什么是生命科學？
這是一門探索生命最終奧秘的學科，是一條通路，一個反應機制。
這也是讓我們重新認識眼前世界全貌的學科，讓花成花，讓樹成樹。
它可以是一群鳥跨越半個星球的重逢，也可以是一個分子與另一個分子的偶然相遇。
在這里，你會與人類未寫出的詩，和未畫出的畫相遇。
生命無處不在
有關于生命的奧秘
也無處不在
如果說高中的生物，只告訴了你幾個生命科學海洋上的小島嶼；
那大學的生物，將會不僅是帶你更詳細了解每片島嶼的構造，同時還會告訴你一個個小島嶼之間的深入聯(lián)系，并教你如何更好地進行海洋探索。
大學的生物科學，早已不同于高中教材上一條條冷冰冰，相對獨立的知識點，它給我們呈現(xiàn)了一個更多元、更豐富多彩的世界：
空間內(nèi)無處不在的微生物；
動植物的祖先如何通過自然選擇，留下了更適應環(huán)境的結構；
細胞內(nèi)的，各種元件如何協(xié)調(diào)工作；
一種新的靶點，如何解救無數(shù)人的性命……
顯微鏡下，草履蟲的運動▲
從工業(yè)革命開始的征服自然，再到現(xiàn)在的認識自然，尊重自然，人類逐漸發(fā)現(xiàn)只有認識生命背后的規(guī)律，才能讓我們同自然和諧共存。
是繼承，而不是占有，正是它，帶著你繞過書本，去認識人間萬物。
當你再看到樹，會想起親手制作的透明樹葉書簽，會根據(jù)樹葉的形態(tài)、樹木的特征判斷它的種類；
當你再看到花，你會用biotracks定格它的樣子、記錄與它相逢的每一刻、記住它或許古怪的名字。我不會忘記曾在神農(nóng)架旅館前的公路上，冒雨記錄黃花油點草的訪花昆蟲。
當你再看到蝴蝶，會想起神農(nóng)架隨處可見的成群鳳蝶，其中有一只，還被你親手帶離家鄉(xiāng)，做成標本。
當你再看到鳥，會嘗試觀察它的喙和翅膀的形態(tài)與顏色、它與同伴間互助或競爭的行為，而不只是感嘆「哇，好多鳥??！」
武漢大學萬林博物館，鳥類作品展▲
你會摸到可愛的小白鼠，會解剖平時擺在餐桌上的魚。手術上經(jīng)歷過死亡，就更懂得生命的可貴。
你會穿上實驗服，幾個小時泡在實驗室里，全神貫注地做實驗。也許重復做前人的工作有些枯燥無聊，但這都是在打基礎，為日后將靈感和想法變成現(xiàn)實。
你會被海量文獻淹沒，會因看不懂英文文獻而焦頭爛額；然而，當你絞盡腦汁，用了幾天功夫，終于把文獻啃下來時，會有莫大的滿足感，甚至還有再來一篇的沖動。
顯微鏡下的骨骼肌細胞和氣管上皮細胞▲
我為什么選擇
生物科學？
可能是看到紀錄片《人間世》中，患者無藥可醫(yī)的無助；
電影《我不是藥神》中，病者在生門前的掙扎與徘徊；
又或者是被新冠疫情期間前線醫(yī)護人員、科研人員的奮斗所感染；
亦或是恰好成年的那一天，袁隆平院士和吳孟超院士的去世，油然而生的使命感和責任感。
某天起，我的理想從醫(yī)學變成了生物學。
曾經(jīng)對病毒學感興趣的我，在大一的學習中，逐漸對微生物學和動物生物學都燃起了興趣。
或許，這就是生物學的魅力——
它會讓你在學習認識的過程中，逐漸對各部分產(chǎn)生興趣，可能其中的一本書，書里的一句話，一個詞，就書寫著你的未來。
毋庸置疑，在作出選擇的前后，也會充滿迷茫與質(zhì)疑。
“生化環(huán)材”四大天坑，類似的勸退言論，在網(wǎng)絡上層出不窮。該不該堅持自己最初的選擇，曾一度縈繞在我的腦海。
神農(nóng)架考察，晴空萬里▲
最終使我確定答案的，或許仍是那句：
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！?/strong>
或許，是中華民族傳承下來的，對生命的頂禮膜拜，
又或者，只是來自于窺探真理的求知欲望。
于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風浩蕩。
都說21世紀是生命科學的世紀，雖然現(xiàn)在，我仍是站在路的中央，身后沒有燈火，身前白霧茫茫，但在一次與燭光導師的交流中，仿佛依稀看到這條路前面的光。
新冠疫情帶來的挑戰(zhàn)與機遇；
剛剛獲得諾貝爾獎的CRISPR技術，
冷凍電鏡，高通量測序……
生物科學的春天，可能真的已經(jīng)悄然而至了，等不到冰雪盡融的時候，就舉起一把炬火把雪都燒了，燒成另一個春天。
從葉到花，或從花到葉，于科研，是一個過程；而于生命自身，則永遠是此刻。
生物學的意義，正是把無價的此刻，展現(xiàn)在我們面前。
穿行云翳，行遠自邇，當心如花木，向陽而生。
