什么是生命科學?
這是一門探索生命最終奧秘的學科,是一條通路,一個反應機制。
這也是讓我們重新認識眼前世界全貌的學科,讓花成花,讓樹成樹。
它可以是一群鳥跨越半個星球的重逢,也可以是一個分子與另一個分子的偶然相遇。
在這里,你會與人類未寫出的詩,和未畫出的畫相遇。
生命無處不在
有關于生命的奧秘
也無處不在
如果說高中的生物,只告訴了你幾個生命科學海洋上的小島嶼;
那大學的生物,將會不僅是帶你更詳細了解每片島嶼的構造,同時還會告訴你一個個小島嶼之間的深入聯(lián)系,并教你如何更好地進行海洋探索。
大學的生物科學,早已不同于高中教材上一條條冷冰冰,相對獨立的知識點,它給我們呈現(xiàn)了一個更多元、更豐富多彩的世界:
空間內(nèi)無處不在的微生物;
動植物的祖先如何通過自然選擇,留下了更適應環(huán)境的結構;
細胞內(nèi)的,各種元件如何協(xié)調(diào)工作;
一種新的靶點,如何解救無數(shù)人的性命……
顯微鏡下,草履蟲的運動▲
從工業(yè)革命開始的征服自然,再到現(xiàn)在的認識自然,尊重自然,人類逐漸發(fā)現(xiàn)只有認識生命背后的規(guī)律,才能讓我們同自然和諧共存。
是繼承,而不是占有,正是它,帶著你繞過書本,去認識人間萬物。
當你再看到樹,會想起親手制作的透明樹葉書簽,會根據(jù)樹葉的形態(tài)、樹木的特征判斷它的種類;
當你再看到花,你會用biotracks定格它的樣子、記錄與它相逢的每一刻、記住它或許古怪的名字。我不會忘記曾在神農(nóng)架旅館前的公路上,冒雨記錄黃花油點草的訪花昆蟲。
當你再看到蝴蝶,會想起神農(nóng)架隨處可見的成群鳳蝶,其中有一只,還被你親手帶離家鄉(xiāng),做成標本。
當你再看到鳥,會嘗試觀察它的喙和翅膀的形態(tài)與顏色、它與同伴間互助或競爭的行為,而不只是感嘆「哇,好多鳥??!」
武漢大學萬林博物館,鳥類作品展▲
你會摸到可愛的小白鼠,會解剖平時擺在餐桌上的魚。手術上經(jīng)歷過死亡,就更懂得生命的可貴。
你會穿上實驗服,幾個小時泡在實驗室里,全神貫注地做實驗。也許重復做前人的工作有些枯燥無聊,但這都是在打基礎,為日后將靈感和想法變成現(xiàn)實。
你會被海量文獻淹沒,會因看不懂英文文獻而焦頭爛額;然而,當你絞盡腦汁,用了幾天功夫,終于把文獻啃下來時,會有莫大的滿足感,甚至還有再來一篇的沖動。
顯微鏡下的骨骼肌細胞和氣管上皮細胞▲
我為什么選擇
生物科學?
可能是看到紀錄片《人間世》中,患者無藥可醫(yī)的無助;
電影《我不是藥神》中,病者在生門前的掙扎與徘徊;
又或者是被新冠疫情期間前線醫(yī)護人員、科研人員的奮斗所感染;
亦或是恰好成年的那一天,袁隆平院士和吳孟超院士的去世,油然而生的使命感和責任感。
某天起,我的理想從醫(yī)學變成了生物學。
曾經(jīng)對病毒學感興趣的我,在大一的學習中,逐漸對微生物學和動物生物學都燃起了興趣。
或許,這就是生物學的魅力——
它會讓你在學習認識的過程中,逐漸對各部分產(chǎn)生興趣,可能其中的一本書,書里的一句話,一個詞,就書寫著你的未來。
毋庸置疑,在作出選擇的前后,也會充滿迷茫與質(zhì)疑。
“生化環(huán)材”四大天坑,類似的勸退言論,在網(wǎng)絡上層出不窮。該不該堅持自己最初的選擇,曾一度縈繞在我的腦海。
神農(nóng)架考察,晴空萬里▲
最終使我確定答案的,或許仍是那句:
“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平?!?/strong>
或許,是中華民族傳承下來的,對生命的頂禮膜拜,
又或者,只是來自于窺探真理的求知欲望。
于高山之巔,方見大河奔涌;于群峰之上,更覺長風浩蕩。
都說21世紀是生命科學的世紀,雖然現(xiàn)在,我仍是站在路的中央,身后沒有燈火,身前白霧茫茫,但在一次與燭光導師的交流中,仿佛依稀看到這條路前面的光。
新冠疫情帶來的挑戰(zhàn)與機遇;
剛剛獲得諾貝爾獎的CRISPR技術,
冷凍電鏡,高通量測序……
生物科學的春天,可能真的已經(jīng)悄然而至了,等不到冰雪盡融的時候,就舉起一把炬火把雪都燒了,燒成另一個春天。
從葉到花,或從花到葉,于科研,是一個過程;而于生命自身,則永遠是此刻。
生物學的意義,正是把無價的此刻,展現(xiàn)在我們面前。
穿行云翳,行遠自邇,當心如花木,向陽而生。