一項突破，都會對技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。大家都知道，物體在一定的低溫下將出現(xiàn)超導現(xiàn)象，于是許多科學家尋找適合于工程技術(shù)需要的超導物質(zhì)，但一般都是從金屬中尋找。后來，一位美國科學家在化合物中發(fā)現(xiàn)了高溫超導現(xiàn)象，于是在全世界范圍內(nèi)掀起了超導熱，使超導的臨界溫度得到很大提高，這樣就便于工程技術(shù)應用。設想有朝一日，人類發(fā)現(xiàn)了在接近常溫下就具有超導特性的物質(zhì)，那無疑將極大地推進工程技術(shù)的發(fā)展。這個例子清楚地說明了理學研究對工程技術(shù)發(fā)展的巨大推進作用。最近幾十年，國際上科學技術(shù)獲得了突飛猛進的發(fā)展，但其中具有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的太少了，這和我們不重視基礎研究有關。在這方面，北京大學王選院士是我們的榜樣。他長期致力于中文文字、圖形、圖像信息處理研究，推動漢字印刷告別鉛與火的歷史，步入光與電的時代，為中國現(xiàn)代印刷技術(shù)革命作出了卓越貢獻。如果不進行長期艱苦的基礎研究，那些國際科技發(fā)展最前沿的，也是中國現(xiàn)代化建設急需的電子科技、生物科技等只能靠引進。

　　在現(xiàn)代科技領域，理學和工學的聯(lián)系越來越密切，如北京大學的信息學科就是在理學的基礎上發(fā)展起來的新工學。北大的信息學科建立比較早，并在錢學森的建議下于1958年迅速發(fā)展起來。北大從事信息學科教學和研究的教師有很好的數(shù)學、物理背景和理工結(jié)合的特點，因而具有較高的學術(shù)水平和原創(chuàng)能力。幾十年來，北大的信息學科在物理電子學、量子電子學、衛(wèi)星、光纖通信、計算機科學、微電子、聲學、信號處理等方面都取得了驕人成績。例如20世紀70年代我國第一臺大規(guī)模集成電路150計算機的研制。20世紀80年代衛(wèi)星通信與光纖通信系統(tǒng)的研制和應用，20世紀90年代納米電子學與量子電子學研究的重要成果以及微電子技術(shù)等，均對國家的經(jīng)濟發(fā)展、國防建設以及人民生活水平的提高，乃至生活和工作方式的改變產(chǎn)生了重大影響。北大信息科學技術(shù)的學術(shù)水平在相當程度上代表著國家的水平，一些成果得到國際公認。北大信息學科為國家培養(yǎng)輸送了近萬名人才，出版了很多專著和系列教材，在我國信息科學技術(shù)人才培養(yǎng)方面作出了重要貢獻。

　　諾貝爾獎獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報告中，把基礎學科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動地比喻為水、魚和魚市場。一個國家如果沒有基礎學科就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)，就像沒有水就沒有魚和魚市場一樣?？忌x擇大學時要注意兼顧其理學專業(yè)的基礎和工學專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。如北京大學的理學、工學相互結(jié)合，相互促進，正是水、魚、魚市場的統(tǒng)一體。因此，理學基礎雄厚的綜合性大學更適合理學學生發(fā)展。

　　三、選“理”還是選“工”，由本人特點決定

　　“理”和“工”沒有首選和非首選之分。選“理”還是選“工”，主要由考生的特點和愛好決定。如果考生的數(shù)學、物理基礎扎實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什么”，本科畢業(yè)后不急于就業(yè)，而是想繼續(xù)在國內(nèi)或國外深造，有志于成為一名科學家、教授，那就可以選擇理學。如果考生數(shù)學、物理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師、技術(shù)專家，在土木、建筑、水利、機械等領域馳騁，本科階段就明確未來的工作定位，那就可以選擇工學。

　　還有一些文科專業(yè)文理兼收，深受考生和家長的歡迎，如金融、經(jīng)濟、工商管理、法律等。它們和理學、工學的研究對象是不一樣的，但也需要很強的理學基礎，特別是數(shù)學和計算機的基礎?？忌鷤冊谶x擇志愿時，也要注意這一點。